东园中学度九年级语文上册期中试题及答案精品教育doc文档格式.docx
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（4分）
（1）大凡已成为我们的bǐngf&
ugrave;
（）的东西都经得起各种变化和时间的考验。
（2）我要借绿色来比喻yīy&
（）的年华。
（3）多是短衣帮，大抵没有这样的ku&
ograve;
chu&
（）。
（4）老人慈祥的脸上露出jiǎoxi&
aacute;
3．下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。
B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。
C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。
4、请从下列词语中至少选用两个词语写一段话，并且至少用上一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。
发窘无地自容恼羞成怒对答如流胸有成竹十拿九稳
5．某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。
【甲】2019年9月，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时，发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事，只好自认倒霉。
【乙】2009年6月1日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。
根据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。
【丙】2009年6月5日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。
他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。
经调查核实后，商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。
从以上材料可以看出：
消费者的维权意识发生了怎样的变化？
【丙】材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？
二、阅读（35分）
（一）课内文言文阅读
《马说》（8分）
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
6.下列加点词词义相同的一项。
（）（2分）
A．虽有千里之能安求其能千里也B．策之不以其道执策而临之
C．故虽有名马故时有物外之趣D．一食或尽粟一石食不饱，力不足，才美不外．
7.翻译下面句子。
（3分）
8.上文借伯乐和千里马的传说，对封建统治者埋没人才的现象进行了猛烈的抨击，将封建统治者比喻为“”，将人才比作“”。
点明全文中心的句子。
（二）现代文阅读（23分）
（一）议论文阅读（10分）
阅读下面文段，完成9~12题。
做人要有立体感
⑴窗前一片绿荫，绿荫下的小柴房，地上隐隐约约的光影，最后是扑面而来的徐徐清风……这就构成了一幅富有情趣的生活画面，折射出来的世界是立体的、多维的，也只有这样的层面才构成丰富多彩的世界。
⑵事物如此，人也不例外。
⑶一位哲学家说过这样的话：
“人在两种情况下没有影子，一是在黑暗中藏匿，二是在太阳底下躺着。
”可这样的情况岂能当真，人在黑暗中藏匿能几时，人在太阳底下躺着又有何意思，于是影子便有了永恒的存在。
可终究说来，影子的存在会使人产生后怕。
常言“身正不怕影子斜”，就是很好的反证。
⑷然而，也正是影子的存在，才使人有了立体感。
使人的存在有了面上的延伸，点上的深化，时间上的跨度。
⑸生活中，一些人却不是这么想的。
例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追；
有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。
可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。
其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。
⑹人非圣贤，孰能无过？
一个人想要永不出错，没有黑点，除非他一直不干事，这好比是“在太阳底下躺着”。
偶尔犯点小错，存在一些缺点和遗憾都是正常不过的。
若一个人浑身罩着光环，又躲躲藏藏、看不清真面目，那谁敢请他做事，谁敢与他讲真话、做朋友？
因此，要让别人看清楚你自然的一面，不要做一个没有缺点和影子的人。
⑺做一个人，不仅要让人看到正面，还要让人看到背面和横截面。
这样，才会让人感觉到更多的亲切和自然，使人产生更多的信任和依赖。
所以，做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。
（作者：
湘竹选自《读者》2019年21期有删改）
9．请从文中找出本文的中心论点。
10第（5）段中画线句子运用了什么论证方法？
11．请说说第
（2）段在文中起什么作用。
（2分）
12．请联系本文，谈谈你对“金无足赤，人无完人”这句话的看法。
（二）文学作品阅读（13分）
阅读下面文段，完成13~17题。
一生的戒指
⑴它不是装饰，虽然很像装饰。
远远地看，在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲带着戒指--顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋……做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。
⑵最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。
多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。
⑶你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。
针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。
针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。
⑷在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。
⑸顶针，是的，是顶--针。
针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。
就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；
用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。
⑹顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；
它以先天的痛，承受后来的痛。
⑺而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。
当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？
⑻这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。
它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。
⑼所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。
⑽它是伴随母亲一生的戒指。
⑾它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；
它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转……
李汉荣选自《青年文摘》2019年第3期有删改）
13．如果把第（4）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？
为什么？
14．第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？
15．仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。
16．读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。
17．生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。
“谁言寸草心，报得三春晖”。
请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。
（三）名著阅读（4分）
他的武器是两只板斧,听说殷天锡强势占柴进宅舍,便怒不可遏,要叫他吃板斧。
他干净利落,只用拳头就结束了恶霸性命。
后来听说朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:
“招安,招安,招什么鸟安!
”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
18.这一情节写的人物是______,从中可以看出这个人物的性格特点是___________。
班级：
九年（）班座号：
姓名：
三、作文（40分）
19．命题作文：
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；
森林的幸福是织就深沉的翠绿；
妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。
亲爱的同学，你知道吗？
在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？
去发现，去描绘，去赞美吧！
（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于500字的文章。
除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。
如果不可避免，请用&
times;
&
代替。
参考答案
一．1浓睡不消残酒毕竟东流去江晚正愁余
黄梅时节家家雨即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳
独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横
禀赋猗郁阔绰狡黠
B
参考示例：
听了孩子天真无邪的话语，她满脸发窘，仿佛浑身爬满了蚂蚁似的不自在，随即便恼羞成怒，指着孩子数落个不停。
消费者依法维权的意识从无到有，逐渐增强。
《中华人民共和国食品安全法》的正式实施。
（或：
国家正在逐步健全法律法规。
）
二6C
喂马的人不知道它能日行千里而去喂养它。
.食马者千里马其真无马邪？
9做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。
（学生如只答到“做人要有立体感”，也可给满分。
但如果学生将第（7）段全部抄下来则只给2分，其他意思相近的则酌情给分。
10.举例论证（如答“举例子”则不给分）
11“承上启下”或“过渡”（均给满分。
12示例：
我认同这句话，因为一个人不可能永远不出错，没有黑点。
一个人一生不可能没有缺点。
只要我们知错就改，只难而进，提高自己的修养。
答案具有一定的开放性。
（要求能扣住论点、联系实际、表述清楚）
13不好，（1分）“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，（1分）也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。
而“坚硬”则没有这样的表达效果。
14运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更生动、更丰满、更感人。
（意思相近即可）
15示例：
镌刻着流逝的日子。
（答此题时，学生要做到结构相似，且与文中的两句有相同的表达效果即可给满分。
16题要点：
把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。
17示例：
美美的饭桌上，父母总是把鱼、肉往我的碗里夹，还关切的说：
“长身体，多吃点！
”那一刻，我很幸福！
（此题答案多元化。
学生答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺，给满分。
其余则酌情给分。
18.李逵性格豪爽、鲁莽,具有强烈的反抗意识。
三、作文
一类文（40分）二类文（35~39分）三类文（30~34分）四类文（25~29分）五类文（20~24分）六类文（20分以下）
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