土建类实习报告Word格式.docx
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（2）负责整个工程的质量管理工作。
（3）负责一般性质量事故以及参与重大质量事故的处理、上报工作。
（4）负责月工程质量报表。
（5）在施工过程中依据有关《规范》、《标准》等经常性地进行质量检查，发现问题及时纠正、处理，重大质量问题及时上报有关部门或领导。
（6）加强原材料质量控制，不合格的材料坚决禁止使用。
（7）做好与业主、监理相关部门的业务联系……等。
实习期间，本人主要的也是经常性的工作是：
（1）施工员报验时对报验工程的质量检查，并对未达标之处进行责令整改。
（2）做好检查验收时发现问题的资料报告，编辑整理存档，并打印发往工程部及相应栋长和劳务公司。
（3）对报验工程检验及格后，联系监理，并跟随监理一起对工程部位进行验收检查。
（4）对已完工（墙体打磨）的楼层进行每个墙面的垂直度、平整度、截面尺寸进行检测（俗称：
上墙），记录数据，贴上检测标签。
（5）整理上墙数据，制定优质工程评比数据表交由监理。
实习期间主要学习及参考资料：
《国家建筑标准设计图集03G101—1》、《混凝土结构工程施工质量验收规范》、《建筑工程质量通病防治措施》
2．实习内容及过程
2.1实习时间
2010年12月23日—2011年2月28日
2.2工程概况
工程名称：
同原·
江北洪恩寺一期1组团Ⅰ标段工程
建设单位：
重庆同原房地产开发有限公司
监理单位：
重庆华兴工程监理公司
设计单位：
中煤国际工程集团重庆设计研究院
施工总承包：
中国建筑第二工程局有限公司（实习单位）
地勘单位：
四川省地质工程勘察院重庆分院
质量监督：
重庆市建设工程质量监督总站
安全监督：
重庆市建设工程安全管理总站
工程地点：
重庆江北区大石坝红石路南面
结构类型：
框架、剪力墙结构地上43层，地下2层
建筑功能：
住宅商业车库
建筑面积：
约90000㎡
计划开工日期：
2010年4月30日
计划竣工日期：
2011年12月20日
设计年限：
50年
安全等级：
二级
耐火等级：
一级
地基基础设计等级：
甲级
建筑抗震设防类别：
剪力及框架梁柱抗震等级均为三级
2.3实习主要内容
到项目上报到之后，我被安排在质检部工作，主要是负责5＃楼甲栋、5＃楼乙栋、6＃楼和7＃楼的质检工作。
项目部的质检部共有4人，但负责这四栋楼的就只有质检部经理一个，所以当我和另外一个实习生到那的时候，很多基本工作就由我们执行。
这几栋楼已经开展到标准层的主体结构施工，所以我们也基本上是做主体结构工程的质量检查和质量验收。
实习期间，我主要的工作大致如下：
2.3.1施工员报验时对报验工程的质量检查，并对未达标之处进行责令整改；
这一点也是我们实习最为主要的工作。
5＃楼甲乙各有一个施工员，6＃楼和7＃楼各有两个施工员负责施工管理工作。
在每一层楼的模板搭建、拆除，梁板钢筋绑扎等施工工作结束之后，施工员会通知我们进行质量检查。
模板搭建，我们主要观察的是搭建的质量，包括模板的接缝是否过大，过大的接缝是否进行填塞和处理；
浇筑混凝土之前，是否浇水湿润，表面的PVC管、烟头等杂质是否清理干净。
还有观察模板表面是否把粘附在上面的混凝土清理干净，过于残破或损坏的模板是否进行更换等。
此外，我们还要到坚持模板下面是否用钢管完全固定住梁底模，是否用螺栓把钢管完全固定栓紧。
模板拆除时，提醒工人必须小心，不得过于用力或过于随便，以免造成混凝土结构表面或边沿棱角收到破损，影响结构美观。
而对钢筋的检查，则是重中之重。
在检验钢筋时，一般情况下，主要控制主筋，包括数量，规格，位置等，这点我们一般都会带着配筋图上去，对每一道梁都进行对照检查。
而对于板的钢筋，主要是检验分布筋的数量、间距和绑扎情况等。
同时，钢筋的锚固长度、搭接长度、焊接质量等，我们都要进行检查。
在所有的检查过程中，如果发现了不规范的情况，我们会现场提出问题并通知整改。
此外，对完工的楼层，我们还要检查梁根部和墙根部是否存在烂根的情况。
2.3.2做好检查验收时发现问题的资料报告，编辑整理存档，并打印发往工程部及相应栋长、施工员和劳务公司；
在质量检验的时候，一般都会遇到存在的问题，下来以后，我们都需要在质量验收表上写明存在的问题等检查情况。
如果存在较大错误的，我们会编辑《质量问题通知单》，发给工程部相关的施工员及劳务派遣公司，通知整改，并做出返工或返修的要求，整改完成后进行再次检查。
2.3.3对报验工程检验及格后，联系监理，并跟随监理一起对工程部位进行验收检查；
待报验的工序经过质量检查，达到质量验收标准之后，我们便会通知监理过来进行检查验收，验收通过了，才能进行下一工作流程的开展，所以，在抢工期赶节点的时候，我们的工作需要更费心，因为必须争取一次性通过。
2.3.4对已完工（墙体打磨）的楼层进行每个墙面的垂直度、平整度、截面尺寸进行检测（俗称：
上墙），记录数据，贴上检测标签；
这项工作，也几乎花费了我一般的工作时间。
这是一项繁琐但又不得不做的工作。
每个楼层每一面墙体，我们都必须对垂直度、平整度、截面尺寸进行检测。
用2m靠尺对立面墙体进行垂直度的检测，用2m靠尺和塞尺检查墙面的平整度，用钢尺检查墙体的截面尺寸。
登记检测数据，并贴上检测标签。
2.3.5整理上墙数据，制定优质工程评比数据表交由监理；
把上墙的数据整理好，保存，并根据数据和评优要求填写表格数据，填好后，每个月的18号交由监理。
3．实习收获
实习至今，最大的感受用“收获”二字得以最好的总结。
从初初踏进工地时那个懵懂无知的在校学生，到如今基本能单独完成主体工程质量检查，让我在现场的学习中得到最大程度的成长。
专业知识加深了，实际操作熟悉了，质量通病了解更多了……
3.1模板工程
3.1.1模板安装之前必须检查模板及其支架是否具有足够的承载能力，能否承受浇筑混凝土的重量及其他荷载。
3.1.2模板安装应达到的要求
1）模板的接缝不应漏浆；
在浇筑混凝土前，木模板应浇水湿润，但模板内不应有积水；
2）模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂，但不得采用影响结构性能或妨碍装饰工程施工的隔离剂；
3）浇筑混凝土前，模板内的杂物应清理干净；
4）梁板的间距必须严格根据设计要求，抽样检查，避免出现严重的尺寸偏差；
5）墙板安装好后，检查墙角处是否夹紧，以免在混凝土浇筑过程中出现漏浆或爆模的情况。
3.1.3模板必须平整干净，表面不能粘符有混凝土块，必须在安装之前清理干净，且模板保持完好，不得有缺损或起拱严重。
3.1.4模板与模板之间要接好，接缝不得过大。
如果间隙过大，则要用小木条、透明胶、双面胶等堵塞好；
3.1.5拆模时必须确认混凝土强度能达到拆模要求，混凝土构件不容易损坏，拆模时要避免用力过猛过急，吊运模板时也要防止撞击棱角，保证混凝土构件的外形美观
3.2钢筋工程
在实习期间，接触最多的就是钢筋了。
因为梁，板，剪力墙全都是现浇的，所以在检验钢筋时，接触到了各种规格的钢筋，也逐渐的了解了钢筋的用途，设置。
以前学习《混凝土》课程时候，钢筋是最头痛的，刚到工地，也是犯晕，什么是受力钢筋，架立钢筋，构造钢筋，箍筋，负弯矩筋，分布筋……，根本不懂，通过在工地上的学习，现在才算了解了这些钢筋的作用。
在检验钢筋时，一般情况下，主要控制主筋，包括数量，规格，位置等，而对于板的钢筋，主要是检验分布筋的数量，用皮尺连续量三支箍筋，允许有一定误差的。
还有钢筋的锚固长度，搭接长度，焊接长度等，也要严格控制好。
3.2.1钢筋绑扎的相关规定：
1）绑扎接头的钢筋面积在受压区不得超过50%，在受拉区不得超过25%；
2）同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头，接头末端至钢筋起弯点处的距离不得小于钢筋直径的10倍，也不宜位于构件最大弯矩处；
3）设计无规定时：
在受拉区域Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩，Ⅱ、Ⅲ级钢筋可不做弯钩；
在受压区域内，Ⅰ级钢筋亦可不做弯钩；
4）直径等于和小于12mm的受压Ⅰ级钢筋末端，以及轴心受压构件中，任意直径的受压钢筋末端可不做弯钩，但搭接长度不应小于钢筋直径的35倍；
5）当受力钢筋采用机械连接接头或焊接接头时，设置在同一构件内的接头宜相互错开；
6）直接承受动力荷载的结构构件中，不宜采用焊接接头；
当采用机械连接接头时，不应大于50%
7）钢筋搭接处，应在中心和两端用铁丝扎牢；
8）同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开，绑扎搭接接头中钢筋的横向净距不应小于钢筋直径，且不应小于25mm；
9）钢筋在砼中的保护层厚度，用水泥砂浆垫块或塑料卡垫在钢筋与模板之间进行控制，垫块应布置成梅花形，其相互间距不大于1m，上下双层钢筋之间的尺寸可用绑扎短钢筋来控制；
10）应特别注意板上部负筋，一要保证其绑扎位置准确，二要防止施工人员的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、阳台等悬臂板，防止其拆模后断裂跨塌；
11）板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁钢筋居中，主梁钢筋在下；
当有圈梁、垫梁时，主梁钢筋在上；
12）钢筋绑扎结束后，底筋板筋要加上垫块，底筋跟盖铁之间用马蹬垫起；
13）梁板钢筋绑扎时，应防止水电管线将钢筋抬起或压下。
3.3混凝土工程
3.3.1混凝土等级强度必须符合设计要求，在混凝土运输、浇筑的间歇时间不得超过混凝土的初凝时间，所以要求施工员随时了解砼车的发车和行车情况。
3.3.2同一施工段的混凝土应连续浇筑，并应在底层混凝土初凝之前将上一层混凝土浇筑完毕。
3.3.3混凝土浇筑过程中，必须振捣充分、振捣均匀，不能漏振、振捣不实或振捣时间不够，避免蜂窝墙发生。
3.3.4浇筑基础、柱、墙根部后，隔一小段时间后，待根部的混凝土沉实后再浇筑上部混凝土，以免出现烂根现象。
3.3.5混凝土浇筑完毕后，用铁铲拍平，然后根据水平控制标志或弹线用抹子找平，压光。
3.3.6混凝土浇筑结束，并到达终凝时间后，必须浇水养护
3.4现浇结构的尺寸偏差范围
现浇结构尺寸允许偏差和检验方法
项目
允许偏差（mm）
检验方法
垂直度
层
高
＞5m
±
10
用经纬仪或吊线、2m靠尺检查
≤5m
8
表面平整度
2m靠尺和塞尺检查
截面尺寸
5
钢尺检查
实习所在的项目正创“三峡杯”工程奖，故在垂直度、平整度和截面尺寸都必须严格控制在5mm的范围内。
3.5心得体会
通过这段时间的实习，我发现施工现场每天的工作量也是比较大的，事无巨细，只要是属于职责范围的，都要认真去对待。
虽然有现场办公室，内设空调，能很好的解决严寒酷暑的天气问题，但是，上班的大部分时间还是在建筑施工的第一线，也是非常辛苦的。
身处质检部，相对于工程部来说确实要轻松得多，不过，作为一名实习生来说，不能贪图一时的轻松和休息，所以在结束本分工作之后，我都会跟着工程部的师兄们奋斗在第一线的工作中，即便观摩也好。
比如要浇筑混凝土的时候，旁站是一个非常重要的工作，这个时候，我和师兄们都坚持旁站工作。
同时通过他们的言传身教，我被他们认真负责的态度所感动。
他们高度的敬业精神，专业素质，很多问题我怎么看都没发现问题，但他们凭借敏锐的职业嗅觉都一一发现，并且不厌其烦的要求施工方整改，这种敬业的态度让我很是感动。
由于施工方的水平有限，也难免会出现各种大小问题，师傅就会找项目经理或施工员谈话，要求认真对待，我也从中学到了一些质量控制的知识。
在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。
而人际交往最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待。
去实习的时候，正好是去年年底最冷的时候，为了赶进度，抢节点，那些往往被人看不起的建筑工人，却坚守阵地，强迫性的伸出冻僵的手不停的敲钉模板，绑扎钢筋，让片片白雪融化在高度的敬业精神和职业责任感中，当时，不得不被这一幕所震撼。
其次，自己也要主动交流自己的想法，这样能第一时间纠正自己错误的理解，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。
同时我在施工工作实践中，对施工的作用，施工的地位，施工的现实问题进行了思考，并记录日记，记录资料，记录了自己对这些新鲜经历的感想，这都侧面表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。
4．教学建议
作为一名普通的大学生，纵观自己实习前后的改变，让我不得不对大学期间学习的情况做出一个回想。
本科和专科的区别，所谓的在于理论知识和操作技能的不同。
但处于这个社会经济高速发展，科学技术瞬息万变，大学毕业生日益增多的时代，理论知识和实际操作水平相结合，对于每一位大学生甚至“高一层次”的本科人更为重要。
结合我院的实际情况以及作为一名普通学生的学习情况，我对教学方式方法提出以下几点要求，这也是我通过结合实习感想而提出的希望：
4.1更为严格的加强学风教育建设，强迫性的督促在校学生的学风学貌。
学校的师资力量不差，但学风一直欠缺，所以整体带动而言，同学们在大二、大三期间往往就降低了学习自主性和学习积极性。
那个时候的课程也是极为重要的，所以以带动效应而言，要更加大力度的增强学风建设。
4.2提高硬件设施配备，购置建筑施工现场常用和主要使用的仪器，增加专业课程实验操作，适当放松实验室开放政策。
实习生去实习最大的通病就是，到工地后一无所知，连最基本的仪器都不会使用，或者忘记使用方法。
学校因为实验室的条件问题，在专业上的实验课程安排上，都会比较紧凑，最大的问题就是学生人数多，实验仪器少，实验课时间集中，平时实验设备和实验室不对外开放，这影响到学生在实验操作上不熟练，不深刻，容易忘记。
所以，希望学校在以后的教学安排中，能够稍微的进行实验课程的调整，已经放松实验室对外开放的政策，让学生除了在实验课之余还能动手操作，熟练和加深操作技巧。
4.3提议专业课程老师，尤其是施工类课程，在教学的时候，着重对施工工艺、施工技巧和施工方法等操作性的知识进行讲解，必要时在课堂上进行实际操作或者是动作比划，甚至可以把课堂搬到室外，这样的话，更能加深学生对知识和实际操作能力水平。
如果在操作方面确实存在问题，那尽量的，通过播放视频，让同学们有个印象。
4.4加强校企合作，建立在校生寒暑假实习基地。
在实习的时候，同时也遇到了其他学校的应届毕业生，发现，他们能更快的上手。
得知他们在校期间，学校曾要求参加实习，并安排实习单位，这使得他们能更快一步的熟悉工作流程，同时，也是就业竞争的优势。
学校在督促学生就业应聘的同时，应该也要为学生增添能增添的砝码。
此外。
加强社会传媒宣传，扩大业内影响力也是对学校对学生百利而无一害的事。
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