六年级语文下册词语Word格式文档下载.docx
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（）（）
二、读读下面的句子，回答括号里的问题。
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
（这里的“不确定”是什么意思？
联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？
）
2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（桃花心木为什么不会枯萎了？
3、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（这句话是什么意思？
4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？
5、最后把“？
”拉直变成“！
”，找到了真理。
（联系全文想一想，这里的“？
”“！
”各指的是什么？
作者这样表述有什么好处？
6、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（“见微知著”是什么意思？
这句话和课文开头有什么联系？
7、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（“频来入梦”是什么意思？
你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？
8、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。
（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？
9、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
（老人真的“耳朵聋了”吗？
她为什么说自己“耳朵聋了”？
10、有一次她说我的琴声能给她带来了快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子。
（“我”为什么会忘记她是聋子？
11、她慈祥的眼神平静的望着我，像深深地潭水…….（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深地的潭水”？
三、理解下面句子，写出你的感受和体会。
①燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
③ 洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。
④ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
我留着些什么痕迹呢？
㈤ 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
㈥ 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
㈦ 这不是粥，而是小型的农业展览会。
㈧ 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
㈨ 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
㈩ 在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（11） 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。
（12）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
（13）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（14）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（15）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（16）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
（17）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
（18）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
（19）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
（20）最后把“？
”拉直变成了“！
（21）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
（22）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（23）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（24）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了
的修辞手法，把“老桥”比作“
”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它
的品质，充分表达了作者对桥的
。
（25）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用
的手法，形象地表达了自己和
、
这两位朋友间的
（26）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；
头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的
从中，我们真切地感受到
（27）有一家外国报纸轻蔑地说：
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”
“还没有出世”本意是人没有出生。
这句话集中反映了外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是
他们的话里还隐含着说明课文这样写，更能反衬出詹天佑
（28）詹天佑经常勉励工作人员，说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑
（29）遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；
否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。
句子充分表现了詹天佑
（30）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指
“非这样做不可”反映了桑娜
的品质。
（31）她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”
透过桑娜的，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜美好的心灵。
激起读者对桑娜今后命运的关心。
省略号的连续运用，表明
（32）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是
描写，在文中所起的作用是
（33）……桑娜沉默了。
“沉默”是不做声的意思。
桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。
第一次是
第二次是
桑娜的两次沉默，都反映了桑娜
（34）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫。
“搔搔后脑勺”说明他
“嗯，你看怎么办？
”。
“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
”
“哦，我们，我们总能熬过去的！
”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。
说明渔夫。
“快去！
”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。
这段话细致地描写了渔夫
（35）他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：
“过来，让我看看你的马草。
”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：
“碧云，你出来一下！
“愣”字表明青年。
“眼睛一亮”表明青年之所以“认真地看过马草后”，才让碧云收下马草，是想
这段与描写烘托出。
（36）“别别别……”他急了，“碧云！
碧云！
”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！
等碧云来拿！
这段话写出了青年的。
突出地表现了青年
（37）可是迟了！
我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！
那匹马呢？
那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
通过两个感叹句、两个问句写出了文章中的破折号起到强调了“我”
（38）林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明
（39）我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后心理。
说明“我”
（40）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的体现了作者对地球的句中将地球比作，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
（41）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的
“再生”的意思是
，“不能再生的”的原因是
，“本来”强调了
，体现了说明文语言的
（42）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
“40万亿千米”直观地表明了“至少”一词是强调了
，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了
（43）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
这句话引用了宇航员的感叹，突出了保护地球生态环境的。
说地球“可爱”，是因为地球
“破碎”在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，
（43）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；
同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。
这句话充分地表明了也预示着
（44）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；
动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。
这句话再一次表明了
同时也告诉我们：
（45）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液
（46）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
（47）大地不属于人类，而人类是属于大地的。
（48）我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；
西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“素”，意思。
“新鲜事”是指事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。
“如许”是的意思。
句子从两个方面述说这些新鲜事：
这句话表达了
（49）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”指。
“院子里高墙上的四角的天空”指，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的。
这句话的意思：
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了“我”
（50）伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
还是我的记性好。
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评。
（51）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
“四周黑洞洞的”，比喻。
“碰壁”是
从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生
（52）这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这里的两个“清清楚楚”他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等、的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。
（53）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这是一个十分的老人，是给了老人这么大的动力。
（54）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
这是老人喂海鸥的一个细节描写。
老人的动作是！
“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。
海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
（55）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的
（56）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
作者对嘎羧的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：
“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧
（57）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，────发出震耳欲聋的吼叫。
“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：
。
“亲了又亲”的礁石，也许是
；
“震耳欲聋的吼叫”，也许是
（59）土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
嘎羧静静地为自己挖掘了墓地，静静地躺在那里，那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想：
（60）迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
雪地里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着
这种光芒，不仅要用眼睛来观察，更要用心灵来感悟：
“金色的光芒”是动物
（61）姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
“随便说说”，说明了让我们感受到了盲姑娘的让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。
（62）她激动地说：
“弹得多纯熟啊！
感情多深哪！
您，您就是贝多芬先生吧？
“多纯熟”，是说；
“多深”，是说.句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是因此第二个“您”
（63）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽
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