完整版高中语文必修五学业水平考试复习学案学生版Word格式.docx
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相传施耐庵是《水浒传》的作者。
明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：
“忠义水浒传》100卷。
钱塘施耐庵的本。
罗贯中编次。
”
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。
《水浒传》是明代长篇小说。
它是我国文学史上第一部描
写全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。
全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；
后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。
它反映农民起义发生发展的规律。
《水浒传》和《》《》《》并称为四大名著，代表着中国古典小说的最高成就。
装在套子里的人
规矩祈祷谗言怂恿讥诮
周济陶冶辖制难堪漆黑
通宵做噩梦吃荤憎恶涨红了脸
二、文学常识
《装在套子里的人》：
作者，十九世纪（国家）伟大的批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家。
他和法国的、美国的并称为世界三大短篇小说之王。
短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等，作品大多取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露反动统治阶级的残暴，抨击沙皇的专制制度。
小说主人公是。
边城
蘸水悖时氽水泅水踹水
喧阗蚱蜢泱泱角隅睥睨
歇憩眺望（tià
o）傩神棕榈
二、文学常识
《边城》：
作者（1902-1988），湖南凤凰县人。
现代著名作家、历史文物研究家。
他的作品大多以（地点）为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和关爱，他熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风景画于一炉，以其特异的“生命形式”，展示民性的粗犷强悍，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
咬文嚼字
锱铢没镞岑寂尺牍付梓
剥啄垂涎
二、解释词语
锱铢必较岑寂
援例学富五车
下乘杀青
三、文学常识
《咬文嚼字》：
作者朱光潜（1897～1986），中国美学家、文艺理论家。
安徽桐城人。
说“木叶”
砧筌皋王褒袅袅兮
恽浦锭灼歧路
橘徕服兮柳恽冉冉
林庚，1928年毕业于北京师范大学附属中学，是年考入清华大学物理系，1930年转入清华大学中文系。
林庚是现代文学史上的杰出诗人，1933年出版第一本自由体诗集《夜》。
此后陆续出版《春野与窗》《林庚诗选》等诗集和诗、论合编的《问路集》及诗性哲理随笔《空间的驰想》。
谈中国诗
咻咻轻鸢譬如颦蹙叫嚣
睿智梵文一蹴而就槛外长江纯粹诗
呐喊吞言咽理凑泊精髓
作者（1910—1998），文学史家、作家。
著有文论《谈艺录》、《管锥编》、短篇小说
集《》、长篇小说《》、散文集《》等。
中国建筑的特征
厢房墁地檩条榫子缅甸
穹隆轩 柁墩抱厦发掘
额枋正脊戗兽水榭点缀
提炼遵循轮廓朝鲜轴线
作为生物的社会
衔起蚁冢鳟鱼鲱鱼毗邻
梭子迄今筹划拱券蜂窠
编辑梗节鲱鱼胚细胞黏菌
木屑
宇宙的未来
坍缩诅咒逾越倚重崩溃
迄今耶稣恍惚关隘溢出
沮丧咒语辐射暴涨诘问
混沌倚重螺旋星系模棱两可臭名昭著
捍卫
【文言文部分】
归去来兮辞
一、文学常识
陶渊明（约365—427），名，字，自号，世称。
（朝代）诗人、辞赋家、散文家。
相关作品有《饮酒》、《桃花源记》《五柳先生传》等。
辞，是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，用的是楚地方言，内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关，故称楚辞。
辞的特点是：
形式自由，句式散文化；
大体以四句为一小节，两句为一组；
以六字句为主，间有长短句；
好用语气词“兮”，虚词置于句腰（第四、五字）上，“兮”可以不计在字数之内。
二、解释下列句中的通假字
1、曷不委心任去留
2、乃瞻衡宇
3、景翳翳以将入
三、解释下列句中加点的古今异义词
1、悦亲戚之情话古义：
男女间谈情说爱的话。
2、既窈窕以寻壑古义：
指女子文静而美好。
3、于时风波未静古义：
风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
4、尝从人事古义：
常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
5、寻程氏妹丧于武昌古义：
今义：
常用义为“寻找”“追寻”等。
6、悦亲戚之情话古义：
常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
7、幼稚盈室古义：
指不成熟的做法。
8、于是怅然慷慨古义：
指大方的行为。
8、恨晨光之熹微古义：
指一种情感，多为“仇恨”之意。
四、解释下列句子中的词类活用词
1、瓶无储粟，生生所资2、眄庭柯以怡颜（怡：
愉快，使愉快）
3、倚南窗以寄傲4、审容膝之易安
5、园日涉以成趣6、乐琴书以消忧
7、或棹孤舟
五、指出下列句子的句式特点
1、皆口腹自役2、复驾言兮焉求
3、胡为乎遑遑欲何之4、寻程氏妹丧于武昌
5、将有事于西畴6、农人告余以春及
7、乐夫天命复奚疑8、情在骏奔
9、寓形宇内复几时10、稚子候门
11、遂见用于小邑12、以心为形役
六、指出下列多义词的意义
以
1、既自以心为形役
2、舟遥遥以轻飏
3、问征夫以前路
4、引壶觞以自酌
5、云无心以出岫
6、农人告余以春及
7、请息交以绝游
8、乐琴书以消忧
9、木欣欣以向荣
几点规律：
1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。
2、“以”作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的作用，而前后项或者是动词，或者是形容词，很少是名词或名词性短语，即便是，也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。
更为重要的是，“以”作连词时，作用相当于“而”。
也就是说，用作连词的“以”可以用“而”替换。
3、判定“以”在句中是介词还是连词，就要从这两方面入手：
一看“以”后边是不是名词或名词性短语，它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语，而且是不是作状语的（在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语）。
二看“以”能不能用“而”替换。
如果能，它就是连词；
如果不能，那它就是介词。
上例中的“既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语，又都是作状语的（其中后两句是状语后置的特殊句式），而且又都不能用“而”替换，因而判定它们都是介词。
至于其它各句，“以”的前后连接的都是形容词或动词，又都能用“而”替换，所以是连词无疑。
心因事顺心既自以心为形役
夫问征夫以前路乐夫天命复奚疑
故故便求之亲故多劝余为长吏
之胡为乎遑遑欲何之求之靡途 四方之事
奚奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑
而门虽设而常关 觉今是而昨非
时矫首而遐观 鸟倦飞而知还
七、阅读理解
余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然有归欤之情。
何则？
质性自然，非矫厉所得。
饥冻虽切，违己交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
1、对下列句中“以”字用法解说正确的选项是（）
①耕植不足以自给②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦④足以为酒
A、①②相同③④不同B、①②不同③④不同
C、①②相同③④相同D、①②不同③④相同
2、下列句子在文中的意思理解错误的一项是（）
A、“及少日，眷然有归欤之情”：
等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。
B、“质性自然，非矫厉所得”：
本性任其自然，这是勉强不得的。
C、“饥冻虽切，违己交病”：
饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。
D、“犹望一稔，当敛裳宵逝”：
就盼望遇上丰年，便辞官归乡。
滕王阁序
王勃，（朝代）诗人，字子安。
绛州龙门（今山西河津）人。
王勃与、、以诗文齐名，并称“初唐四杰”。
序，文体的一种。
有、、等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：
第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；
第二是语音方面的特点，即平仄相对；
第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
1、云销雨霁2、俨骖騑于上路
三、词类活用
1、襟三江而带五湖2、徐孺下陈蕃之榻
3、腾蛟起凤4、屈贾谊于长沙
5、窜梁鸿于海曲6、雄州雾列，俊采星驰
7、望长安于日下，目吴会于云间8、宾主尽东南之美
9、宾主尽东南之美
四、解释下列句中的古今异义词：
1、时维九月古义：
，今义：
维护、维持。
2、俨骖騑于上路古义：
走上路程。
3、穷且益坚古义：
没有钱，穷困。
4、所赖君子见机古义：
看机会，看形势。
5、盛筵难再古义：
又一次。
五、解释下列句中加点的词
1、襟三江而带五湖2、川泽纡其骇瞩
3、四美具，二难并
4、台隍枕夷夏之交5、时维九月
6、序属三秋7、俨骖騑于上路
8、披绣闼9、山原旷其盈视
10、声断衡阳之浦11、遥襟甫畅
12、逸兴遄飞13、气凌彭泽之樽
14、天高地迥15、识盈虚之有数
16、命途多舛17、恭疏短引
18、一言均赋
六、一词多义
属时维九月，序属三秋有良田美池桑竹之属
故豫章故郡，洪者新府故天将降大任于是人也
尽宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清
聊乘化以归尽
引控蛮荆而引瓯越恭疏短引
穷穷岛屿之萦回穷且益坚
七、特殊句式
1、物（）华天（）宝2、十旬休假，胜友如云（）
3、渔舟唱（）晚，响穷彭蠡之滨4、所赖君子安（）贫
5、怀帝阍而不见6、纤歌凝而白云遏
7、童子何知8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿
9、望长安于日下，目吴会于云间
八、成语
渔舟唱晚
雁阵惊寒
萍水相逢
兴尽悲来
高朋满座
命运多舛
达人知命
天高地迥
人杰地灵
老当益壮
逍遥游
庄子，名，后人称之为“南华真人”，（时代）（流派）的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。
后世将他与并称为“”，他们的哲学为“老庄哲学”。
《庄子》为他和其弟子所作，具有浓郁的浪漫主义色彩。
二、解释下列句中的通假字。
1、三餐而反2、小知不及大知
3、此小大之辩4、而征一国者
5、旬有五日而后反6、而御六气之辩
7、北冥有鱼8、汤之问棘也是已
三、重点词语解释
1、怒而飞2、风斯在下矣
3、莫之天阏4、枪榆枋而止
5、控于地而已矣6、知效一官
7、行比一乡8、乘天地之正
9、恶乎待哉
四、解释下列古今异义词
1、虽然，犹有未树也。
古义：
转折连词，用于上一个分句
2、众人匹之 古义：
多数人，大家
3、腹犹果然 古义：
副词，表示事实与所说或所料相符；
连词，假设事实与所说或所料相符。
4、之二虫又何知 古义：
虫子
5、穷发之北 古义：
头发
6．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也古义：
野生的马
7、抟扶摇羊角而上者九万里.古义：
羊的犄角
8、神人无功古义：
没有功劳
五、词类活用
1、水击三千里2、而后乃今将图南
3、举世非之而不加沮4、彼于致福者
5、鲲之大6、齐谐者，志怪者也
六、特殊句式
1、南冥者，天池也。
2、《齐谐》者，志怪者也。
3、彼且奚适也？
4、彼且恶乎待哉？
5、莫之夭阏者。
6、之二虫又何知！
7、奚以知其然也？
8、去以六月息者也
9、奚以之九万里而南为？
七、解释下列句中加点的多义词。
而抟扶摇而上者九万里怒而飞化而为鸟其远而无所至极邪
水浅而舟大也而御六气之辩举世非之而不加沮
名北冥有鱼，其名为鲲圣人无名
之鲲之大，不知其几千里也覆杯水于坳堂之上则芥为之舟奚以之九万里而南为
之二虫又何知翱翔蓬蒿之间蜩与学鸠笑之曰
以去以六月息者也生物之以息相吹也
其天之苍苍，其正色邪不知其几千里也
其冀若垂天之云奚以知其然也
且且夫水之积也不厚且适南冥也
数彼其于世，未数数然也有鱼焉，其广数千里
陈情表
表，是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
（刘勰的《文心雕龙》中说：
“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。
”）本文选自南朝萧统编的《文选》，作者李密。
二、下列句中的通假字。
1、臣以险衅，夙遭闵凶2、夙婴疾病，常在床蓐
3、零丁孤苦，至于成立4、臣密今年四十有四
三、解释下列句中的古今异义词。
1、至于成立古义：
，今义：
组织机构筹备成功，开始存在。
2、九岁不行古义：
不可以，不中用。
3、则告诉不许古义：
说给人，使人知道。
4、臣之辛苦古义：
身心劳苦。
5、至于成立古义：
介词，表示另提一事。
6、秀才：
后刺史荣举臣秀才（①古义：
优秀人才。
②今义：
科举考试中最低一级考中者）
四、解释下列句中加点的词语。
1、躬亲抚养2、则刘病日笃
3、夙遭闵凶4、猥以微贱
5、愿陛下矜悯愚诚6、无以终余年
7、保卒余年8、谨拜表以闻
9、是以区区不能废远10、既无叔伯，终鲜兄弟
11、臣无祖母，无以至今日12、慈父见背
13、晚有儿息14、除臣洗马
15、岂敢盘桓16、听臣微志
五、词类活用
1、且臣少仕伪朝2、臣具以表闻
3、无以终余年4、保卒余年
5、则病日笃6、内无应门五尺之僮
7、躬亲抚养8、臣不胜犬马怖惧之情
9、外无期功强近之亲10、夙遭闵凶
11、猥以微贱12、凡在故老
13、愿陛下矜悯愚诚14、是以区区不能废远
15、举臣秀才16、举臣孝廉
六、解释下列句中加点的多义词。
矜犹蒙矜育不矜名节愿陛下矜闵愚诚
是是臣尽节于陛下之日长是以区区不敢废远
以臣以险衅臣以供养无主谨拜表以闻
猥以微贱伏惟圣朝以孝治天下臣具以表闻
见慈父见背二州牧所见明知
于州司临门，急于星火是臣尽节于陛下之日长
亲躬亲抚养外无期功强近之亲
拜拜臣郎中谨拜表以闻
当当侍东宫死当结草
薄日薄西山门衰祚薄
七、指出下列文言句子的句式特点。
1、非臣陨首所能上报2、今臣亡国贱俘
3、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
4、是臣尽节于陛下之日长
5、急于星火6、谨拜表以闻（）
7、逮（）奉圣朝，沐浴清化8、则告诉（）不许
9、少仕（）伪朝10、告诉不许
11、而刘夙婴疾病
八、积累下列成语。
茕茕孑立形影相吊日薄西山气息奄奄
人命危浅乌鸟私情皇天后土
九、阅读理解
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；
州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；
欲苟顺私情，则告诉不许：
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；
祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
1、对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）
A、除臣洗马除：
革除B、以刘日薄西山薄：
迫近
C、则刘病日笃笃：
病重D、逮奉圣朝，沐浴清化逮：
到了
2、下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）
A、这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。
B、“逮奉圣朝..实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。
C.、本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。
D、在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
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