考研政治必背大题.docx

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考研政治必背大题

马克思主义基本原理概论

1．联系和发展的普遍性（单选、多选、分析——人与自然）★★★★

唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学，联系和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。

（1）事物的普遍联系

联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。

辩证联系是以承认事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。

辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。

联系具有一系列特点：

A.联系具有客观性。

事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

B.联系具有普遍性。

事物联系的普遍性有三层含义：

①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。

②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

③整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。

C.联系具有多样性。

事物联系的主要方式有：

内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。

联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。

系统：

由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。

系统特点：

整体性、结构性、层次性和开放性。

（2）事物的永恒发展

A.发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

①新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；

②旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。

B.新事物必然战胜旧事物：

①新事物代表事物发展的基本趋势；

②新事物取代旧事物是辨证的否定过程；

③在社会领域，新生事物符合人民大众的根本利益。

C.发展与过程：

一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。

所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。

一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的。

事物发展的过程，

①形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替；

②内容上看，是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。

2、对立统一规律是事物发展的根本规律

（1）矛盾的同一性和斗争性及其相互关系（单选、多选、分析）★★★★

A.对立统一规律又称矛盾规律，矛盾是辩证法的核心概念。

①矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。

简言之，矛盾即对立统一。

②逻辑矛盾是指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾；③辩证矛盾则是事物本身所固有的对立统一关系。

B.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。

①同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

②斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势。

C.矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。

①同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。

②斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

D.矛盾同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。

这是辩证认识的实质所在。

（方法论）

（2）矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用（多选、分析）★★★★★

A.矛盾是事物发展的动力，是指矛盾的对立面又斗争、又同一，由此推动事物的发展。

B.同一性对于事物发展的作用主要是：

①矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己获得发展；

②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；

③矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。

C.斗争性对于事物发展的作用主要表现在：

①斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变；

②斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。

D.矛盾的同一性和斗争性不能孤立地起作用，它们对事物发展的作用只有在两者的结合中才能实现，矛盾推动事物发展是同一性和斗争性共同作用的结果。

E.和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。

但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。

（“和”是对立统一）和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。

和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系，促进最有利于事物发展的状态。

构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。

F.矛盾推动事物的发展，事物发展的根本原因不在事物外部，而在事物内部的矛盾性。

①事物的内部矛盾是事物发展的内因，内因是事物发展的根本原因，是变化的根据；

②外因是事物发展的第二位的原因，是变化的条件，外因通过内因而起作用。

（3）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系（单选、多选、分析）★★★★★

A.矛盾的普遍性：

矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。

B.矛盾的特殊性：

具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

C.矛盾解决的形式：

①矛盾一方克服另一方；②矛盾双方同归于尽；③矛盾双方形成协同运动的新形式；④矛盾双方融合成一个新事物。

D.用不同的方法解决不同的矛盾是马克思主义的一个重要原则。

具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

（方法论）

E.矛盾的普遍性和特殊性即矛盾的共性和矛盾的个性是辩证统一的关系。

①矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。

②任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中。

③矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓。

（4）矛盾的不平衡性原理（单选、多选、分析）★★★★

A.根本矛盾贯穿事物发展过程的始终。

B.主次矛盾关系原理主要内容是：

在复杂事物中，在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他矛盾，叫做次要矛盾；主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。

矛盾的主次方面关系原理主要内容是：

在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面；它们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。

事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，矛盾的次要方面对事物性质也有一定的影响。

C.“两点论”与“重点论”。

（方法论）

3、必然性和偶然性是揭示客观事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对范畴★★★

A.必然性：

事物联系和发展过程中一定要发生，确定不移的趋势。

B.偶然性：

并非确定发生，可以出现、可以不出现，可以这样或那样出现的不确定趋势。

C.必然性和偶然性是对立统一关系。

区别：

①形成原因不同：

必然性产生于事物内部根本矛盾；偶然性产生于非根本矛盾；

②表现形式不同：

必然性在事物发展过程中比较稳定、时空上比较确定，是同类事物普遍具有的发展趋势，偶然性则是不稳定的、暂时的、不确定的，是事物发展中的个别表现；

③地位和作用不同：

必然性对事物的发展起决定作用，它决定事物的发展方向；偶然性则对事物的发展起加速或延缓作用，使发展的确定趋势带有一定的特点和偏差。

D.必然性和偶然性的联系：

相互依存和相互转化。

①必然性存在于偶然性之中，并通过大量的偶然性表现出来；

②偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式和补充；

③一定条件下，两者可以相互转化。

4．认识运动的基本规律

（1）从实践到认识：

感性认识到理性认识的飞跃（单选、多选、分析）★★★

A.从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。

这是认识过程中的第一次飞跃。

①感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。

它包括感觉、知觉、表象三种形式。

感性认识的特点是直接性和具体性。

（感觉是认识的起点）

②理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。

它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。

理性认识的特点是它的间接性和抽象性。

B.感性认识和理性认识的联系：

（区别：

“熟知不等于真知”，“感觉到了东西，我们不能立刻理解它”）

①感性认识和理性认识互相依存。

理性认识依赖于感性认识，感性认识有待发展到理性认识。

②实际认识过程中，感性认识和理性认识互相交织、互相渗透。

感性中渗透着理性的因素；理性中渗透着感性的因素。

理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。

C.感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。

割裂感性认识和理性认识，在哲学史上表现为唯理论和经验论，唯理论会犯教条主义的错误，经验论会犯经验主义的错误。

D.从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：

①获取十分丰富和合乎实际的感性材料。

这是实现由感性认识上升到理性认识的基础。

②必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。

（2）从认识到实践：

理性认识到实践的飞跃（单选、多选、分析）★★★★

A.从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的一次飞跃。

其必要性和重要性在于：

①认识世界是为了改造世界，理性认识只有回到实践，才能指导实践，达到改造世界的目的。

②理性认识只有回到实践，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。

B.实现从理性认识到实践的飞跃，须具备一定的条件：

（方法论）

①要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。

正反事例：

“量体裁衣”和“按图索骥”

②把对客观事物本质和规律的认识，同主体自身利益结合起来，形成正确合理的实践观。

③要把理论的正确性和现实的可行性有机结合起来，寻求实现理想客体的具体途径。

④理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。

（3）认识过程中的理性因素和非理性因素（单选、多选）★★

A.理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有：

①指导作用②解释作用③预见作用。

（注意多选时不要把理性因素和非理性因素的三项搞混）

B.非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想像、直觉、灵感等也属于非理性因素。

非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。

主要表现在：

①动力作用②诱导作用③激发作用。

C.马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素要受理性因素的制约；同时也承认非理性因素的重要作用，全面分析了非理性因素在认识中的积极作用和可能产生的消极影响，从而同非理性主义划清了界限。

（方法论）

（4）认识过程的反复性和无限性（单选、多选）★★★

A.认识的发展过程还表现在认识过程的反复性和认识发展的无限性上。

B.认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。

这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。

①从客观上看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；②从主观上看，人的认识能力有一个提高的过程。

人的认识受主体的认识能力的限制和社会历史实践水平的限制。

C.认识发展的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。

（5）认识和实践的具体的历史的统一（单选、多选、分析）★★★★

A.从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。

B.这一认识运动过程和基本规律决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的。

①所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；

②所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。

C.客观实践和主观认识都应当是具体的、历史的，反对离开具体历史的“左”或右的错误。

（方法论——与时俱进）

5．真理的客观性、绝对性和相对性

（1）真理的客观性（单选、多选、分析）★★★

A.真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。

真理具有客观性，真理都是客观真理。

B.真理的客观性：

真理的客观性有两层含义：

①真理的内容是客观的，真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容。

②真理的标准是客观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准。

C.唯心真理观：

一切唯心主义都否认真理的客观性，宣扬主观真理论。

主观真理论的表现：

①马赫主义认为真理是“思想形式”，凡是多数人承认的就是真理；

②实用主义认为“有用即真理”，把真理的有用性与真理本身等同起来。

它们共同的错误都是否定客观真理的存在。

D.真理的客观性决定了真理的一元性。

真理的一元性是指对于特定认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。

（2）真理的绝对性和相对性（单选、多选、分析）★★★★

真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。

A.真理的绝对性有三层含义：

（客观真理、世界可知、认识发展的无限性）

①真理是对客观事物及其规律的正确认识，包含不依赖于人的客观内容。

②世界是可知的，每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近。

③无数相对真理的总和构成绝对真理。

B.真理的相对性是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的：

①从广度上说，它只是客观世界的一定范围的正确认识，有待于扩展；

②从深度上说，它只是对特定事物的一定程度的近似正确认识，有待于深化；

③从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待于发展。

C.绝对真理和相对真理是同一客观真理的两属性，真理是绝对真理和相对真理的统一。

①绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的。

绝对真理寓于相对真理之中，相对真理包含着绝对真理的成分和颗粒。

绝对真理通过相对真理表现，无数相对真理的总和构成绝对真理。

②相对真理和绝对真理又是辩证转化的。

真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程，任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。

③绝对真理和相对真理的辩证统一，是同人的认识能力、思维能力的至上性和非至上性的辩证统一相一致的。

④承认真理是绝对性和相对性的辩证统一，就必须以科学的态度对待一切真理。

D.真理是客观性、绝对性和相对性的统一，表明真理是具体的，而不是抽象的。

真理的具体性指真理是全面的，历史的，有条件的。

真理是在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。

（真理具有具体性、全面性、过程性、客观性、普遍性的特点）（方法论——与时俱进）

毛泽东思想和中国特色社会义理论体系概论

一、马克思主义中国化

1、提出原因：

要解决中国革命所面临的问题，必须把马克思主义与中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化。

实践经验也表明照搬理论的左倾和右倾主义都是行不通的。

2、必要性：

是解决中国实际问题的需要，中国革命与西方资本主义国家不同，而且中国社会主义历史发展的具体道路同其他国家也不可能相同。

运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义中国化。

中国革命、建设和改革的实践也证明，马克思主义不仅是科学，而且它同中国革命、建设和改革的实践发生了练习，实现了结合。

是马克思主义理论的内在要求，结合中国具体实际、中国革命、建设和改革的经验又为马克思主义理论宝库增添了新内容。

3、过程：

35年遵义会议，确立了毛泽东的实际领导，开始从理论上系统总结中国革命的历史经验。

38年六届六中全会，毛泽东《论新阶段》首先提出“马克思主义中国化”

延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党共识。

45年七大，刘少奇关于《修改党章的报告》，进一步从理论上阐明了马克思主义中国化的思想，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

4、内涵：

马克思主义基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化，赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。

马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

5、中国化的伟大意义（胜、支、风）

马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利

提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱

倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界

6、伟大代表——毛泽东思想

这是中国化的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。

毛泽东思想是带着中国特点的马克思主义，融入了中华民族的优秀思想文化

毛泽东思想是中国共产党人实践经验的结晶

二，新民主主义社会

1、新民主主义向社会主义转变的历史必然性

（新民主主义社会是一个过渡性质的社会，不是独立的发展阶段。

新民主义社会中既有资本主义因素，又有社会主义因素。

无产阶级掌握国家政权，社会主义因素显然居主导地位。

）

（1）是国家独立富强的客观要求和必要条件：

社会主义工业化（集中力量办大事）；

（2）确立社会主义生产关系，以继续解放和发展生产力，为社会主义工业化创造制度条件；

（3）对资本主义工商业进行社会主义改造，满足农业和手工业，满足工业化需求，提高整个社会生产力的需要，也有利于农民和个体手工业走共同富裕之路，对个体农业和手工业进行社会主义改造；

（4）向社会主义过渡提供了强有力的政治保障（全国大陆的解放统一、国际环境的改善）、物质基础（没收官僚资本以建立社会主义性质的国营经济）和实践基础（利用和限制私营工商业和引导农民进行互助合作的实践）；

（5）为我国向社会主义过渡创造了有利的国际环境：

以苏联为首的社会主义阵营的形成和发展。

2、社会主义改造的历史必然性

（1）是为了确立社会主义生产关系，健全社会主义上层建筑，以继续解放和发展生产力，为大规模的社会主义建设开辟道路；

土改胜利后，分散落后的小农经济要求变为大规模生产合作经济；

资本主义的生产关系妨碍实现社会主义工业化，因此必须把私人资本主义所有制的生产关系改造成社会主义的全民所有制，以解放被束缚的生产力

（2）生产力大大获得解放；

农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业有资本主义所有制变为社会主义所有制

（3）为了确立社会主义生产关系，并在这种经济基础上进一步健全社会主义上层建筑，以继续解放和发展生产力。

三、三农问题

1、关于农村改革：

我国实行家庭联产承包责任制，废除人民公社，突破计划经济模式，初步构建了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制，解放和发展了农村生产力

2、农村存在的问题：

农业劳动生产率低；城镇化水平低，农民可支配收入低。

3、三农问题的必要性和紧迫性：

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安

（1）没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化

（2）没有农村的全面进步，就没有整个社会的全面进步

（3）没有农民的小康，就没有全国人民的小康

4、解决三农问题

目标：

降低农业劳动力的比重；以工促农、以城带乡。

措施：

改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多农民能够从事非农产业

为农民金城镇就业创造更好的政策环境，推进城镇化进程

5、新农村建设的要求：

（1）发展现代农业，增加农民收入，改善农村面貌，培养新型农民，增加农业和农村的投入

（2）坚持“多予少取放活”的方针，加快建立以工促农、以城带乡的长效机制

（3）促进城镇化健康发展，坚持大中小城市和小城镇协调发展，提高城镇综合承载能力，按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，积极稳妥地推进城镇化，逐步改变城乡二元结构

（4）加快农村制度建设，积极发展现代农业，加快发展农村公共事业

6、新农村建设的目标：

生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主

1、科学发展观（单选、多选、分析）★★★

（1）科学发展观的主要内容

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

①科学发展观的第一要义是发展。

马克思主义政党根本任务就是发展生产力，发展是硬道理。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

②科学发展观的核心是以人为本。

以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。

党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

③科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

要按照中国特色社会主义事业的总体布局，全面推进经济、政治、文化和社会建设，促进现代化建设的各个环节，各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

要总揽全局，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

（2）科学发展观的指导意义

①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观继续回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，创造性地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，使我们党对中国特色社会主义的认识达到了新高度。

②科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

③科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持贯彻的重大战略思想。

2、农村包围城市、武装夺取政权道路理论的依据及其内容★★★★★

（1）农村包围城市、武装夺取政权道路的依据。

（必要性）

①国情决定。

近代中国是一个半殖民地半封建社会，内无民主制度而受封建主义的压迫；外无民族独立而受帝国主义的压迫。

中国革命的主要斗争形式是武装斗争。

②近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。

③敌人建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，农村则是其统治的薄弱环节。

（2）中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路具有现实的可能性。

①中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国。

（客观条件、根本原因）

②国民革命影响的存在。

（必备客观条件）

③全国革命形势继续向前发展。

（重要客观条件）

④有相当力量的正式红军的存在。

（必要主观条件）

⑤中国共产党的领导和正确的政策，是前提和根本保证。

（关键主观条件）

（3）中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路，必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者关系。

土地革命是民主革命的基本内容，武装斗争是中国革命的主要形式，农村根据地的建设是革命的战略阵地，在共产党领导下，实现三者的密切结合和有机统一。

3、统一战线（单选、多选、分析）★★★★★

（1）建立最广泛的革命统一战线的必要性，是由中国国情和中国革命的具体情况决定的。

①建立最广泛的统一战线，首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况决定的。

中国是一个“两头小中间大”的社会，无产阶级和大地主大资产阶级都只占人口的少数并尖锐对立，而农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级却占了全国人口的绝大多数。