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黎平县迎评领导小组办公室

二0一二年六月六日

黎平县普通高级中学迎接省州人民政府

一、办学思想

1、课程开设：

①各级教育行政主管部门关于课程计划的文件；

②学校课程总课表，分班课程表，教师授课信息采集表；

③有关学校研究性课程，信息技术课程，校本选修课程开设计划，实施方案等。

2、教育理念：

①各级实施素质教育的文件；

②学校落实素质教育计划、方案；

③学校关于促进学生全面发展的评价方案，实施意见；

④学校培优挖潜，促进潜能学生发展的工作方案；

⑤学校特长生培训方案、计划、实施情况总结。

3、社会实践：

①学校社会实践教学工作计划；

②家校联系，校企联系，学校与部门联系工作方案；

③校外各项教育活动方案、计划；

④学生社会实践活动情况记载（方案、过程记录、活动总结等）。

4、德育工作：

①学校德育工作组织名单；

②德育工作计划；

③德育活动记载、总结、典型事迹材料等。

二、办学行为

1、招生设班：

①县局年度招生计划文件；

②学校年度招生工作方案；

③年度新生中考成绩册；

④年度新生分班花名册；

⑤择校生招生工作方案；

⑥年度择校生招生情况统计表。

2、考试：

①学校年级、班级管理工作方案；

②毕业班工作计划；

③学校有关学生学科学业成绩评价的规定。

三、队伍建设

1、领导体制：

①学校校长任用文件；

②学校行政议事规则、民主管理制度；

③学校内设机构情况一览表；

④学校党组织建设情况表，教代会组织名单；

⑤学校党组织工作、生活会议记录；

⑥教代会议事规则及历届教代会资料。

2、班子配备：

①学校领导班子成员基本情况一览表；

②班子成员学历、职称等相关证件复印件；

③班子成员授课、兼课情况表；

④校长工作日记；

⑤学校行政会议记录；

⑥班子成员听课笔记本、评课笔记本。

3、校长：

①校长岗位培训证；

②教学工作总结反思；

③工作经验、典型发言材料；

④管理或教学论文。

4、聘任制：

①学校关于教师资格申请、申报、管理制度；

②学校教师招聘、聘任工作方案；

③近几年新教师聘任情况；

④学校关于教师管理、

教师工作的评价方案；

⑤教师聘任合同。

5、师资结构：

①学年度教职工基本情况表；

②专任教师基本情况表；

③县级以上骨干教师和学科带头人基本情况表；

④学校所有教师学历、资格证书、专业技术、普通话、计算机、继续教育等证件的复印件。

6、师德建设：

①学校组织教师参加政治学习、教育政策、法律法规学习会议记录；

②老师学习笔记本；

③学校关于加强师德建设的有关制度、规定；

④师德教育、建设的典型（材料、论文获奖证书复印件）。

7、业务水平：

①查看教师教学计划、课堂教案；

②各学科教师迎接评估团听课准备；

③学校教师学历提高培训计划及培训情况统计，后续学历证明复印件；

④学校继续教育（含校本培训）计划、方案；

⑤教师上课均用普通话教学。

8、教师权益与待遇：

①教代会章程；

②工会活动记录；

③教师福利落实基本情况（含财务报表等）。

四、办学条件

（一）办学经费

1、国拨教育经费：

①学校财务报表；

②学校基本建设情况统计表。

2、公用经费：

①自费生收入帐目；

②公用经费缺口财政下拨统计。

（二）校园校舍

1、校园：

①学校详细建设规划效果图；

②校园布局平面图。

2、校舍：

校舍基本情况统计。

（三）设备设施

1、教学仪器和电教设备：

①实地查看；

②教学仪器及电教设备、实物帐；

③设备管理使用制度，使用情况记载表。

2、现代教育技术设施：

①几室建设统计；

②管理使用制度。

3、图书资料及设施：

①图书分类统计；

②图书借阅制度。

（四）生活设施:

①住房、宿舍、食堂管理制度、规定；

②整齐、洁净；

③学生食堂24小时留样制度及留样食品。

（五）校办企业、综合实践基地。

四、学校管理

（一）德育工作

1、工作队伍：

①德育工作领导小组名单；

②家长委员会名单；

③法制教育组织名单；

④德育基地建设情况；

⑤以上各组织活动情况记载。

2、德育措施：

①学校德育工作规划；

②年级德育工作计划；

③班级德育工作计划；

④三个层面的德育活动情况记载。

3、思想品德考核与评价：

①学生思想品德评价细则；

②学生成长记录册；

③班级学生思品评价原始表册及分析材料；

④学生思品评价统计表。

（二）教学管理

1、教学常规：

①课程标准实施方案；

②教师教学常规检查评比、考核、评估方案及评价资料；

③教师听课、评课记录本。

2、新课程改革：

①各级教育行政部门新课程改革意见；

②实施新课程方案；

③校本课程开发方案、实施情况的有关资料。

3、课业负担：

①作息时间表；

②部分学生各学科作业；

③有关节假日作息的安排。

4、校本教研：

①教研工作计划；

②年级组教研工作计划；

③学科组教研工作计划；

④以上各层次开展的教研活动原始资料；

⑤教研成果有关资料。

⑥校本教研课题。

5、体卫艺工作：

①贯彻“两条例一标准”的工作方案；

②学生学期体育成绩检测原始资料；

③学校运动会原始资料；

④建有心理咨询室，有专（兼）职心理咨询教师；

⑤学生健康档案；

⑥校际艺术活动原始资料。

6、教学设备使用与管理：

①学校实物帐；

②分类编号、科学合理有效；

③有维修登记；

④使用、借阅有制度有登记。

（三）学生管理

1、学籍管理与学生巩固率：

①各级教育行政部门有关学籍管理的规定；

②学校有关学生学籍管理的制度、方案或规定；

③学生异动信息齐全、手续完备；

④各年级新生录取花名册、分班学生名册。

2、班级、团队、学生会建设：

①班主任工作手册（学生花名册、班级工作计划、班级德育工作计划、班级班团活动开展情况记载、走访联系、学生家访记录、个别谈话记录、培优挖潜（辅潜）工作计划及情况的原始资料）；

②团委、学生会组织名单、工作（活动）计划及活动情况的原始资料；

③《班级日志》。

（四）行政管理

1、后勤服务：

①学校后勤管理制度；

②校园、校舍、校产管理制度；

③食堂、商店、卫生保健、环境保护、学生寝室等制度。

2、财务工作：

①学校财务管理审批制度；

②财务收支预算计划；

③学期收费文件；

④学校收费规定；

⑤收支报表。

3、勤工俭学：

①学校勤工俭学方案；

②收入分流计划。

4、安全保卫：

①学校安全保卫机构、组织名单；

②安保制度；

③“三防”教育讲课资料；

④学校安全隐患定期排查记录，相应材料。

五、教育质量

（一）道德品质与公民素质

1、道德品质：

实地学生访谈、观察。

①中学生日常行为规范；

②学校实施细则；

③评价记录；

④学生参加公益活动资料。

2、公民素质：

实地教师访谈、观察。

①师德师风建设的有关制度、方案；

②法律、法规的学习情况记载；

③师生中无违纪犯法的行为。

（二）学习能力　

1、基础知识考试合格率：

期中、期末考试、中考、会考、高考分班成绩及实验操作考查、考核记载表。

2、学习习惯与能力：

①看作业；

②访学生；

③课堂发现。

3、劳动态度与技能：

调查、走访、收集成才典型材料。

（三）身心健康

1、运动与健康水平：

①毕业生体检表；

②学生体育成绩测试登记表；

③学生健康档案。

2、心理素质：

交流、访谈。

3、审美能力：

①交流、访谈；

②班级美术园地；

③艺术节活动资料；

④学校获奖情况统计及证书复印件（学校层次）。

（四）学校特色与学生特长

1、学校特色：

①学校强项、优势的典型材料；

②典型经验；

③学校、教师论文获奖情况及证件复印件。

2、学生特长：

①获奖情况统计；

②证书复印件；

③实物展示；

④大学录取特长生新生名单（近三年）。

参考《贵州省突破高中阶段教育发展督导评估实施方案》

黎平县迎评领导小组办公室

黎平县职业技术学校迎接省州人民政府

“三项督导评估考核验收”必备资料

一、办学方向

（一）培养目标

1、能体现学校办学理念、培养目标等方面内容的文本资料，学校工作计划。

2、学校教育教学计划等，结合县域实际和人才市场需求实际的人才培训、培养的总体安排、分项计划。

（二）办学形式

3、学校发展两个规划（近期、远景）文本资料以及实施情况的材料。

4、①学校专业设置情况一览表；

②课程计划表（分专业）；

③学校与企业合作办学协议书或合同书；

④学校与企业签订的学生教学实践合同或协议书；

⑤“订单式”培养的订单文本资料。

二、队伍建设

（一）教师配备

1、①学校教职工花名册；

②教师课程负担信息统计表；

③专业课教师花名册；

④所有教师资格、学历、专业技能、普通话、计算机及继续教育等证件的复印件。

2、在5中的有关表格信息中体现，有花名册及统计表。

3、专业教师、骨干教师的信息表格及有关证件的复印件。

4、聘用企兼职业教师花名册及聘书复印件。

（二）教师培训

1、①教师培训计划、培训制度；

②培训名单；

③校本培训计划、培训记录、培训情况总结、成果展示；

④新课程、新技术的培训计划、培训记录、培训名单。

2、培训意向协议书、培训制度、培训情况统计表、参考统计、技能签定情况统计。

（三）教师管理

1、①学校有关教师管理的规定，教师聘任的文本资料，受聘教师聘书复印件；

②落实教师工资待遇的有关资料，重在实行结构工资制（《民办教育促进法》规定在办学校应当依法保障教职工工资，福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费）；

③学校财务帐，教师工资表。

2、①学校有关教师考评考核的规定制度，实施细则；

②测评含几个方面：

自评、互评、生评、家长评、社会评、领导评，不能单一由学校给定一个测评结论，有原始记录，表格资料。

③教学优课认定：

有学校平时有评课记录；

督评时听课为主（精心准备几堂课）。

三、办学条件

（一）学校规模

1、学校基本简介。

2、学校详细建设规划效果图、平面图。

3、学生分班花名册。

（二）办学经费

1学校资产来源，资金数额及产权的证明文件复印件。

2教师工资待遇落实情况的信息资料。

1、实地查学校运动场地、设施。

2、①实地查点图书数量；

②实地查看教工阅览室和学生阅览室。

3、查看办公设施、教学设备、多媒体室、语音室。

4、①查看教学仪器室；

②查看专业实验室。

5、①查看分专业的实训仪器设备，实训场地；

②校外实践实训基地的有关材料和实验室训情况记载。

6、查看学生宿舍、食堂、厕所及其他生活设施。

7、①查看消防设施设备；

②学生安全排查制度记录及整改情况。

（一）行政管理

1、学校专业设置的批文。

2、上墙归档。

3、学校民主管理制度，工作制度及有关工作过程的记录资料等。

4、制度汇编，学校工作计划、教学计划各专业教学计划，实习、实训计划等，制度（学校管理，教师管理，学生管理，财务管理，后勤管理，安全卫生等制度）。

（二）学生管理

1、学籍管理规定，学生学籍档案。

2、学生管理制度，党团组织名单，学生会名单及活动资料。

3、实地观察，调查，访谈。

（三）教学管理

1、分专业教学计划，教学设备设施情况简介，开课情况。

2、①管理制度；

②考核评价制度；

③教学检查评价情况记载。

3、各专业课实验实习计划，实施情况记载。

4、活动资料（活动计划，过程记录，活动总结）。

5、①查教师备课，作业批阅；

②学生学业成绩档案资料。

6、①学校教材征订单；

②各学期各专业、各年级下发教材目录。

（四）教研教改

1、①学科教研组名单；

②学校、教研组年度教研工作计划；

③年度教研工作总结；

④教研组教研活动记录。

2、①教改工作计划；

②课题研究方案；

③课题研究进展情况。

3、①查听课笔记；

数节数，看质量；

②听课后点评落实情况。

（五）专业建设

1、①重点专业；

②重点专业市场适应性情况反馈信息。

2、重点专业及其他专业有关情况的简要介绍。

3、①课程体系一览表；

②重点专业教学计划，实验实习实训计划。

五、就业工作

（一）建立社会就业服务体系

1、①组织名单；

②会议记录。

2、合作办学，订单培养的协议和合同，就业情况信息。

3、跟踪服务的有关资料，跟踪调查，协调会商等资料。

（二）质量与效果

1、近几年毕业生就业名单及信息。

2、查就业企业反馈信息表（跟踪反馈信息）。

3、查学生就业合同，就业信息名单。

4、论文、课题获奖证书复印件及发表刊物名称。

参考《贵州省中等职业学校办学水平督导评估方案》（试行）

黎平县初级中学迎接省州人民政府

一、办学思想与办学行为

（一）办学思想

1、执行政策：

①学校发展的近期、远景规定；

②各学期学校工作计划；

③有关端正办学思想、规范办学行为的制度等。

2、评估体系：

①学校促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的素质教育计划；

②评价方案；

③评价过程、结果的原始资料。

3、全面发展：

①进行德育、智育、体育、美育、劳技等方面教育的计划方案及活动资料；

②学校培优挖潜、促进潜能学生和学生个性及个体发展的工作方案；

③学校特长生培训方案、计划、实施情况总结；

④职业教育与毕业班学生升入普高、职高分流工作计划和实施工作总结。

4、综合实践：

①学校关于学生实践活动的教学工作计划；

②家校联系、校企联系、学校与部门联系工作制度或方案；

③校外各项教育活动方案计划；

④学校、学生综合实践活动情况记载（方案、过程记录、活动总结等）。

（二）办学行为

1、保学：

①辖区内学年度适龄少年基本情况表；

②辖区内三类残疾少年基本情况表；

③学年度新生入学花名册；

④学年度特困学生基本情况信息；

⑤学校救助特困生方案及救助情况小结。

2、办班：

①学年度新生分班花名册；

②各学期学生分班花名册；

③学期分班学生期末考试情况统计表。

3、潜能生教育：

详见“全面发展”潜能生转化典型及工作总结。

二、领导班子与教师队伍

（三）领导班子：

1、班子建设：

②班子成员学历、职称、专业技能等相关证书证件复印件；

③班子成员授课兼课情况表；

⑥班子成员听课、评课笔记本；

⑦学校民主管理制度、行政议事规则；

⑧教代会组织名单；

⑨教代会议事规则及历届教代会资料；

⑩学校党组织名单、工作、生活会议记录。

2、校长：

①校长任用文件；

②校长岗位培训证；

③教学工作总结反思；

④工作经验、典型发言材料；

⑤管理或教学论文。

3、制度建设：

①学校各类人员分工明细表；

②各类人员岗位责任制；

③学校各种制度；

④各类人员履职情况考评记录。

（四）教师队伍：

1、教师聘任制：

①学校教师聘任工作方案；

②教师应聘意见书；

③学校聘任教师合同书；

④近几年教师聘任情况信息表；

⑤关于教师管理、教师工作的评价方案及考核评价资料。

2、教师结构：

②专任教师基本情况表（含授课信息）；

④学校所有教师学历、资格证书、专业技术、普通话、计算机、继续教育等证书、证件复印件。

3、教师素质：

①有关教师师德教育、师风建设的方案、制度；

②有关教师全面提升的评价方案及师德教育、师风建设的典型（材料、论文获奖证书复印件）；

③组织教师参加政治学习、教育政策、法律法规学习的会议记录；

④查看教师教学计划，课堂教学教案；

⑤各学科教师迎检听课准备（课堂教学均用普通话）。

4、师资培训：

①教师学历提高培训计划；

②学校新课改培训计划、方案；

③近几年教师接受各级各类培训情况统计。

5、教师待遇：

②工会工作计划及记录；

③教师各项福利落实基本情况；

④各级有关保障教师人身安全、人格尊严及生活安定的文件、资料等。

县落实（详见有关财务报表）

①近几年学校公用经费下拨使用情况的财务报表；

②学校正常运转情况（经费到位，无负债情况）。

①学校详细建设规划效果图、校园布局平面图；

②清晰的有关数据；

③校园整洁有序，布局合理；

④规范围墙、校门、花坛、旗杆建设；

⑤完善学校绿化；

⑥增加校园文化气息，建好校园文化设施。

①校舍基本情况统计；

②清除校园内D级危房；

③规范教师办公室和教室；

④校园校舍不留卫生死角。

1、仪器电教设备设施：

②教学仪器及电教设备的实物帐；

③设备使用管理制度，使用情况登记；

④仪电设备的分类清理、分柜存放；

⑤设备的维修及情况登记；

⑥存放有序、卫生，管理细致、到位。

②几室建设情况；

③管理使用制度；

④使用登记（含教师教学档案等）。

①图书分类统计资料；

②分类规范存放；

③图书借阅制度；

④借阅登记；

⑤图书室、阅览室的布置清理，保持

整齐、洁净。

4、体卫艺器材及设施：

①有分类的器材室；

②音、体、美的器材室实物登记账目；

③相应的制度及使用情况记载表；

④器材完好，室内整齐、洁净。

（四）生活设施：

③学生食堂24小时留样制度及留样样品。

（五）校办企业及综合实践基地：

①有，实地查看；

②无，准备好校外活动的汇报资料。

（一）德育工作：

①学校德育工作领导小组名单；

⑤以上各组织活动方案、计划及活动情况记载。

④以上三个层面的德育活动情况记载。

①学校学生思想品德评价细则及评价体系机制；

②学生成长记录手册；

④学校学生思品评价统计表；

⑤《中学生手册》填写情况。

①各级教育主管部门关于课程设置的文件；

②学校课程标准实施方案；

③学校总课表及班级课程表；

④学校对教师教学计划，教学总结与反思、备课、上课、作业批改、辅导、考试、考核、演示、实验，学生分组实验的要求及检查评比、考核、评价方案及评价资料；

⑤教师听、评课记录本；

⑥兴趣小组、课外活动小组的活动资料。

①各级教育行政部门新课改意见（文件）；

②学校实

施新课程改革方案；

③校本课程开发方案，实施情况的有关资料；

④近几年教师参加新课改培训情况统计及小结。

①学校作息时间表；

③学校有关节假日作息的安排。

4、教研教改：

①学校教研工作计划；

②各学科教研组教研工作计划；

③以上两个层次开展教研活动的原始资料；

④教研成果有关资料（学校、教研组、教师个人）。

①学校贯彻“两条例一标准”的实施方案；

④建有心理咨询室，有心理咨询教师（兼）；

⑥校际艺术节（艺术活动）原始资料，

①学校实物账；

②分类编号、科学存放、妥善保管；

③有维修，新添，报废登记；

④使用，借用有制度有登记。

1、各级教育行政部门有关学籍管理的规定；

2、学校有关学生学籍管理制度、方案或规定；

3、学生异动齐全的信息资料，完备的各项手续；

4、各年级新生录取花名册、分班学生名册。

（四）班团队建设

1、班主任工作手册（学生花名册、班级工作计划、班级德育工作计划、班级团队活动开展情况记载、走访联系记录、学生家访记录、个别谈话记录、培优挖潜工作计划及情况的原始记录资料）。

2、学校团委（总支）、学生会组织名单、工作（活动）计划、方案及活动情况记录资料。

3《班级日志》。

实地访谈、观察。

②学校实施评价细则；

①落实《守则》、《规范》的有

关制度、方案；

②《守则》、《规范》学习情况记载；

③师生中无违纪犯法行为；

④师生仪表端正、举止文明。

（二）学习能力

①期中、期末考试、中考、会考、分班

成绩册及实验操作考查、考核记载表；

②学年度升高一级学校学生花名册；

③应届毕业班学生职业教育分流升入普高、职高学校学生花名册。

（三）身心素质

④学生获奖情况登记及证件复印件（含学校层次）。

（四）学校特色

1、办学成果：

近几年学校办学在县以上推广的经验材料、典型发言、汇报材料。

2、传统项目：

（五）学生特长

1、音、体、美活动：

①学生参与音、体、美活动情况统计（或

小结）；

②获奖情况统计及证书复印件（含学校）；

③近三年高中录取特长生新生名单。

2、三小活动：

③实物展示。

参考《贵州省“两基”督导评估验收实施方案》

二0一二年六