寻宝活动方案Word格式文档下载.docx

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7.找到最后一个藏宝点，获得寻宝印章之后，到宝藏区换取宝藏。

（即老师赠送幼儿园奖品）

8.最后根据每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。

并根据时间长短评定最佳奖项

活动奖状设定：

时间设计

20分钟内金牌家庭奖最佳默契家庭

25—30分钟银牌家庭奖

30-35分钟铜牌家庭奖

（没有在规定时间内颁发寻宝参与奖）

9.每个寻宝游戏应准备可4-5个家庭进行活动

三．活动时间：

11月22日上午九点（暂定）

四．活动地点：

徐特立公园或月湖公园

五．参与人员：

全体师生及家长

六．活动准备:

1.地图：

选用公园的定向地图或游览示意图做基础图。

地图上需有清晰的方向指示线（指明南北方向），并标明各种地形及标志物标，如建筑物、空旷地、小径、植被、水域等。

之后在基础图上用圆圈（或×

）清楚标记藏宝点并标明号码（如有10处藏宝点，则依次标为阿拉伯数字1-10）。

不要在地图上绘制通往各个藏宝点的路线。

2.登记表和寻宝任务书

3.藏宝点标志及印章

放置在公园内的藏宝点标志可使用一般野外定向比赛的标准型标志。

刻有对应数字的印章系于标志上，用于在寻宝任务书上盖章来证明队伍成功寻得此宝。

注意，相关负责人需要准备备用的藏宝点标志和数字印章。

4.参赛者佩戴的用于区别队伍的标志、有园标的帽子，工作人员的园服，计时器，大喇叭，相机，摄像机，桌椅，条幅、记号笔/白板笔等。

幼儿统一着装。

（可用广告纸制作每轮参赛的家庭编号）

5.活动奖状和小奖品

（为小朋友准备活动礼品。

凡成功完成寻宝活动的家庭都可获得活动奖状。

）

6.活动邀请函

7.活动免责声明书

8.准备相关游戏活动准备。

9.班级签到表，寻宝登记表。

10.横幅2条以上

11.各种标识

七．活动流程

一）集体活动

1.幼儿园课间操展示（部分——幼儿园，英语（互动））

2.活动规则及要求，温习提示

二）分批进行

1）.大，中，小班按年级开展活动（具体寻宝游戏还要根据场地调整）

大班：

五个藏宝点：

1.两人三足

准备：

绳索5-8条，锣鼓5-8

寻宝规则：

用绳索捆住家长与幼儿的腿，进行5-10处，敲锣以示完成

2.跳绳：

跳绳5-8条

大人带小孩一起跳绳，连续3个，完成后即可获得印章

3.猜谜语

活动前准备谜语若干个

家长和幼儿一起猜谜语，回答正确即可获得印章

4.好玩的乒乓球

20个乒乓球，5-8幅球拍

先由幼儿在装满水的一次性水杯里面，连续用乒乓球吹过三个被杯子，之后在由家长用乒乓球拍运球至5米处，即可获得印章

5.答题寻宝

题卡。

家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求找到相应物品完成后，请家长说：

”你真棒”并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章

中班

1.步步为营

飞盘20

幼儿与家长同时站起点，幼儿依次移动家长脚下飞盘，交替行走到终点。

注意事项：

脚不能踩在地

2.画画

活动前准备作品命名题

根据题目命名，家长跟幼儿一起完成一副作品。

2.吹气球

气球若干

幼儿吹1个，家长吹2个气球，完成之后摆一个造型。

即可获得印章

4.猜谜语

活动前准备谜语若干个（有关生活知识）

小班

五个藏宝点

1.夹球

气球若干个

请家长和幼儿一起用身体的部位夹住已经吹好的气球，运至终点。

2.画画

活动前准备作品命名题（蝴蝶，向日葵……）

根据题目命名，家长跟幼儿一起完成一副作品，并签上自己名字。

3.答题寻宝

（有关歌唱，及一些尝试性问题）

家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求进行表演或回答问题完成后，请家长说：

4.保龄球

易拉罐若干，皮球5-8

由幼儿摆放好10易拉罐放置指定的圆圈内，家长在一定的范围内，丢球，集中所有罐子，完成任务即可获得印章

5.投球

沙包5-10个，飞盘5-10个

家长小宝宝都站在指定地点，小宝宝双手，{单手}投掷沙包，家长双手{单手}拿飞盘接沙包。

2）.完成5个寻宝点，按照任务卡要求，到宝藏区领取礼品及奖状

3）活动结束，家长带幼儿自行回家

八．活动要求：

1.以家庭为单位。

每次活动一大人一小孩参加

2.由家长自愿的原则参加活动，活动前家长签定有关活动免责声明书。

3.活动中请穿着合适的衣物和鞋帽，并注意适当采取措施防蚊虫叮咬；

4.活动运动量大，请家长们准备好汗巾以及食物与饮用水。

5.家长自带幼儿在规定的时间内带幼儿到活动场地

九．人员安排

总负责：

袁果芳

策划：

杨红丽

安保：

周师傅+3人？

主持人：

黄令

音响：

张桂娥

保健医师：

每个寻宝游戏2人负责（按照年级分配老师：

一个主负责整个寻宝游戏，一个配合，做好备注家庭开始时间及安全工作）

礼品1人

奖状书写1人

颁发奖状1人

全程摄影，拍照2-3人

11月17日

）十人一组找物品

最短时间内找到以下一组物品为胜

一幅画（**老师）

一根一米长的绳子

一朵花：

任何材质

一首歌：

（带春字的）

一块手绢

一片完整的树叶

一段才艺节目（排除唱歌）

一根头发

一份手抄版再别康桥字迹要漂亮

一个窗花

一块铁器

目的：

团队中要发现每一个人的能力

团队合作中，任务分配要合理性

团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。

意义体现：

1、选干部

2、能够调动学院积极性找到潜力

3、发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点

4、体现职业规划

5、认识到自己的存在价值

6、学员自我认识

1.一个小动物，生活在水里，从小没有腿，身长细入绳（打动物）

谜语答案：

蛇

2.盲人（打一动物）

答案：

虾（瞎）

3.哪个动物经常见来形容厉害的人？

牛（牛人）

4.什么动物输了比赛还呱呱叫？

青蛙（青蛙只会呱呱叫）

5.羊，猪，熊，狗，猴哪一个动物用眉毛呼吸

羊（扬（羊）眉吐气）

6.狼看到虎（打一动物）

壁虎（避虎避开老虎）

2.7.哪个动物能够剥萝卜？

马可波（剥）罗

8.养的最多的鸡是什么鸡

手机（手鸡人手一部）

9.最贵的鱼是什么鱼？

金鱼（金，鱼）

10哪个动物最时髦？

猪时髦（朱时茂）

11.最聪明的鱼是什么鱼？

鲸鱼（精明的鱼简称精鱼）