《孔乙己》阅读练习汇编附答案Word文件下载.docx
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……读书人的事，能算偷么?
”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：
店内外充满了快活的空气。
1文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?
2.本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。
（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?
（2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文义，谈谈它有怎样的表达效果?
3.品味文中画横线的三个句子，根据提示概括回答后面的问题。
（1）第1句（“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”）
集中而概括地写出了孔乙己的。
（2）第2、3句（“他身材很高大……也没有洗”）肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个的形象。
4.“窃书不能算偷……窃书!
”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同?
孔乙己为什么会这样说?
5.上文中不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行?
请就你的理解简要谈谈你的看法。
（二）
孔乙己是唯一站着喝酒而穿长衫的人。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;
我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子;
穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;
见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷，怎么会打断腿?
”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1.用简洁的语言概括这两段文字的主要内容。
（3分）
2.选文中多次使用对比，请找出其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好处。
（4分）
3.孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情?
请结合课文内容，试作简要分析。
4.（假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：
“孔乙己，生于清朝没落之际，死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。
”请你结合课文，从内容角度评价一下这则墓志铭的优劣。
（三）
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么?
”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?
”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话;
这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
在这时候，众人也都哄笑起来：
孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。
有一回对我说道，“你读过书么?
”我略略点一点头。
他说，“读过书，……我便考你一考。
茴香豆的茴字，怎样写的?
”我想，讨饭一样的人，也配考我么?
便回过脸去，不再理会。
孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢?
……我教给你，记着!
这些字应该记着。
将来做掌柜的时候，写账要用。
”
有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。
他便给他们茴香豆吃，一人一颗。
孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多!
多乎哉?
不多也。
”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。
到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!
”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!
”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。
1.选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。
（ ）
A.他在故意显示自己的善良。
B.他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。
C.他在故意向孩子炫耀自己的博学。
D.他在向短衣帮表示自己的轻蔑。
2.作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。
请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。
3.孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。
请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。
4.有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。
请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。
5.对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。
请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。
（四）
孔乙己离开咸亨酒店后
——续《孔乙己》
孔乙己低着头，坐在地上喝完最后一口酒，拖着断腿，用“手”慢慢向外“走”去。
“这下打折了腿，还会再偷?
“再偷，怕连手也打折!
孔乙己害怕听到这笑声，咬着牙，拖着腿，使劲向前移去，口里不停地喃喃道：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……这点灾难，何足道哉?
人们的笑声听不见了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下来。
小腿疼得厉害，他看了看，又红又肿，碗口那么粗，有的地方已溃烂化脓。
他哭了，泪流满面。
他恨丁举人：
“你这个龟……”他本想说句脏话，又觉得与读书人身份不相称，改口道：
“君子不记小人之过也……”
他想到孙膑断腿胜庞涓，想到文王厄而演《周易》。
他似乎又看到了希望：
“吾《四书》《五经》皆通，此难一过，天岂不降大任于吾乎?
……”他痴痴地想，昏昏欲睡去：
他中了举，身上有很多的钱;
他穿着长衫，在酒店里要酒要菜，丁举人坐在侧边，还不住地低头赔罪……
一阵秋风夹着一阵冷雨，雨水湿透了孔乙己那身破夹袄，惊醒了孔乙己的酣梦，他看了看天，雨密密地斜织着;
他看了看山，一片灰暗。
他伸了伸腰，自我陶醉道：
“此梦吉兆……”便又鼓足劲，拖着断腿向前“走”去。
风大了，雨大了。
孔乙己在一条深谷边停了下来。
身子筛糠似的抖，手僵得弯不过来，“行乎哉?
疾行也。
行乎哉?
”他一边催促自己，又一边向前爬去，爬啊爬啊，又冷又饿的孔乙己爬不动了，冻僵的手再也无力支撑那满是泥浆的身子，他倒了下去，滑入深谷……
1.本文中孔乙己的悲惨遭遇与鲁迅先生的《孔乙己》相对照是否合乎情理?
请简要说明理由。
2.本文所描写的孔乙己的一系列心理活动是否切合鲁迅先生笔下孔乙己的性格?
请简要谈谈你的看法。
（一）1.写出了等级森严的社会环境。
为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
2.
（1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里。
显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。
（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。
3.
（1）特殊身份、尴尬处境。
（2）贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。
4.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是自语。
孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。
5.这是一道开放题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可
附答案：
（二）（共15分）
1.写孔乙己两次来酒店喝酒及被众人嘲弄的情景。
（3分，意对即可）
2.孔乙己的身材（一高一矮）、脸色（一白一黑）、衣着（一长一短）、语言神态（“青筋绽出”地争辩与“不十分争辩”、“恳求的眼色”）、动作（阔气的“排”与窘困的“摸”等。
（2分）表现了孔乙己的生活越来越凄惨，更有力地批判了封建思想、封建文化对人的毒害，揭露了封建势力对人的压迫。
（2分）（共4分，答出两组对比得2分，分析2分）
3.哀：
孔乙己被打折了腿，已无人形，却还受酒客与掌柜的嘲讽;
恨：
丁举人灭绝人性的凶残，酒客们无情愚昧的嘲讽，封建社会的黑暗;
怨（或怒）：
孔乙己好喝懒做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。
（4分，答出一点给2分）
4.好。
这段墓志铭揭示了造成孔乙己人生悲剧的时代原因、社会原因、自身原因。
或：
不太好。
虽然内容扣住了原文，也较为深刻，但不符合那个时代的人的口气，这应该是现代人对孔乙己的评价。
（4分，从内容上加以评价，意思基本正确即可，不求全面深刻。
单从形式上加以评价的不给分）
1.B
2.
（1）孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象;
（2）孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象;
（3）孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象;
——上述3种概括均为正确，答出其中的某一种即可。
他迂腐清高：
身穿长衫，总是满口之乎者也;
他善良：
给孩子们茴香豆吃（或：
教小伙计识字）;
他死要面子：
腿被人打断却谎辩自己跌断;
他好酒贪杯：
仅有四文钱也要用手走来买酒喝;
——上述4点只要任答其中三点均可。
3.外貌描写，如：
站着喝酒而穿长衫;
语言描写，如：
总是满口之乎者也。
4.从“我”（小伙计）这个视角来看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物;
从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。
5.此题为开放题，评卷时可参考下列要点：
（1）年轻一代要全面发展，不能再走孔乙己的老路;
（2）要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤、好逸恶劳;
（3）要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”;
（4）要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识;
（5）要通过读书使自己成为一个对社会有用的人。
（其他有新意、有道理的观点，即可;
若考生写出“必须进行教育改革”之类的答案，因其离题较远，不可。
）
1.基本上合乎情理。
离店时酒客的讥笑，离店后的剧烈伤痛冻饿交加直至于死，都与原文所描写的时令、社会特征（社会环境）、人物遭遇以及原文结尾的暗示相吻合。
但在自然环境的设置上，如山坡、深谷，似乎与原文的环境和人物当时的情况不太相符。
（共3分;
表明态度1分，说明理由2分;
允许提出不同看法，但必须理由充分）
2.本文中孔乙己的内心独白从内容到语言形式都与原文中孔乙己迂腐不堪、自命清高、自欺欺人的性格相符。
但梦境中“丁举人坐在侧边，还不住地低头赔罪”与原文中孔乙己的容忍、善良迂腐的性格不太吻合，原文中孔乙己并无报复心理。
开放题，言之成理即可，但不能简单地回答是或否，必须具体分析）
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