学校开展党史学习教育工作总结经验材料（十篇）.docx

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学校开展党史学习教育工作总结经验材料（十篇）

**小学开展党史学习教育工作总结经验材料

（一）

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

这门功课不仅必修，而且必须修好。

”为深入学习贯彻***书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，按照共青团中央《关于在全团开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育的通知》要求，切实把立德树人作为关爱教育全体学生的根本任务，我校制定了活动实施方案，在全体师生中深入开展了学党史学习教育系列活动。

一、把党史学习教育引进课堂。

学校将党史学习教育进课堂活动列入校德育计划，班级将党史学习教育列入班级德育计划，充分利用地方课程将党史学习教育引入课堂。

利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对学生特点，系统深入地宣传党和国家的光荣历史，引导学生学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。

二、活动引领，创设学“党史”的浓厚氛围。

1、创新活动载体，为学生“颂党恩、国恩”搭建活动平台。

发挥团队优势。

开展了“党史、国史我知道”、“红色故事我来讲”等活动，以少年青少年喜闻乐见的形式，引导我校团员颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往；开展“我和党员交朋友”、“共青团寻访”活动，组织青年团员访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。

做好结合文章。

把学“党史、国史”的教育活动与我校每学期举行的“经典诗文诵读”活动结合起来，在队员中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让队员在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。

2、创新活动形式，开展社会实践，使广大学生坚定“跟党走”的理想信念。

在师生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，进一步激发队员成才报国的热情。

组织队员学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。

结合烈士纪念日“畅想中国梦，感恩先烈情”远足烈士陵园等实践活动，开展重温入团誓词活动，激发爱国热情。

增强学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。

本次党史学习就教育活动主要分为三部分：

第一部分是学习党史的重要意义。

这部分旨在让学生知道我们中学生为什么要学习党史，这对于我们继承和弘扬光荣革命传统，党的优良作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力十分必要。

第二部分介绍了中国共产党的历史和新中国的历史，此部分从马克思主义在中国的传播到中国共产党名称的由来，从中共第一次全国代表大会到中国第十*次全国代表大会，让同学们直观的了解我国和我党的发展历程，这一部分激发了同学们的国家自豪感，为我是中国的一份子而感到骄傲和自豪。

第三部分是结语，主要让学生谈谈自己的感想和作为中学生应该怎么做才能为我国的发展贡献力量。

学生们畅所欲言，气氛活跃。

这次活动，既起到了开学鼓舞士气、调整心态的作用，又开展了爱国主义教育，是非常成功的开学一课。

此次活动，通过引导全校师生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使师生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

学校开展党史学习教育工作总结经验材料

（二）

根据区教育局要求，我校在2021年x月x日——x月x日期间，对全校x多名学生中深入开展党史、国史教育活动，以“党在我心中，成就中国梦”为活动主题。

我校通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育，采用四个阶段增强教育效果。

第一阶段:

营造浓厚的氛围

加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等，给学生创设宽松、愉悦的学习环境，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，建议低年级家长陪伴。

第二阶段:

进行全校性宣讲，定期举行升国旗仪式我校坚持定期举行升国旗仪式，周会时间由xx副校长向全校师生宣讲——《党在我心中，成就中国梦》主题思想教育，让学生深刻认识到:

在抗日战争，解放战争和社会主义建设中，许多革命烈士为了人民和国家的利益，做出了巨大的贡献，甚至献出了宝贵的生命。

通过生动的故事，帮助学生党旗的神圣，红领巾的光荣，读懂党和少先队的血肉关系。

第三阶段:

开展丰富多样的活动

1、一、二年级召开学习党史国史视频《长征从这里出发》，每班以主题班会的形式开展，每班交来照片一张，原图像素要求1.5-2M。

2、三、四年级召开学习党史国史视频《党的十*大召开盛况》，每班交一张集体学习视频的照片，一份以“我爱我的祖国”为主题的手抄报。

3、五、六年级召开学习党史国史视频《党的十*大鲜明主题》，每班交来征文一份，可以“我心中的中国梦”或“学党史国史，传承红色基因”等方面命题，征文字数要求达到600-800字。

第四阶段:

收集整理资料

以班为单位，班主任协助德育处及时收集整理相关资料，评选出校级优秀手抄报x份，优秀主题征文x篇。

党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。

我校会不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。

学校开展党史学习教育工作总结经验材料（三）

今年是中国共产党建党100周年。

为了认真贯彻落实***书记关于“学习党史、国史是坚持发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

这门功课不仅要修，而且必须修好”的重要指示，按照市教育局关工委和县关工委的工作要求，我校决定在学生中开展“庆‘七·一党史、国史’学习教育活动”。

并且把这项活动作为“听党话、跟党走、追梦想”主题教育活动中的一个重要组成部分抓实抓好。

现将有关事项总结如下:

一、指导思想

坚持我校“为学生幸福人生奠定厚实基础”的办学理念，以立德树人为根本目标，以习书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要指示为指针，以学习党史、国史为重要平台，通过开展学习教育活动，把红色传统、红色记忆、红色基因牢牢植入青少年的心灵，培养他们爱党爱国爱社会主义思想情感，使他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，牢固树立社会主义核心价值观，坚定不移走中国特色社会主义道路，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动安排及方式方法

1.学校利用广播进行宣传。

学校广播室在周一到周三连续播出党史、国史相关学习材料。

2.利用团会抓好党史、国史学习。

围绕“七·一”党的生日，各班级于x月x日召开团会，在团会上学生收看纪念建党x周年央视播放的大型专题片《筑梦路上》、《彭德怀元帅》以及《***三兄弟》、xx等连续剧节选内容。

3．七年级出了一期以“庆七一”为主题的黑板报，内容基本都是“听党话、跟党走、追梦想”的学习材料。

4.学生看视频大型专题片《筑梦路上》、《彭德怀元帅》以及《***三兄弟》之后，学生学习感悟到党的光荣历史，学习了共产党老革命家的那些崇高坚定的革命思想、全心全意为人民谋利益的高尚品格、大无畏的革命英雄主义气概!

共上交征文x篇，效果较好。

5.学生参加一次实践活动。

在假期休息时间，学生与家人一起到xx文化公园参观毛主席珍藏品展览馆，参观人数达x余人。

参观后各班以主题团会形式进行交流讨论，以此进行社会主义核心价值观教育。

交流纪实一共上交x篇。

6.唱好一首红歌。

在课余时间班级传唱爱祖国歌曲，在团会开始和结束时要选择一首红歌，让同学们心向党、感恩党、自觉培育和践行社会主义核心价值观。

学校团委对各班团会进行了验收，并归案存档。

三、活动的意义我校以各团支部为单位开展的“听党话、跟党走、追梦想”学习实践活动，取得良好的效果，推进了我校德育工作又向前迈进新的一步。

让学生在实践活动中去了解党，达到了对学生进行思想教育的目的。

此次活动积极的引导学生践行党的要求，党怎么说就怎么做，听党话，跟党走，按照党的要求去指导自己的实践行动，服务社会的思想。

为学生指明了的人生方向，培养了学生坚定正确的政治方向、树立了努力成为德智体美劳全面发展、成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的远大志向。

学校开展党史学习教育工作总结经验材料（四）

**大学:

以“党史”滋养初心，把科研成果写在祖国大地上

**大学机电工程与自动化学院党委通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，进一步激励党员干部承担发展使命，潜心教学，贡献机自人的科研力量，真正把学习教育的成效转化为推动学院发展的强劲动力。

聚焦理论学习，以史鉴今，厚植发展潜力

”学习教育开展以来，学院党委结合学科专业特点与疫情防控的实际情况，着力“六个注重”，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

注重发挥领导干部的“领学、促学”作用。

党政班子成员“先学一步、学深一步”，在中心组学习会上轮流讲党课。

与全院***个师生支部建立联络点，通过上党课、参加基层支部学习活动等方式，切实发挥干部“领学、促学”作用。

注重教与学相结合。

发挥学科资源优势，专业领衔，将“党史”教育与学科深度融合，开设“书记讲党课”系列活动，讲好砥砺奋进的学科发展史。

例如，周传宏教授结合党史学习回顾智能制造及机器人重点实验室发展史，机自学院***名“双带头人”教工支部书记均面向全院师生开展了生动的“党史”党课。

注重用好现场党课。

学院党委组织策划“学党史·守初心:

科技创新、砥砺前行——机自学院机器人研究历史回顾展暨党建样板支部成果展”，并到社区学院和图书馆一并展出，发挥了辐射效应。

组织参观“追梦前行——共和国现代化之路”展览，感受新中国一路走来的巨大成就。

机自系和精机系党总支分别参观于“红流”中——*大学校史图片展，激励“上大人”勇担使命，康续红色基因。

无人艇支部寻“**之根”，重温改革开放的奋斗历程。

注重挖掘各类红色教育资源。

组织疫情无法返校的学生开展“追寻家乡‘党史’”活动，品读家乡的红色印记，切实增强青年学子的思想自觉和行动自觉。

新生入校后，通过品读上大，感受上大红巴全凶，汉方B﹐#管文艺作品中的相结合，举行内容丰富的党史学习活动，开展了知识竞赛、共赏文艺作品中的

“党史精神”、从“党史”角度研究人民城市发展等主题活动，深入学习领会“党史”精神。

注重党内外联动齐头并进。

学院党委注重党外人员的共同进步，召开青年教师代表座谈会，党委书记通过讲述上大红色历史，激发青年教师爱国爱校情怀和奋发拼搏精神。

学生班团联合召开“坚定理想信念、矢志拼搏奋斗—学习‘***书记给复旦大学青年师生党员回信精神’主题活动”;党员积极分享学习所得，以党建带团建，让党史学习齐头并进。

注重营造学习氛围，春雨润物，内化于心。

通过微信公众号、学院官网等发布党史学习教育推文40余篇，“党史”知识推文10余篇，积极推动学院全面学习氛围的形成。

聚焦立德树人，潜心教学，为党育人为国育才

学院党委始终将党史学习教育作为思想政治工作体系的重要一环，有效融入教育教学改革全过程，整合学科育人资源，创新工作方法，发挥党员教师的学科专业优势和示范引领作用，引导青年学子坚定理想信念。

让党史学习教育融入中心，不断提升教育教学水平。

一是以评促建，学院党政靠前指挥，协调各方，组织梳理、总体布局、凝练学科特色，将学科**成果全面呈现。

二是以本为本，工程教育认证中，圆满完成测控技术与仪器专家进校考查（全校今年唯一专业），并得到专家充分肯定。

三是进一步推动本科教学改革，以重点教改项目为抓手，推进一流专业和一流课程**，不断提高育