务实创新学校教学工作总结Word文档格式.docx
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（三）、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。
充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园
内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。
注重班级文化，办公室文化建设。
进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。
让每个教室、
办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息。
（四）、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。
学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。
建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不
留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。
（1）健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。
进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。
进
一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层
签定安全责任状。
严格执行门卫值班制度。
来访客人一律实行登记制度，上课期间不准学生私自出校门。
实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建
立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。
（2）加强安全隐患排查，防患于未然。
定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、
饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。
（3）加强安全教育，增强师生安全防范意识。
安全教育进课堂，要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。
学校安全机
构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、
防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；
坚持安全教育与教育教学活动相
结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。
（4）每班成立班级安全小组，及时发现本班学生的安全隐患，配合班主任管理好班级安
全工作。
（5）坚持实行“护学”制度。
每天学生上学来校、放学离校校门口有值周行政、值周
教师、少先队大队委员进行“护学”。
做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口都有值周教师、
少先队大队委员进行安全监督。
（6）注重家校联系，每天班主任要进行“三检”，并且实行每节课点名制度，发现学生
未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安
全，消除安全事故。
5、抓好财务管理，做到阳光理财。
进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。
实行收费公示制度，实施民主理财。
及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。
二、细化教研，促进教师专业发展
1、正师风、立师德、铸师魂。
（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，按照《20XX年度师德师风建设实施方
案》要求，进一步抓实抓好师德建设活动，制定《北门小学师德师风建设实施方案》。
组织教
师理论学习并撰写学习心得。
加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的
责任感和使命感。
将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。
完善教师职业
道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民
满意的教师。
（2）树立师德典型，以联班为单位评选了师德典型，号召大家向典型学习，争做模范。
2、重培训、提素质、强师能
（1）继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资
源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名
师”的氛围。
进行了语、数、英学科带头人评选。
充分发挥学科带头人的作用，督促他们认
真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子。
使其成为科研骨干。
（2）构建“活力课堂”。
围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论
体系和实施成果，打造“活力课堂”。
以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂。
在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。
（3）以课题研究引领教师专业化成长。
（2）建设“电子备课室”。
让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用。
以信息化带动教育现代化。
电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学
资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。
（3）建立常态教研活动机制。
每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周
三下午数学教研活动。
（4）开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。
（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派
出教师到外地学习参观。
（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《北门小
学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合
评价。
（7）建立教师成长档案。
为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通
过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑。
强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。
（8）继续开展校本教研，强化教研实效。
把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形
式和活动载体。
校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代
化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。
（9）完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训
活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教
师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。
三、爱在细处，让学生健康快乐成长以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为
学校一切工作的出发点和落脚点。
尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合
的教育，促进学生健康快乐成长。
具体体现为三坚持，三加强。
1、坚持德育为先。
创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力。
增强德育工作的针对性和实效性。
多方位开展活动，以活动育人。
如：
在学雷锋活动月中，抓住契机，号召学生为患绝症
退休教师李献雅爱心捐款7千多元，给学生上了一堂生动的教育课；
“学雷锋，扬新风”主
题讲故事比赛，让雷锋精神在北门小学的每个角落绽放，开花，结果！
植树节，以“爱
护我们共同的家园”为主题，号召全体学生在家长的带领下进行义务植树活动，让每位学生
受到了一次深刻的环保教育。
坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、
安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等，这样持之以恒，如涓
涓细流，浸入学生心田。
3月14日，县关工委领导专程到我校进行了升旗仪式拍摄，对我校
的升旗活动进行了高度的赞扬。
通过各项活动的开展，使学生有了良好的行为习惯，全学期学生无一打架、偷窃等不良
现象，文明之花开遍整个校园。
此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；
强化日常行为规范养成教育；
突出以“爱”为
主题的亲情教育、感恩教育；
开展法制教育；
抓好了心理健康教育；
努力把学生培养成为适
应现代化发展的创新型人才。
2、坚持能力为重。
丰富社会实践，强化能力培养。
着力提高学生的实践能力、创新能力。
教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会
的能力。
积极开展学生艺术社团活动，如：
“北斗星”文学社；
举办学生“艺术节”大型节日
活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。
3、坚持全面发展。
全面加强和改进德育、智育、体育、美育。
坚持文化知识学习和思想
品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
加强体育，牢
固树立健康第一的思想。
深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》
的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天1小时活
动时间，进一步提高我校学生健康水平。
加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、
意志坚强。
加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、
美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。
4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。
选拔了师德好、管理协调能力强的教师
担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。
实施班主任职级评价管理制度，制定《北
门小学班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师
从事班主任工作的积极性。
提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。
5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。
积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基篇二：
务实
创新求发展与时俱进铸品牌务实创新求发展与时俱进铸品牌归州镇初级中学20XX年秋季学校工作总结本学期，我校在归州镇镇委、镇政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的
十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以“创建和
谐校园”、“办人民满意学校”为主题，以努力提高教育教学质量为中心，始终致力于高效课
堂教学研究，坚持立德树人，深化课程改革，努力促进学校全面、协调、可持续发展。
在全
体教职工的无私奉献和辛勤工作下，我们的各方面工作都取得了较好成绩。
现将本学期的学
校工作总结如下。
一、加强行风建设，打造一支德艺双馨的教师队伍。
学校以民主评议政风行风活动、师德师风建设年活动为契机，以“学校为学生着想，教
育为人民服务”为办学宗旨，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度。
服务上有措施，努力打造出一支全心全意为人民服务的教职工队伍。
1、强化自身建设，增强凝聚力。
一是抓好学习，提高素质。
我们重视中心学习组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓
考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、
系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际。
做好各自的分管工作。
二是明确分工，落实责任。
学校管理始终坚持“校长抓总、副校长抓条，主任抓块”，条
块结合的管理思路，每一个领导干部都有明确的分工，并制定了管理细则，做到了“人人有
事做，事事有人管”的管理无缝连接。
三是推行领导干部“目标责任制”。
学校对中层领导干部层层鉴定了目标责任书，一级对
一级负责，并制定了《领导干部考核量化细则》把日常管理全部纳入干部考核。
同时加强了
过程管理，要求每位干部周初要制定周计划，周末要写总结，月末要汇报。
充分发挥了每位
领导干部的主动性和积极性，激发了工作潜能。
四是牢记宗旨，率先示范。
班子成员始终牢记为人民服务的宗旨，积极为教师、学生、
家长当好“后勤部长”，想师生之所想，急师生之所急，为他们排除学习、工作、生活中的一
切困难。
同时，班子成员能以身作则、率先示范。
坚持深入课堂教学第一线，七名班子成员
均承担了一定的教学任务。
并在工作中坚持做到“吃苦在前、享受在后”，不计较个人利益、
不计报酬，为学校发展无私奉献。
五是发扬民主，顾全大局。
通过不断完善校务公开、教代会等制度，广泛听取全体教工
对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。
同时中层干部能自觉维护领导班
子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
2、发挥党支部的战斗保垒作用，促进和谐发展。
充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范作用，是学校和谐发展的
主导因素。
（1）全面推进“五个基本”建设，认真落实了“一个党组织网络、一个群团组织网络、
一个好书记、一个好班子、一支好队伍、一系列组织建设活动、一系列主题实践活动、一套
工作管理制度”等具体建设要求，提高基层党组织规范化建设水平，增强党组织功能，努力达到“五个好”要求。
一是健全了基本组织；
二是建强了基本队伍；
三是开展了基本活
动；
四是完善了基本制度；
五是了落实基本保障。
（2）以承诺促行动，创建党员先锋岗。
为进一步推进创先争优活动的深入开展，学校党
支部组织全体党员签订了《党员创先争优承诺书》。
通过本次活动，进一步增强了党员的党性
观念，强化了党员的先锋意识，使党员在岗位上牢记宗旨，率先垂范，树立榜样，做学生满
意、家长满意、社会满意的好教师。
（3）吸收新鲜血液，为组织增砖添瓦。
优秀中青年教师在学校的改革和发展中担负着承
前启后、继往开来的重任。
积极做好优秀中青年教师的入党工作，使党组织更具青春活力。
青年教师龚俊波已正式成为中共预备党员，特岗生刘美、谭峰两名青年教师已作为入党积极
分子培养了一年，他们的加入为党组织的肌体注入了新鲜血液。
3、百名教师访千家，家校共搭育人桥。
为进一步增进家长与学校、教师的沟通了解，增强家、校育人合力，营造良好育人环境。
树立教育良好形象。
《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通
知》和《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》文件精
神，学校精心组织，周密实施，家访活动取得了预期效果。
加强领导，提供机制保障。
为确保课外访万家活动的有效开展，在落实过程中做到了三
到位，即组织到位、责任到位、制度到位。
强化宣传，提高思想认识。
为了统一思想，提高认识。
我们通过组织召开视频推进会、
动员大会、工作推进会，提高了全体教职工对开展“课内比教学、课外访万家”活动重要意
义的认识，增强了教职工的责任意识。
落实过程，增强活动实效。
为扎实推进课外访万家活动，我们提出课外访万家活动依托
学生成长导师制，要注重四性，即注重计划性、针对性、全面性、长效性；
关注五个维度。
即关注学生家庭经济发展状况、家长对教育的关注度、学生在家庭的行为表现、家长对学校
发展的建议、社会对教育的满意度等五个维度；
树立六种意识，即树立服务意识、主动意识、
研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识。
通过访万家活动搭建家校沟通的平台，培育良
好的师生关系，建立互信的家校网络，促进学生健康成长。
活动扎实，成效显著。
一学期以来，我校参与家访的教师共91名，受访学生513人，教
师撰写家访日记101篇。
不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果，加强了家校联
系和对家庭教育的指导，构建了家庭、社会、学校三位一体的育人框架。
4、校长走访教师，以情感悟教师的辛酸。
为促进教育事业稳定、持续、健康发展，切实
调动广大教师工作积极性和主动性，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，结合《县
教育局、县教育工会关于开展“察师情、帮师困、解师难”校长走访教师活动的通知》文件
精神，我校领导班子成员在校长孙阳俊的带领下开展了校长走访教师活动。
通过走访，了解
了每位教师思想、工作及生活状态，化解了教师思想上的困惑，千方百计解决教师的工作中
的困难，真情关心、真心爱护教师，使广大教师专业有成就、精神有寄托，努力满足教师合
理需要，激发工作热情，调动工作积极性。
走访中我们了解到教师最大的压力来自于生活，如有的教师背负二三十万的房贷；
有的
教师健康状况更是不容乐观；
有的年轻教师为职称晋升几度被拒之门外；
有的教师年过半百。
上要赡养90多高龄的老母亲，下要抚养年幼的孩子，还要每月还一千多元的房贷，家庭压力
就像无形的大山，压得他们喘不过来气，华发早生；
新分配教师有对工作的困惑，对教师职业的迷茫。
归州镇中小学领导班子成员走访教师家庭211人次，足迹遍布归州镇的每一个角落，最
远到达郭家坝镇邓家坡村。
二、坚持德育为首，增强德育工作针对性和实效性。
学校德育工作紧紧围绕“弘扬明翰精神，培育四有新人”的德育主题，以提倡学生学会
学习，学会生活，学会做人，学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重
篇二：
细处着手,务实创新学校工作总结
——北门小学20XX－20XX发展性督导评估汇报
本年度，我校继续践行科学发展观，%c
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