教育资料小学语文一年级松鼠的尾巴二Word下载.docx

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（一）复习检查

（1）抽读生字卡片：

松、尾、巴、软。

读完后抽4人在黑板上的田字格中书写，评议后每个学生各写1个。

（2）做课堂作业本第2题：

多音字组词。

（二）讲读第1自然段

（1）出示松鼠的投影片，下面请大家看这幅图，你们看了松鼠的大尾巴后是怎么想的？

（2）你们是这样想的，那么课文中的小白兔是怎么想的呢？

我们一起学习课文第1自然段，请一个小朋友把第一自然段念一下。

（3）谁来说说兔于是怎么想的，兔子心里觉得怎么样，兔子想的话我们应该怎样念？

要念得稍微轻一点，慢一点，读出奇怪的疑问的语气来。

（试读--评议--齐读）

（4）练习朗读：

下面我们把第1自然段连起来读一下，......大尾巴的大要念得重一点，强调一些。

（三）讲读第2、3自然段

小松鼠的尾巴到底有什么用处呢？

（板书：

用处）下面我们就来学习第2、3自然段。

（1）请小朋友一边听录音，一边想：

松鼠的大尾巴像什么？

（2）讨论、学句式说话。

a、幻灯片上出示句子：

那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。

师，这个句子比较长，我们可以在大尾巴后面停一会儿再念，大家齐读一遍。

b.大尾巴怎么会像降落伞呢？

小结：

大尾巴和降落伞之间有些相同的地方，所以说松鼠的大尾巴就像降落伞。

c.你能不能用（）就像（）。

的句式来说一句话。

（3）小松鼠从什么地方往下跳，落在什么地方？

（演示投影片，转动附片，使画面上的松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落在一棵小树上。

）为什么小松鼠从那样高的树上跳下来，是轻轻落在小树上的呢？

（4）这时候，小白兔会怎么说呢？

请小朋友一起读一读第3自然段。

读后回答。

（5）小白兔刚才为什么觉得很奇怪呢？

现在明白了吗？

对，这里的原来表示明白了情况，小白兔说的话要读出哦，现在我明白的语气来。

（指名读--齐读）

（6）学习生字：

能、原。

（四）讲读第4、5自然段

（1）松鼠的尾巴除了可以当降落伞帮它从高处往下跳外，还有别的用处呢。

请小朋友自由轻声朗读第4、5自然段。

（2）教学生字别。

说说用什么办法记住这个生字？

（3）刚才小朋友都念了课文，谁知道松鼠的尾巴还有什么用处？

为什么松鼠的尾巴可当被子呢？

演示投影片：

旋转尾巴，尾巴像被子一样盖在松鼠的身上）

（4）小白兔又明白了什么呢？

练习读课文里的最后一句话。

（五）总结课文

（1）读了课文，你知道了些什么？

（2）齐读全文。

（3）做课堂作业本第5题：

读拼音写句子。

（六）作业

抄写生子。

在田字格中指导书写能、原、别、身4个生字。

课后习题3、4（谁觉得怎么样？

我今天觉得很高兴，为什么觉得这样？

今天老师表扬我的字写得好，我觉得很高兴。

）

板书设计：

32松鼠的尾巴

特点用处

又轻又软像降落伞

的大尾巴

又软又暖当作被子

第三课时

1．继续朗读课文，进一步理解松鼠的尾巴的用处。

2．了解别的动物的尾巴的用处，扩展学生视野。

3．巩固字词，完成课堂作业。

（一）复习生字词

（1）抽读生字卡片。

（2）口头扩词。

能（）（）（）身（）（）（）

原（）（）（）别（）（）（）

（二）练习分角色朗读课文

自由读--指名读--分四人小组读。

（三）总结课文，扩展视野

（1）说话训练：

用松鼠的尾巴用处真大啊这句话开头，

说一说松鼠的尾巴的用处。

（2）你还能说说别的动物的尾巴有什么用处吗？

（3）念儿歌（边拍手边念）

老黄牛，尾巴赶蝇子，

小鲤鱼，尾巴当船桨，

小燕子，尾巴是个方向盘。

小小动物真有趣，

认真观察长知识。

（四）作业

课堂作业本第5、7题。

课后作业第3题：

把暖和软、能和扔、身和生作比较，重点区别n和r两个声母，以及前后鼻音，自己试读，纠正。

第二课时