山东省德州市德城区九中度人教版七年级上册语文期中考试模拟试题Word格式文档下载.docx
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B 春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
4、下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映我的人生一直是“秋天”。
C《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
5、根据提示写出下列句子。
（8分）
（1），思君不见下渝州。
（2）正是江南好风景，。
（3）《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是：
，。
（4）《次北固山下》富含新事物孕育旧事物解体之时哲理的句子是：
（5），应傍战场开。
（6）我寄愁心与明月，。
6、名著阅读（8分）
（1）《荷叶母亲》是冰心的赞美母爱的散文诗。
冰心，原名，现代作家，儿童文学家，她的表现、、为主题的诗集是《繁星春水》。
（2）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是，写出该散文集中的两部作品：
、、。
二、阅读理解
（一）次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
7、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了之大景的神韵，为后人所称道。
（2分）
8、“海日生残夜，江春入旧年。
”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
（4分）
（2）阅读《论语》十二章（节选）完成下列小题。
（1）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（2）曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
（3）子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（4）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
（5）子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
9、解释下列加点词语。
（1）不亦说乎（）
（2）人不知而不愠（）
（3）吾日三省吾身（）（4）不逾矩（）
10、翻译下列句子（6分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
11、“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。
12、经过两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
从中选择一则，谈谈对你的启示。
（三）
①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块扁道：
三味书屋；
扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
、、、、、、
③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
——
④“人都到那里去了？
⑤人们便一个一个陆续走回去；
一同回去，也不行的。
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
⑥“读书！
⑦于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
⑧“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；
金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
⑨我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
13、选文②中画线的句子属于人物的哪种描写方法？
从中可看出老先生是怎样的人以及“我”对他有什么态度？
（老先生给我的印象及我对他的态度。
）（4分）
14、请从选文⑨段中找出对人物刻画的句子写在下面，并说说它属于什么描写？
15、请理解文章结尾说“这东西早已没有了吧。
”这句话表达了作者怎样的感情？
（3分）
（四）父亲
①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。
楼上的张婆以为是盲流喝斥他走开。
我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：
“下次，我一定要穿周正一点。
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。
父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：
“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。
”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。
父亲垂着手，呆呆地站在一旁。
这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交待：
“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。
别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：
“叫我动，我也动不来的。
”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。
妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。
父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。
父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。
他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：
“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。
⑥父亲说：
“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：
“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。
明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！
”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。
怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。
父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：
“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。
”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。
父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。
父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。
但我们呢？
给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。
那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知。
对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！
16、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲（2分）
17、第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？
（3分）
18、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？
19、第④段中划线部分运用了什么描写手法？
在内容的表达上有什么作用？
20、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？
21、本文通过“妻”的思想性格特点，反衬出 父亲__________________ 的思想性格。
三、综合性学习
22、仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）（4分）
例句：
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；
青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
宽容是，；
宽容是，。
23、某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。
（1）《论语》《孟子》均列入古时“四书”，其他两书是
（2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。
从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？
任选一句谈谈你的感悟。
（2分）
①九层之台，起于累土。
----老子
②不以规矩，不成方圆。
---孟子
③千里之堤，毁于蚁穴。
---韩飞
24、张明匆匆走进教室，习惯的用卫生纸把自己的座位擦干净，随手就把纸扔在地上，同学王晓看见说：
“你很讲究个人卫生哩！
”张明不好意思地笑笑说：
“”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾桶。
（5分）
（1）王晓的言外之意是：
（2）张明该怎么说得体？
四、作文（60分）
25、以《我眼里的——》为题写一篇作文。
要求：
体裁不限，字数800字。
符合题意，中心突出，内容充实。
语言顺畅，没有语病。
结构完整，条理清楚。
参考答案
1、b2、a烂漫、博学笃志、欹斜3、d4、b5、略
6、谢婉莹母爱童真大自然
7、两岸间
8、抒发了作者思念故乡的情怀，表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。
③内容方面，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。
（或：
情感方面，透露出乐观、积极向上的感情；
或词语运用方面，把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；
或修辞运用方面，“生”、“入”用拟人手法更有情趣。
）④描写了青山、绿水、潮水、旭日等景物。
9、
（1）通“悦”愉快
（2）生气，发怒；
（3）自我检查，反省 （4）越过，超过
10、
（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？
（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。
11、忠 信 习 品德
12、略
13、外貌描写。
从中可以看出老先生给我的印象是和蔼、极方正、质朴、博学。
而我对老先生也是充满着恭敬，敬佩。
14、“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
”神态描写、动作描写。
15、表达了我于那段生活的怀念、惋惜和惆怅之情。
16、衣着的破旧，生活的困苦
17、因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考。
18、对父亲的鄙弃和厌恶
19、外貌（肖像），表达了父亲勤劳朴实的性格，更为父亲要离开儿子的家做了铺垫。
20、贴身表示和身体接触的地方，如果删去，父亲从衣兜里拿出钱，就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的。
21、对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭教育
22、略23、略24、略25略
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