教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析212Word文件下载.docx
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进修培训权是《教育法》规定的教师享有的六项权利之一。
第6题：
教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）
A.违宪责任
B.行政责任
C.刑事责任
D.一般责任
赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。
故选C。
第7题：
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）
A.上课聊天
B.多日旷课
C.不交作业
D.谈情说爱
B
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
第8题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（）
A.起点公平
B.机会公平
C.过程公平
D.结果公平
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平。
第9题：
图1中，教师的做法（）
A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯
B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚
C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站
D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生
D
我国的《未成年人保护法》《义务教育法》等法律明确规定了禁止体罚、变相体罚学生。
第10题：
课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为（）
A.正确，吸烟是公民的自由权利
B.正确，课问休息时教师可以吸烟
C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》
D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
第11题：
根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是（）
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.对违纪学生做出休学或开除等处罚
C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D.参加进修或者其他方式的培训
对违纪学生作出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。
第12题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容是（）
A.师德表现
B.业务能力
C.创新实践
D.高素质专业化
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
第13题：
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.无私奉献
《中小学教师职业道德规范》规定了六项职业道德，分别是：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
第14题：
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A.安全保护工作
B.思想道德建设
C.精神文明建设
D.遵守纪律的意识
根据《中小学班主任工作条例》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第15题：
教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。
这说明教师良心具有（）
A.公正性
B.稳定性
C.内隐性
D.广泛性
题干描述的是教师良心内隐性的特点。
第16题：
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（）
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，主要表现在：
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
在对待自我上，新课程强调反思；
在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第17题：
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
教师最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。
故选B。
第18题：
公元前138年，（）出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被称为“凿空之旅”。
A.班超
B.班固
C.张謇
D.张骞
张骞出使西域，第一次开拓了通往西域的南北道路，被称为“凿空之旅”。
第19题：
下列节气不在秋季的是（）
A.惊蛰
B.寒露
C.白露
D.霜降
二十四节气口诀：
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”因此，惊蛰不在秋季，是春季的节气。
第20题：
下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是（）
A.坦克
B.重机枪
C.原子弹
D.潜水艇
坦克和重型机枪都是在第一次世界大战中使用的武器。
潜水艇发明的时间很早，最早可以追溯到达．芬奇时期，史上第一艘用于军事的潜艇出现于美国独立战争时期。
第21题：
下列选项中，不属于长度单位的是（）
A.纳秒
B.纳米
C.光年
D.公里
纳秒是时间单位。
第22题：
下列作家中，不是“世界三大短篇小说家”的是（）
A.契诃夫
B.莫泊桑
C.马克．吐温
D.欧．亨利
马克．吐温是美国批判现实主义文学的代表人物，不是“世界三大短篇小说家”。
第23题：
下列选项中，作品与评价对应不正确的是（）
A.《三国演义》——文不甚深，言不甚俗
B.《资治通鉴》——帝王的镜子
C.《太公兵法》——不朽的战争艺术
D.《骆驼祥子》——旧时代的葬歌
不朽的战争艺术是《孙子兵法》。
第24题：
下列国家中，不属于与我国有陆地接壤的邻国是（）
A.巴基斯坦
B.阿富汗
C.韩国
D.缅甸
韩国是与中国隔海相望的国家。
第25题：
下图作品是下列哪位画家所作?
（）
A.阎立本《历代帝王图》
B.阎立本《步辇图》
C.顾恺之《洛神赋图》
D.吴道子《天王送子图》
图中所示作品是吴道子的《天王送子图》。
第26题：
关于Word中的查找或替换功能，下列表述正确的是（）
A.不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字格式
B.可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式
C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D.可以按指定文字的格式进行查找及替换
Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容进行查找和替换，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。
第27题：
当excel中图表的数据源发生变化时下列关系图表变化的描述，正确的是（）
A.不跟随变化
B.会自动更新
C.需要手动更新
D.不受任何影响
第28题：
找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填人数列“1，3，7，13，23，（），（），107”，空缺处正确的是（）
A.28，57
B.29，61
C.37，59
D.39，65
1+3+3=7，7+3+3=13，7+13+3=23，13+23+3=39，23+39+3=65，一个数等于前面两个数加3。
第29题：
三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下回答。
何捷：
“小马没来。
”
小马：
“我不但参加了，而且还表演了节目。
丹丹：
“我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。
小珍：
“如果丹丹来了，那就是我没来。
如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?
A.小珍没参加
B.小马没参加
C.丹丹没参加
D.何捷没参加
四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。
其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。
故选A。
材料分析题
第30题：
阅读下面材料，回答问题。
全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?
为此，某班制订了这样的标准：
一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；
二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；
三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；
四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；
五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。
这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。
通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
______
素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。
因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。
但和谐发展与全面发展又有所区别。
和谐发展是学生对全面发展的具体选择。
作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来。
但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
详细解答：
第31题：
某教师《思想品德．学会拒绝》的课堂处理如下：
在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑会影响你的学习?
”“你有因为抵制不了诱惑而苦恼过吗?
”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。
老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?
”同学们静了下来。
从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。
于是布置预习：
你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。
上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。
要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
请结合新形势下教师课堂教学中的要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
学生思想品德的内容，和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。
本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。
思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。
在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。
落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：
（1）在主动体验中丰富感知、强化情感。
教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验。
不再只重所谓的“结果”。
设计体现出了开放性和创造性。
活动设计，一方面是弘扬主题，另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，体现了新课程、新要求。
激发了学生个体的自主精神与首创精神。
（2）在合作学习中去粗取精，去伪存真。
小组学．习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程。
在小组学习的过程中，学生不仅可以互相实现信息与资源交流、不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。
（3）在实践中发展能力、健康成长。
新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、联系现实的一种课内教学资源。
课堂教学的整个教学活动不能被”神圣化”。
教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者。
学生才是学习的主人。
课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材作必要有益的补充，促进学生的全面发展。
（4）教师的主要精力应当用于指导学生学习，帮助学生端正学习态度和提高学习技巧，改进学习方法，教会学生观察和思维。
培养他们的能力，促进他们智慧的发展。
第32题：
洗澡
王安忆
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。
他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。
那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。
小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：
“师傅要去哪里?
”他看了那人一眼停了一下，才说：
“静安寺。
”小伙子就说：
“十五块钱。
”他说：
“十块钱。
”小伙子又说：
“十二块钱。
”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。
他泄了气似的，浑身没劲。
小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。
然后，他们就上路了。
路上，小伙子问他：
“你家住在静安寺?
“是。
”小伙子又问：
“你家有浴缸吗?
”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡?
便含含糊糊地说：
“嗯。
”小伙子接着问：
“你是在哪里上班?
”“机关。
”“那你们单位里有浴缸吗?
”小伙子再问，他说：
“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：
“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。
路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。
他很渴，可是心想：
如果要喝汽水，要不要给他买呢?
想到这里，就打消了念头。
小伙子又问道：
“你每天在家还是在单位洗澡呢?
”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：
“看情况而定。
”那人接着问：
“你家的浴缸是大还是小?
”他不得已说：
“很小。
”“怎样小?
”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。
”“那你就是要把水放满，泡在里面；
或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。
”“是的。
”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：
其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。
这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。
风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。
他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。
可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里，天天有澡洗。
”小伙子告诉他。
他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。
可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。
望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。
他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。
那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。
他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。
他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：
忍一忍吧，很快到家了。
为了鼓舞那人，他说：
“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。
”小伙子振作了一下，然后说：
“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡?
”他支支吾吾的，小伙子又说：
“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。
不过，我一般洗冷水澡就行了。
”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。
他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。
小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：
“你洗澡好了，我喝了汽水就走。
”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。
那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：
“你可以洗澡了。
（1）小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用?
请概括说明。
（2）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。
请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。
（1）交待故事发生的时间，突出季节特征；
渲染气氛，烘托人物心理；
使情节的发生和发展更加合理。
（2）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，使小说的主题深刻、丰厚。
取材于洗澡这样的日常小事，表现了当代市民的凡俗人生，透过洗澡引起的故事体现了作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。
洗澡引发主人公深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对典型人物形象的理解和审视。
写作题
第33题：
请以“师德”为题，写一篇论述文。
要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
不少于800字。
没有爱就没有教育大教育家陶行知说：
“设有爱就没有教育。
”一位培训班的老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：
在还没登上讲台之前，请先学会爱。
因为，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，还应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，学习好与坏!
我也听见很到老师曾经说过，要把学生当作自己的孩子。
因为年龄关系，我会把我的学生当作我最亲的弟弟妹妹，在学校，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。
利用年轻的优势，提高自己的业务水平!
作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：
“教师的职业是一种良心活”，我感同身受。
因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福!
生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药；
过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难似忘记的：
“老师，您辛苦了!
”嗓子干了，学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动!
同时，老师应该适时地鼓励学生。
学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。
只要想学好，通过努力，肯定会学好的!
适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想。
也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!
所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!
有一位诗人这样说过：
如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；
如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；
如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
为了祖国的花朵，我要把自己的心种在孩子们的心中，不论何时，不管何地，他们都能感受到来自学校来自周围的关爱。
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