精选历史七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课 辽西夏与北宋的并立人Word下载.docx

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辽军大举进攻北宋政权，主张坚决抵抗的是（）。

A、寇准

B、宋真宗

C、李纲

D、宋钦宗

第3题【单选题】

岳飞抗金的斗争是

A、反对外来侵略

B、反对民族压迫

C、反对外来压迫

D、反对地主割据

第4题【单选题】

历史学习要善于抓住特征和主题。

如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）

A、地方军阀割据的时代

B、诸侯交替掌握政权的时代

C、民族政权并立的时代

D、封建国家统一的时代

第5题【单选题】

宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的老人），不识干戈。

”这说明澶渊之盟（）

A、削弱了北宋的实力

B、使辽的统治趋向腐朽

C、南方社会经济出现了繁荣局面

D、是辽宋之间维持了长久的和平关系

第6题【单选题】

明朝人文征明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：

“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。

笑区区，一桧亦何能，逢其欲。

”对此理解正确的是（）

①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟

②宋高宗害怕自身统治受到威胁

③秦桧以“莫须有”罪名杀害了岳飞

④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

第7题【单选题】

某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的南宋临安城场景布置计划，你会指出下列哪一项计划是不可行的（）

A、城内客商往来不绝

B、城市中的店铺不断增加

C、城内店铺林立，买卖持续昼夜

D、商业区和住宅区分开建立

第8题【单选题】

杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）

A、北宋与金的争战

B、南宋与辽的争战

C、北宋与辽的争战

D、南宋与金的争战

第9题【单选题】

南宋有位诗人曾写道：

“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”写作该诗的主要目的是（）

A、赞美杭州的繁华

B、讽刺金朝统治者的醉生梦死

C、咏写了西湖秀色与人的关系

D、讽刺南宋统治者的醉生梦死

第10题【单选题】

宋辽议和后，边境“生育蕃息（繁殖），牛羊被野（遍地），戴白之人（白发年迈的人），不识干戈（战争）”。

这说明澶渊之盟（）

A、使宋辽之间维持了长久的和平局面

B、使宋辽边境贸易兴旺

C、进一步削弱了北宋的军事力量

D、使宋辽双方建立了平等友好的关系

第11题【单选题】

同学们都非常喜欢连环画，如图连环画中的主人公通过这一故事夺取后周政权建立北宋。

他是（）

A、秦始皇

B、刘邦

C、李世民

D、赵匡胤

第12题【填空题】

916年，______称皇帝，建立契丹政权，后改国号为辽；

1115年，______称皇帝，建立金政权。

第13题【材料分析题】

正确处理民族、国家间的关系，有利于维护和平稳定。

根据要求，完成下面相关问题。

【握手签约】是双方关系缓和友好的见证。

请在下面方框空白处填写正确的内容，并简述图一历史事件的意义。

●唐朝与______（民族）订立盟约，并专门刻会盟碑，表明世代友好。

此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。

●宋与______（政权）签订澶渊之盟后，双方在边境地区开展贸易，此后很长时间，双方保持和平局面。

意义：

______。

【寻找同盟】是国际关系中常见的力量整合方式。

下图所反映的两种局面分别是在什么背景下出现的？

【建立组织】是当今世界协调利益、化解分歧的重要方式。

根据下列提示信息，写出国际组织的名称。

名称：

①______

时间：

1945年10月

总部：

美国纽约

职能：

维护国际和平与安全，向冲突地区派出军事人员，以恢复和维持和平

②______

1995年1月

瑞士日内瓦

制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等

无

第14题【材料分析题】

两宋时期是多民族政权并立，又是经济重心南移的重要时期。

请根据材料，回答问题：

材料一：

大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：

共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司搬差人送至雄州交割……——《宋史》

材料二：

朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。

语曰：

“苏湖熟（丰收），天下足”。

请回答：

材料一中的“誓书”历史上称为什么？

是宋朝与哪个少数民族政权签订的？

上述“誓书”的签订在历史上产生了什么影响？

材料二表明，两宋时期，我国的经济重心已经转移到了南方。

请你结合所学知识想一想，经济重心南移的原因有哪些？

（至少写出2点）

由两宋时期南方经济的发展和进步，你能得出哪些认识（至少两点）？

第15题【综合题】

上表A—D四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是（）

理由分析（只分析你所选之项，仅改错没有理由分析，不得分。

）