届高考最后冲刺生命活动调节类专项突破Word格式.docx

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（2）机体产生了抗体攻击受体A，胰岛B细胞无法接受高血糖信号，分泌胰岛素不足；

机体产生了效应T细胞攻击胰岛B细胞，胰岛B细胞受损分泌胰岛素不足；

机体产生了抗体攻击受体B，组织细胞无法接受胰岛素信号，无法促进组织细胞对血糖的摄取利用（任答一点，合理即可）

解析　

（1）高浓度的葡萄糖溶液或者神经递质可以调节胰岛B细胞分泌胰岛素；

胰岛素可以促进肝脏细胞膜表面的载体增加，从而加速对血糖的摄取；

如果抑制了肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收，可以使血液中过多的葡萄糖通过尿液排出体外，从而降低血糖。

（2）自身免疫病就是机体把自身的组织当成抗原进行攻击，所以可以从抗体攻击受体A或者受体B或者效应T细胞攻击胰岛B细胞的角度回答。

2．（2018·

山西五地联考高三试卷）在神经—肌肉标本中，传出神经末梢与骨骼肌共同构成效应器，它们之间通过突触连接在一起。

图中a、b、c、d为可以进行电刺激的部位。

请回答下列问题：

（1）刺激a处，肌肉收缩，该种现象不能称为反射，原因是__________________。

（2）神经兴奋后，神经递质由③处释放，在②中通过________与①上的________结合，整个过程体现了细胞膜具有______________________________的功能。

（3）已知兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只能单方向传递。

请利用神经—肌肉标本设计实验进行验证（写出实验思路并预期实验结果）。

__________________________________________________________________。

答案　

（1）无完整的反射弧参与　

（2）扩散　特异性受体　控制物质进出和信息交流

（3）实验思路：

分别在b、d处依次施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计偏转情况

预期实验结果：

刺激b处时，肌肉收缩，灵敏电流计发生两次方向相反的偏转；

刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计不发生偏转

解析　

（1）刺激a处，肌肉收缩，因无完整的反射弧参与，所以该种现象不能称为反射。

（2）神经兴奋后，神经递质由③突触前膜处释放，在②突触间隙中通过扩散与①突触后膜上的特异性受体结合，整个过程体现了细胞膜具有控制物质进出和信息交流的功能。

（3）若利用神经—肌肉标本设计实验，验证兴奋在神经纤维上可双向传导、在突触处只能单方向传递，则其实验思路：

分别在b、d处依次施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计偏转情况。

因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即兴奋在神经纤维上可双向传导、在突触处只能单方向传递，所以预期的实验结果：

刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计不发生偏转。

3．研究发现不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素（GA3）、生长素（IAA）、乙烯（Z）和脱落酸（ABA）的含量变化如图所示，请据图回答下列问题：

（1）在整个干旱过程中该植物叶片中含量最多的激素是______________，在生产上常利用该激素______________的特性增加芦苇的高度。

（2）随着失水率不断加大的过程中出现________次不同激素之间含量相同的情况。

（3）生长素的化学成分是________，从来源和去路的方面分析在这个过程中生长素含量最终减少为0的原因是______________________________；

据图推测和失水率正相关的激素是______________。

（4）据图推测植物的生命活动是____________________调节的结果。

答案　

（1）赤霉素（GA3）　促进细胞伸长　

（2）4

（3）吲哚乙酸　失水抑制了生长素的合成，促进了其分解　脱落酸（ABA）

（4）多种植物激素共同

解析　

（1）据图的左右两个因变量分析，赤霉素在整个干旱过程中是该植物叶片中含量最多的激素，在生产上常利用赤霉素促进细胞伸长的特性增加芦苇的高度。

（2）在整个过程中IAA和Z发生两次相交，ABA分别与Z和IAA有一次相交，共4次相交，ABA与GA3虽有相交，但由于坐标刻度不同，二者含量并不相同。

（3）生长素的化学成分是吲哚乙酸，从来源和去路的方面分析在这个过程中生长素含量最终减少为0的原因是失水抑制了它的合成，促进了它的分解；

据图推测和失水率正相关的激素是脱落酸。

（4）据图推测植物的生命活动是多种植物激素共同调节的结果。

4．（2018·

河南省中原名校高三3月试题）实验动物甲是体温为37℃恒温动物。

（1）给动物施加伤害性刺激时，动物甲会发生保护性反射，反射弧中兴奋传递时突触前膜上发生的变化有________________________________________。

将健康动物甲从25℃室温置于42℃的高温环境中，此动物甲可通过__________________________________________以起到增加散热的作用。

（2）将动物甲禁食一段时间后又注射一定量胰岛素溶液，此时动物甲表现为反应迟钝和嗜睡的症状，其原因是_____________________；

若要缓解动物甲的反应迟钝和嗜睡的症状，可以采取的措施有_______________________________（答出两条方案）。

（3）研究发现病原体A能让动物甲出现呼吸困难症状。

现有生理状态相同的健康动物甲若干、疫苗A、病原体A、生理盐水、注射器等，请设计实验探究疫苗A对于动物甲预防病原体A是否有效。

其实验思路为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案　

（1）发生电位变化并释放出神经递质　毛细血管舒张和增加汗液分泌量

（2）动物甲血糖降低导致脑部能量供应不足　注射适量（或一定量）一定浓度的葡萄糖溶液、注射适量（或一定量）一定浓度的胰高血糖素溶液

（3）将动物甲随机平均分成两组，实验组注射适量疫苗A而对照组注射等量生理盐水，一段时间后给两组动物甲分别注射等量的病原体A，观察两组动物的呼吸情况

解析　

（1）兴奋传到突触前膜时，突触前膜处产生电位变化并释放神经递质；

动物从低温到高温环境时，机体可以通过毛细血管舒张和增加汗液分泌量等措施增加散热量。

（2）将动物甲禁食一段时间后，血糖浓度降低，又注射一定量胰岛素溶液，导致血糖浓度降得更低，导致脑部能量供应不足，因此动物甲表现为反应迟钝和嗜睡的症状；

若注射适量（或一定量）一定浓度的葡萄糖溶液或注射适量（或一定量）一定浓度的胰高血糖素溶液，会提高血糖浓度，从而缓解以上症状。

（3）根据题意分析，病原体A能让动物甲出现呼吸困难症状，实验的目的是探究疫苗A对于动物甲预防病原体A是否有效，根据实验设计的一般原则进行实验设计：

将动物甲随机平均分成两组，实验组注射适量疫苗A而对照组注射等量生理盐水，一段时间后给两组动物甲分别注射等量的病原体A，观察两组动物的呼吸情况。

5．（2018·

安徽省江淮十校高三4月试题）流感是一种流感病毒引起的常见病，流感病毒有不同的类型。

回答下列问题：

（1）现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，分析原因可能是________________。

（2）科研工作者用H1N1流感病毒分别感染A或Q品系小鼠，7天后杀死小鼠，取其脾脏细胞（含效应T细胞），再取以54Cr标记的经H1N1病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞，将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间，测定54Cr的释放率，结果如表所示。

小鼠体内的吞噬细胞是H1N1病毒侵染的__________________________。

①、④组中的吞噬细胞在实验期间由于自然死亡等原因裂解而释放54Cr。

②、⑤组实验说明，经免疫后的效应T细胞对____________________的吞噬细胞没有裂解作用。

②、③组及⑤、⑥组说明，经免疫后的效应T细胞只能裂解________中受病毒感染的吞噬细胞。

（3）研究发现效应T细胞产生淋巴因子，诱导更多效应T细胞生成，则这是一个________调节过程。

答案　

（1）流感病毒发生了突变；

流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

（2）宿主细胞（靶细胞）　未感染H1N1病毒　同一品系

（3）正反馈

解析　

（1）给人注射的流感疫苗是抗原，淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用。

如果流感病毒发生了突变，或者流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型，产生的抗体就不能消灭侵入人体的流感病毒，人就会患上流感。

（2）根据题干中信息“再取以54Cr标记的经H1N1病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞，将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间，测定54Cr的释放率”可推知：

感染了H1N1病毒的小鼠可以产生相应的效应T淋巴细胞，其与靶细胞结合，可使靶细胞裂解，靶细胞裂解后才可以释放54Cr，因此小鼠体内的吞噬细胞是H1N1病毒侵染的宿主细胞（靶细胞）。

据②⑤表格数据分析可知，感染了H1N1病毒的吞噬细胞的54Cr的释放率远远大于未感染H1N1病毒的吞噬细胞的54Cr的释放率，说明经免疫后的效应T细胞对未感染H1N1病毒的吞噬细胞没有裂解作用。

据②、③组及⑤、⑥组的实验数据可知，同一品系的脾脏细胞与感染H1N1病毒的吞噬细胞混合培养，吞噬细胞的54Cr的释放率远远大于不同品系间的两种细胞的混合培养时吞噬细胞的54Cr的释放率，说明经免疫后的效应T细胞只能裂解同一品系中受病毒感染的吞噬细胞。

（3）根据正反馈与负反馈的概念可知，效应T细胞产生淋巴因子，诱导更多效应T细胞生成，则这是一个正反馈调节过程。

6．（2018·

河北省衡水中学高三第十次模拟考试试题）妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。

请分析以下材料并回答问题：

材料一　“性激素结合球蛋白”（SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。

材料二　胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。

此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加（用“→”表示）。

尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。

（1）细胞中合成性激素的细胞器是________；

参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有________________________________。

（2）器官甲是________；

“器官甲→垂体→器官乙→雌激素”的过程体现了激素分泌的________调节。

（3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量________（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制________（填“增强”或“减弱”）。

（4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为________作用。

正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用葡萄糖。

研究表明SHBG含量________（填“高”或“低”）是由于胰岛素抵抗最终造成的结果。

答案　

（1）内质网　mRNA、tRNA、rRNA

（2）下丘脑　分级

（3）减少　减弱

（4）拮抗　低

解析　

（1）性激素属于脂质，其合成与内质网有关；

根据题意，SHBG是一种蛋白质，在蛋白质的合成过程中，三种RNA都发挥作用，mRNA作为翻译的模板，tRNA能识别并转运氨基酸，rRNA和蛋白质组成核糖体，是合成蛋白质的场所。

（2）分析题图可知，甲→垂体→器官乙为分级调节，则器官甲是下丘脑。

（3）根据题意，雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，使组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱。

（4）据图可知，雌激素能促进SHBG合成，而胰岛素能抑制SHBG合成，因此二者之间的关系是拮抗作用；

根据题中信息可知，正常的生理性胰岛素抵抗使胰岛素降血糖的功能减弱，导致血糖的含量较多，从而使胎儿获得更多的葡萄糖。

而胰岛素含量多又会使胰岛素对肝脏细胞的抑制作用增强，导致SHBG含量降低。

7．（2018·

武汉市5月训练题）当盆栽植物平放时，根会向地生长而茎则背地生长，请回答下列问题：

（1）根与茎生长差异产生的主要原因是_______________________。

若生长素浓度为a和b时（a<

b），对茎的生长促进效果相同，现测得茎的近地侧生长素浓度为b，则茎的远地侧生长素浓度范围为________。

（2）根的向地生长体现了生长素生理作用的________。

现有生长状况相同的某新鲜植物插条若干、生根粉（生长素类似物）及蒸馏水，请设计实验，通过观察插条生根的数目验证生长素的该生理作用特性（写出简要的实验设计思路并预测结果，施加生长素的方法不作要求）。

________________________________________________________________

答案　

（1）根与茎对生长素的敏感程度不同（根对生长素敏感程度高于茎）　0～a

（2）两重性　实验设计思路：

将生根粉溶于蒸馏水得到高、低浓度的两种生长素类似物溶液，将新鲜的植物插条均分为3组，分别施加等量两种浓度的生长素类似物溶液，另一组施加等量蒸馏水作为对照，培养相同时间后观察插条生根的数量。

（或配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，必须有高、低浓度及对照组，合理即可）

预测结果：

高浓度组生根的数量小于对照组，低浓度组生根的数量大于对照组。

解析　

（1）生长素由于重力作用分布不均匀，近地侧生长素浓度比远地侧浓度高。

由于根与茎对生长素的敏感程度不同（根对生长素敏感程度高于茎），所以茎的近地侧比远地侧促进生长作用强，茎向上弯曲生长，而根的近地侧生长素浓度较高抑制生长，远地侧生长素浓度较低促进生长，因此根与茎生长出现差异。

b），对茎的生长促进效果相同，茎的近地侧生长素浓度为b，则茎的远地侧生长素浓度应小于茎的近地侧，且茎的远地侧促进生长的作用小于茎的近地侧，因此茎的远地侧生长素浓度范围为0～a之间。

（2）根的向地生长（根的近地侧抑制生长，远地侧促进生长），体现了生长素生理作用的两重性。

若验证生长素生理作用的两重性，至少需要设计三个组，一个组为低浓度生长素促进生长，一个组为高浓度生长素抑制生长，第三个组添加蒸馏水作为对照。

实验设计思路：