公文写作期末总结文档格式.docx
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并不能泛泛而看、泛泛而学，这样的效率十分低下，并且所学皆是皮毛，根本不可能在此基础上形成更深的见解，那么自身将无法得到提升，学习的意义将不存在。
要学会从简易有兴趣的地方入手，找到自己所感兴趣的内容，从而由易入难、由浅入深、由点及面，进行深入的学习和研究，由此达到不断提升、深入，最后拓展的目标。
3、与优秀的人交谈更重要。
尤其对于我们这个专业来说，思辨是一种非常重要的能力，在与人交流的过程中不仅能得到一些新的启发和灵感，而且有助于发现我们自身思想上存在的漏洞，是一种非常好的学习方式，切不可小觑。
学会与优秀的人交谈将使人得到更大的进步。
4、务学与求道。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
这两年来，我已经明显体会到大学学习的开放性、自主性和创新性。
学习不再是有老师督促，所以自身的学习能力变得越来越重要。
制定明确的学习计划能更便于实现自己的学习目标，效率更高。
做一个独立思考的人，鼓励得到属于自己的见解，而非迷信权威或者照搬他人理论。
对待学问，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
最好的是，能将自己所学所思运用于社会生活，努力为这个世界增添一点色彩。
二、不足之处
1、无法督促自己严格执行学习计划，在专业知识方面还需进一步学习
对此我决定增长自己在自习室的时间，减少外出时间，以完成学习任务。
2、惰于练笔，文章写得太少，且字数很难达到要求
对自己要求一个月一篇文章，并尽可能拿给老师做点评。
三、下一学期的学习目标
1、对听、读、写三大板块各个击破，顺利通过英语六级
2、提高自己的专业知识，每周不少于8小时阅读量
3、准备考研的相关事宜
4、发表一篇论文
希望在认真反思后的情况下，依照学习目标，能比上学期有所进步，稳扎稳打，一步一
个脚印，使自己在学习的道路上越走越远。
篇二：
公文写作之——总结
公文写作之——总结
一、总结的概述
（一）总结的概念
总结是单位或个人对前一阶段工作完成情况进行全面回顾、检查、分（公文写作期末总结）析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，明确努力方向，指导今后工作的一种机关事务文体。
它是党政机关、企事业单位、社会团体等广泛使用的常用文体。
xxx在年终岁末要写总结，业务部门在专项工作结束后要写总结，办案人员在结案时要写总结，民警个人在一定时间范围内也要写个人总结。
总结的写作过程，既是对阶段性工作的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训。
它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，以利于推动工作的顺利开展。
总结和计划不同。
计划是在工作之前制订的，是为了下一步的工作扎实有序地进行而作的安排和打算;
总结是在工作结束或告一段落时所作的回顾和评析。
前者是写准备怎么做，后者是写做了什么，做得怎么样。
但二者又相互联系，计划是总结的依据，总结又是下一个计划制订的前提。
没有切实可行的计划，工作就不会扎实有序地进行，总结就难以完成;
同样，没有一个好的总结，下一步的工作计划就不好制订。
（二）总结的特点
1.自我性和实践性。
总结是对"
我单位"
、"
我部门"
或"
我自己"
前一段工作进行回顾和反思的产物，采用的是第一人称写法，元论是成绩、做法还是经验、教训等，都是从"
我"
我们"
的角度出发来写的，其内容必须是以自身亲历的工作实践为材料来撰写的。
2.条理性和理论性。
总结是对以往的工作进行的细致的"
梳理"
，通过介绍"
做了什么"
如何做的"
做得怎么样"
，给人们一个清晰的认识。
但总结决不是"
流水账"
，不是以往工作的简单罗列，而是从大量的事实中找出成绩与不足，总结出经验与教训，进行理论分析与概括，使人们对所做的工作由感性认识上升到理性认识。
3.全面性和真实性。
总结是对前段工作实践的回顾、检查，目的是为了更
好地指导下一段的工作，因此，具有全面性和真实性的特点。
正是因为总结具有指导意义，所以所列举的事例和数据都必须完全真实可靠，确凿元误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
（三）总结的分类
根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。
1.按范围分，有单位总结、部门总结、个人总结。
2.按性质分，有工作总结、学习总结、思想总结等。
3.按时间分，有月份总结、季度总结、年度总结等。
4.按内容分，有综合性总结、专题总结等。
以上总结的分类，目的在于明确重心、把握界限，为构思写作提供方便。
其实，它们相互之间是可以相容、交叉的例如，《xx市xxx20xx年度工作总结》，按性质分是工作总结，按范围分是单位总结，按时间分是年度总结，按内容分是综合性总结。
因此，学习时应灵活掌握，不必过于拘泥于形式。
二、总结的结构内容与写法
总结因对象、目的、内容、要求不同，结构形式也各不相同。
一般来说，在内容上主要包括基本情况概述、主要成绩与经验、问题与教训、努力方向四个方面;
在形式上主要由标题、正文、署名和日期组成。
（一）标题
总结的标题制作较为灵活，通常有以下几种形式:
1.最常见的是由单位名称、时间、主要内容和文种组成，如《xx省xxx20xx年度工作总结》。
2.标题中强调突出中心内容，不出现单位名称，如《春季"
严打"
工作总结》。
3.采用正副双标题形式，正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《维护治安，服务群众一200x年巡警工作总结》。
（二）正文
和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体和结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1.开头。
总结的开头主要用来概述基本情况，包括单位名称、工作性质、主要任务、日寸代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
2.主体。
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训11、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
主体部分常见的结构形态有以下三种:
第一，纵式结掏。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。
写作时，
把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
这种写法的优点是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。
就是按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。
这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。
安排内容时，既要考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又要注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。
这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题然后用横式结构总结经验或教训i。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式和序数式气种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。
它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式是将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
序数式是将主体分为若干层次，各层用"
一、二、三..
的序号排列，层次一目了然。
3.结尾。
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上.提出今后的方向、任务和措施，表明决心，展望前景。
这段内容要与开头相照应，篇幅不宜过长。
有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。
三、总结的写作要求
（一）要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则c但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。
拖岳不报忧，弄虚作假，对单位、对国家、对事业和|对个人都没有任何益处，必须坚决杜绝。
（二）要注意共性，把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。
而要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度和新颖的材料。
（三）要详略得当，突出重点
总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。
而一般性的材料则要略写或舍弃。
示例:
xx市xxx培训工作总结
为认真贯彻落实公安部《关于开展巡警防暴警队伍全员培训工作的通知》精神，推动我市巡警防暴警队伍正规化和规范化建设，切实提高巡警防暴警在打击犯罪、维护治安、服务群众等方面的业务技能，按照省xxx的统一部署和市局党委的要求，我支队从200x年5月8日起，开始对全支队民警进行培训。
培训以来，我们本着"
从严治警"
的方针，坚持严格管理，严格训练，严格纪律，通过两年来的训练，队员的各项技能明显提高，队伍的纪律作风明显改进。
现将全员培训的主要工作总结如下:
一、各级领导的重视，是全员培训工作取得成功的保证
省厅全员培训任务下达后，市局党委高度重视，立即召开有关部门负责人会议，研究部署，制订了《xx市xxx巡警防暴警全员培训工作计划》，专门成立了全员培训工作领导小组，由分管副局长xx同志担任领导小组组长。
市局主要负责人对全员培训工作相当关心，多次听取汇报，并在培训期间深入训练场地检查指导，了解训练工作情况，及时解决训练中遇到的困难，为训练工作的圆满完成提供了有力的保障。
支队领导对全员培训工作也极为重视，市局培训任务下达后，支队立即召开党总支会议研究部署，并决定由政委阎xx同志具体负责，副支队长顾×
×
、支队长助理刘xx配合政委搞好全员培训工作，确保了全员培训工作的顺利进行。
二、精心组织，严格管理，确保全员培训|工作取得成效
这次全员培训工作，内容多、任务重，为使全员培训ii工作取得良好成绩，我们始终贯彻"
从严"
的方针，在提高训练质量上狠下工夫。
为此，我们主要抓好以下两个方面的工作:
（一）精心组织，合理安排。
省xxx《转发公安部关于开展巡警防暴警全员培训的通知》下发后，支队立即召开会议，进行层层动员，并结合支队实际，研究决定对支队107名巡警防暴警，从200x年5月12日至8月20日分三期进行集中培训。
为使培训工作落到实处，支队领导多次研究，制订了《巡警防暴警全员培训工作计划}，对训练的时间、训练的内容、训练的人员、训练地点等作了精心安排。
（二）科学训练，严格管理。
这次全员培训，公安部要求的培训内容广泛，专业性很强，为了切实增强广大民警的业务技能，我们把武警支队的一些训练教材作为全员培训教材，进行认真研究、分析，并印发给全体培训|民警，掌
握每个动作要领。
同时，支队领导采取轮流值班制度，坚持早点名、晚查铺，真正做到封问式、军事化管理。
三、严格考核，是会员培训取得成功的根本保证
为了使全员培训工作取得良好效果，我们始终坚持考核评比工作。
采取集中培训考核评比和年度每月考核评比相结合每期集中培训结束时，我们按照考核标准对每一名培训民警进行考核。
对成绩突出的优秀学员进行奖励，对达不到考核标准的，扣除其当月巡逻补助费，并留在第二期继续进行培训，直到培训合格为止。
严格的考核，激励了广大民警的训练热情，保证了训练成绩稳步提高。
四、取得的成效
为期两年的"
全员培训"
工作提高了巡警防暴警的政治业务素质，增强了巡警防暴警在巡逻工作及处置各类事件中的自我保护能力，有力促进了各项业务工作和队伍建设。
（一）由于全员培训的内容贴近实战，并重点讲解法律知识，使民警的整体作战能力和执法水平有了明显提高。
（二）增强了巡警防暴警的体能、技能。
由于全员培训规定了五公里、擒敌拳、擒拿格斗、攀登、射击、警棍盾牌术的训练，使参加培训的民警整体的体能、技能有了新的提高。
（三）巡警的形象意识得到积极的培养。
经过两年全员培训，不仅巡警防暴警的法律知识和业务技能有所提高，而且巡警的形象意识显著增强。
在纪律作风、群众观念、工作责任心、社会责任感、集体荣誉感等方面有了相应的提高和加强，都能够在巡逻和执法过程中自觉维护巡警形象，受到了人民群众的广泛好评。
五、存在的问题
（一）缺少教员。
（略）
（二）经费紧张。
（三）没有训练基地。
六、对进一步加强巡警防暴警工作的意见和建议
（一）加强调查研究，规范巡警防暴警业务工作。
由于巡警是我国改革开放新形势下公安工作改革的新警种，各地对这个警种的任务和职责又有不同的要求，因此，要加强对巡警防暴警的调查研究工作，切实了解巡警防暴警的工作职能，并制定制度加以规范，努力把巡警防暴警建设成为一支正规化、规范化的队伍。
（二）加强培训，提高巡警防暴警的业务素质。
省厅指导机关要加强对
篇三：
公文写作学习总结
公文写作学习总结
作为一名中文系的学生，我非常喜欢公文写作这门课，公文写作课程采取理论与实践相结合的方式，采用例文分析方法，让我对公文不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。
一直以来我也在努力学习，加强锻炼，增强自己的实际写作能力，经过近一个学期的学习，有老师的辛勤教导和平常的不断付出，我认为自己收获很多，并且在今后也会更严格督促自己去更好的学习公文写作。
一．我对“公文写作”的认识
从字面意义上讲，公文写作是指公务文书的写作，是文件的拟稿工作，它是机关制发文件的第一个工作环节。
学习过程中，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。
广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；
狭义的则是指通用公文和专业公文。
公文的种类有很多，比如“通知”、“批复”、“请示”“意见”等，此外，每一类公文中有很多精确细致的分类，比如“通知”这类我们经常接触到的文种，它下面就有分：
发布指示的通知，颁布规章的通知，晓谕性通知，会议通知，任免通知，批转、转发文件的通知。
了解掌握它们尤为重要，因为这对写好公文起着关键的作用。
另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处，但每一种都有其独特的功能作用，不能相混淆。
我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过一学期的公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二．实际操作能力的培养
这一学期，各类公文的写作是我们学习的重点，课下我进行了
一些练习，对老师布置的作业也认真完成。
因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。
以“申请”为例，通过做练习，我发现里面有很多小的东西需要我们注意，像“你系关于请批复”这句话在申请中是不可以出现的，还有落款的时间是要用汉字写的，不能用阿拉伯数字，所以我认为学习公文一定要细心，如果不仔细，就会出现小的错误。
一般而言，公文的写作都分成3部分：
标题，正文，落款。
尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依据，需要理论，要说清楚事项，它所使用的文字是严肃，庄重的，不允许有口语或歇后语出现。
在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文。
当然我做的练习离正规的行政公文还有些距离，我会继续努力学习。
三．加强对公文写作的学习
通过学习公文写作，不但增加了自己的理论知识，也对我的实际生活产生了很大的影响。
比如对“计划”的学习，使我学会了在日常生活中也对自己的工作制定计划安排，它能够使我高效率地完成任务，掌握应变主动权。
我保持了拟订学习计划的习惯，在以前，我只是大约定个时间，可以说是草稿的形式，而现在，我有意识的地去训练“计划”的写作手法，会在学习计划中写明确切的目标，列出具体的事项，让我知道怎么做，便于操作落实，并且有具体的时间，这样出来的成品要比以前的具体，而且可行性也高了很多。
学习公文写作让我受益匪浅，所以在今后的学习中，我还会完善自己公文写作的理论体系，更多的把自己学到的理论运用到实践中去，相信公文写作会带给我更多的收获。
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二○一一年五月二十五日
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