初中教导处工作计划Word文档下载推荐.docx
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开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成果，明确下阶段毕业班工作思路和时间支配。
7。
组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，准时分析。
8。
细致开展中考报名等各项工作
（三）加强教研工作，促进老师专业成长
9。
抓好教研组的建立，制定教研组以及教研组长管理与考核方法，进步学校教研工作的实效性
10。
组织老师开展立足教学实际的微课题讨论，努力构建学习型老师队伍。
做好校级课题中期管理与结题工作。
11。
建立学校名师工作站，加快培育青年骨干老师。
（四）细致抓好教学常规，不断提升教学质量
12。
完善教学常规管理工作，仔细检查老师备课、上课、作业修改的情况，标准布置作业，努力减轻同学的课业负担。
13。
仔细做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素养检测为抓手，强化质量意识，准时发觉并修正教学中的缺乏之处。
14。
连续开展同学以及家长评教活动，倾听家长和同学对教学工作的看法与推举，进步教学管理工作的针对性与有效性。
15。
加强试验室的管理，明确职责，充分利用现有试验条件，按要求开足试验，进步同学的操作潜力。
16。
加强艺术训练，落实《学校体育卫生工作条例》，保证同学身心安康进展。
加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育进展特色。
17。
做好学籍管理工作。
整理教育处教学档案并移交学校办公室。
（五）加强校本课程的讨论与管理。
18。
在原有根底上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。
19。
加强校本课程的管理。
对校本课程的方案、教案、考勤、效果等各方面进展标准管理。
训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就务必坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的训练观，建立新型的师生关系。
随着训练改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，构成新型的训练观、质量观。
透过上学期的随堂督导，我们发觉训练观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速进步的一个重要方面。
为此，本学期要请教师在教学中，要做到五个转变。
（1）由老师权威转变为师生相互敬重，互相信任。
（2）由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。
（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。
（4）由一味批判转变为以表扬为主，让同学品味胜利。
（5）由可怕同学在课堂上出错转变为允许同学出错，培育同学自信，鼓舞同学大胆发表看法。
在教学中要充分表达同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进展质疑、打算和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教育处方案组织支配进步老师新理念的活动为：
（1）聘请有关专家举办学问讲座;
（2）组织各教研室学习训练理论;
（3）进行老师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理
课堂是素养训练的主阵地，进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：
（1）备课：
做到"
五有'
（脑中有"
纲'
，胸中有"
本'
，目中有"
人'
，心中有"
数'
，手中有"
法'
）;
"
六备'
（备目的、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具）。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项资料，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。
（2）上课：
目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改善，没有真正表达同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。
本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。
对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。
教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于同学是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;
加强课堂教学质量的督导。
①组织机构：
建立课堂教学督导小组，成员有校级指导、教
导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。
②形式：
深化课堂随堂听课。
?
③目的：
催促指导老师进步课堂教学质量，精确评价老师课堂教学程度。
④标准：
每学期听课20节。
（3）作业：
对学问的把握乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。
主学科务必有足够的作业训练量。
作文：
每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文务必按规定要求修改。
数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。
教育处检查作业：
一查作业量、二查修改是否准时、三查修改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。
（4）考试：
平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的班级，印制试题务必由备课组长签字。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。
初一、抓好起始。
初一班级任课老师，在教学中必需要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。
要注重对同学学习行为习惯的养成训练和对同学学习方法的指导。
各班要把需要同学务必做到和可以做到的学习行为习惯（标准）张贴上墙，催促同学遵照执行。
教育处将加强对初一同学的成果跟踪。
抓好初三毕业班。
全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体此刻中考成果上，要求20XX年中考我校成果持续根本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。
详细措施：
（1）成立初三毕业班指导小组;
（2）合理配置毕业班的师资力气;
（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会;
（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;
（5）留意对中考信息的搜集;
（6）毕业班实行"
月考'
制度;
（7）每月召开一次初三教师工作例会;
（8）教育处每周至少听一节毕业班的课;
（9）加强对有体育艺术特长同学的培育;
（10）制定中考奖惩制度，与初三教师签订教学职责制;
初三教学工作思路：
面对全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出潜力，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
四、强化对教研室、备课组的管理。
1、抓好教研室"
以研促教'
，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。
每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：
①每学年每人至少上一节全校公开课;
②每人设计一篇优秀教案;
③召开一次教改专题研讨会;
④每人出一份高质量的试卷;
2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定资料，活动有记录。
坚持群众备课，备课要求做到四个统一：
统一教学资料，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。
五、抓好师资队伍建立，造就高素养的骨干老师群体。
老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行"
分别要求，分类推动，分层评价'
。
青年老师的要求：
快速成长，快速成为学校的骨干老师;
中年老师：
学者型、教研型老师进展;
老年老师：
发挥参谋询问、指导新秀等作用。
（1）本学期连续开展"
以老带新'
活动，每对新老老师做到"
四共同'
：
共同备课，共同听课，共同讨论试题，共同开好公开课。
与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目的，使青年老师快速成长。
本学期教育处将支配对新安排老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师根本功大赛等活动。
（2）全体老师要有"
现代网络下的训练'
思想，充分用好电教设备。
（3）建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、同学评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。
六、加强班主任的管理。
班主任工作是学校工作的重要组成局部。
班主任是班群众的组织者、训练者和指导者，班主任在同学全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的训练工作和沟通学校与家庭、社会训练之间的联络作用。
（1）针对起始班级年轻班主任较多的情况，本学期连续开展"
的传帮带的作用。
采纳结对子、阅历介绍的方式使年轻老师尽快熟识班主任工作并走上正规。
（2）仔细学习《老师法》、《训练法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》等有关法律，增加班主任工作的法律意识。
（3）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分预备，讲究方法与针对性，有效果，努力制造班级优良的育人环境，培育素养全面的礼貌同学。
（4）各班主任严格班级考勤管理，把握本班同学上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。
指导同学的学习方法，管理同学养成良好的学习习惯。
（5）班主任留意班级同学的礼貌行为的养成训练，爱护公物，留意卫生，做到礼貌礼貌。
（6）班主任要全面关怀同学的思想、心理的安康，常常与家长联络，使同学安康成长。
七、完善校本课程，加强特色训练。
为了促进同学素养的全面进展和进步，按新课程方案标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好预备。
连续仔细贯彻党的训练方针，树立科学进展观和新时期人才观。
在教体局、镇中心校的正确指导下，全面贯彻党的训练方针，严格贯彻训练教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足同学进展，连续深化训练改革，改革教学管理，教学方法，以施行素养训练为目的，整体推动课程改革为中心，课堂教学改革为打破口，充分发挥教育处"
指导、效劳、督查、评价、创新'
的功能。
强化教学工作全程管理，实在进步教学质量。
加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，使学校的训练、教学质量进步到新的高度。
二、核心工作
以课堂改革为核心，以进步课堂教学质量为重点。
严密结合我校训练教学实际，围绕进步老师素养和优化课堂教学，加强教科研工作。
培育具有创新精神和理论潜力的人才，走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。
三、详细工作：
加强教研组建立
注重组风建立。
实在把教研组办成科研带教研、教研气氛深厚的学术阵地。
要把教研活动搞得实实在在。
鼓舞中青年骨干老师放手搞科研，用科研带动教研。
加强教研组学科建立，各教研组要仔细讨论制定好教研方案，并付诸施行，研出成果。
树立教科研为先导的训练理念，各教研组务必仔细组织"
主体学习、讨论性学习'
教学研讨活动，不断学习和探究课改的新资料，增加教学的实际效果。
以科研促教研，以教研促进展，努力查找教书育人规律。
标准教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干老师的作用，专心开展互听课评课活动和推门课等活动。
a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论理论学习。
b仔细做好课前预备。
真正做到三备"
备教材、备教法、备同学'
c连续开展推门课活动，新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快进步教学程度。
（其他老师亦可）
d仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教育处定期检查。
各教研组要抓好自身建立。
逐步加强迫度式的标准管理，共同讨论教材，使学科构成一个良好的讨论气氛，以利于老师整体素养的进步。
教研组要严格根据方案活动，专心开展群众听课、评课活动，努力进步课堂教学的效率。
要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和资料四落实，期末将对教研组进展考核，评选出先进教研组予以表彰。
加强师资队伍建立，进步老师素养，优化老师队伍，连续发挥师资队伍的团队优势。
加强对教师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。
专心创设条件，透过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，进步教师们的信息量，加强教师的训练理论学习，平常利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的训练思想和训练理念，支持教师参与县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的根本功培训，加快教师们训练思想和训练方法的现代化。
透过有效的校本培训及自学尽快进步思想素养、专业素养;
透过有利的理论体验及仔细反思尽快探究育人规律;
透过开设各类活动平台展现教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。
每学期都要拟定个人的工作方案。
学校要从详情入手，抓各类教学活动方案的落实，并要下苦工夫。
4、以课堂教学讨论为打破口，进一步进步教学效率。
要实现学科质量全面进步，只有进步课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导老师树立学校就是讨论所、教室就是讨论室、自我就是讨论者，要引导老师正确处理好：
观念与行为的关系、传统阅历与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学资料的关系。
要连续与上级部门多沟通，联络、得到他们的支持、指导。
5、强化九班级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。
为确保九班级中考成果再创新高，九班级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现"
每节课堂高效优质'
的工作要求，还要做好下方几点。
1）。
学期初两周内根据要求制定详尽的学科教学方案。
2）。
要留意讲究策略和方法，，一方面老师要擅长精简资料、精用资料、精讲重点，要巧于鼓励同学强化记忆、强化思索、强化练习、准时归纳内化;
另一方面适当增加综合测试频率。
在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。
搞好校本教研。
校本培训的主要目的是为了老师进展和学校进展，即老师进展目的与学校进展目的。
立足本校，依靠全体老师，面对全体同学，成立指导小组，制定工作方案，在充分学习课程改革理论的根底上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要实在讨论课堂教学中的实际问题（如，我的课堂上的确发生了什么问题?
我的教学行为就应怎样转变?
等等），在此根底上组织老师群众争论，透过同伴互助，共同讨论解决，共同进步进展，并逐步构成专题性讨论。
在平常的教学中，各科老师有意识地进展学习策略的浸透，注重培育同学良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动同学学习的参加热情，透过新颖的形式、丰富的资料调动同学参加学习策略指导活动的专心性，发觉同学中的典型，介绍阅历，加以推广。
老师中也要树立一批典型，能立足于同学的学情，根据同学的生成改变思索教法，能以学定教，真正实现老师主角的转变与同学学习方式的变革。
开展教学根本功大赛活动
成立指导小组和考核小组，制定工作方案，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲辩论和教学成果为主要资料，实在进步老师的业务素养和我校的教学质量。
培优补差工作。
全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改善方法。
培优工作除了平常的分层教学外，班级组要统筹支配，职责到人，确保效果。
全体老师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。
对培优补差工作教务处要连续有方案地进展质量测评，准时通报，准时调整改善。
音乐、体育、美术、信息技术和试验教学
重视试验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。
平常训练与活动的资料必需要齐全、标准、保存完好。
进一步加强试验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。
从家长协作入手，开通家校沟通的管理渠道。
连续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，转变已有的开会形式，丰富已有的资料，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。
班主任和老师要适时主动与家长沟通，征求看法。
老师要准时反应同学的改变与沟通育人阅历，并专心与每位家长建立科学育人的联络。
11、加强教育处自身建立，一要以身作那么、加强学习，不断进步自身业务素养，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断进展，真正起到校长室的参谋和助手作用。
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