中考语文二轮复习阅读系列《红楼梦》选文word版有答案Word格式.docx
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”袭人和湘云都点头笑道:
“这原是混账话。
”
原来林黛玉知道史湘云在这里,宝玉又赶来,一定说麒麟的原故。
因此心下忖度着,近日宝玉弄来的外传野史,多半才子佳人都因小巧玩物上撮合,或有鸳鸯,或有凤凰,或玉环金珮,或鲛帕鸾绦,皆由小物而遂终身。
今忽见宝玉亦有麒麟,便恐借此生隙,同史湘云也做出那些风流佳事来。
因而悄悄走来,见机行事,以察二人之意。
不想刚走来,正听见史湘云说经济一事,宝玉又说:
“林妹妹不说这样混账话,若说这话,我也和他生分了。
”林黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。
所喜者,果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己。
所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑。
所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣;
既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;
既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!
所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。
况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云气弱血亏,恐致劳怯之症,你我虽为知己,但恐自不能久待;
你纵为我知己,奈我薄命何!
想到此间,不禁滚下泪来。
待进去相见,自觉无味,便一面拭泪,一面抽身回去了。
这里宝玉忙忙的穿了衣囊出来,忽见林黛玉在前面慢慢的走着,似有拭泪之状,便忙赶上来,笑道:
“妹妹往那里去?
怎么又哭了?
又是谁得罪了你?
”林黛玉回头见是宝玉,便勉强笑道:
“好好的,我何曾哭了。
”宝玉笑道:
“你瞧瞧,眼睛上的泪珠儿未干,还撒谎呢?
”一面说,一面禁不住抬起手来替他拭泪。
林黛玉忙向后退了几步,说道:
“你又要死了!
作什这么动手动脚的!
“说话忘了情,不觉的动了手,也就顾不的死活。
”林黛道:
“你死了倒不值什么,只是丢下了什么金,又是什么麒麟,可怎么样呢?
”一句话又把宝玉说急了,赶上来问道:
“你还说这话,到底是咒我还是气我呢?
”林黛玉见问,方想起前日的事来,遂自悔自己又说造次了,忙笑道:
“你别着急,我原说错了,这有什么的,筋都暴起来,急的一脸汗。
”一面说,一面禁不住近前伸手替他拭面上的汗。
宝玉瞅了半天,方说道“你放心”三个字。
林黛玉听了,怔了半天,方说道:
“我有什么不放心的?
我不明白这话,你倒说说怎么放心不放心?
”宝玉叹了一口气,问道:
“你果不明白这话?
难道我素日在你身上的心都用错了?
连你的意思若体贴不着,就难怪你天天为我生气了。
”林黛玉道:
“果然我不明白放心不放心的话。
”宝玉点头叹道:
“好妹妹,你别哄我,果然不明白这话,不但我素日之意白用了,且连你素日待我之意也都辜负了。
你皆因总是不放心的原故,才弄了一身病,但凡宽慰些,这病也不得一日重似一日。
”林黛玉听了这话,如轰雷掣电,细细思之,竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切,竞有万句言语,满心要说,只是半个字也不能吐,却怔怔的望着他。
此时宝玉心中也有万句言语,不知从那一句上说起,却也怔怔的望着黛玉。
两个人怔了半天,林黛玉只咳了一声,两眼不觉滚下泪来,回身便要走。
宝玉忙上前拉住,说道:
“好妹妹,且略站住,我说一句话再走。
”林黛玉一面拭泪,一面将手推开,说道:
“有什么可说的,你的话我早知道了!
”口里说着,却头也不回竟去了。
(节选自《红楼梦》第三十二回《诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏》)
1.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)(
)
A.袭人对宝姑娘与林姑娘发表的一番评论,不仅有助于表现二位姑娘的形象特点,也从侧面刻画出了宝玉反对仕途经济的叛逆性格。
B.本文既表现了黛玉的敏感多疑,也通过“你死了倒不值什么,只是丢下了什么金,又是什么麒麟,可怎么样呢”表现她的尖酸刻薄。
C.宝玉对黛玉说的“你放心”三个字看似平淡无奇,实则意味深长,表现了宝玉对黛玉的一腔真情,可惜黛玉并不明白宝玉的心思。
D.林黛玉听到贾宝玉与史湘云对话后的内心独白,充分地体现了林黛玉对贾宝玉的复杂情感:
有感动,有欣慰,也有对未来的担忧。
2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)(
A.开头从贾雨村要见贾宝玉写起,目的是引出下文史湘云点评贾宝玉的一番话,并最终借此展示宝、黛二人爱情的真挚与浓厚。
B.本文主要通过语言描写来展示人物的内心世界,如通过描写史潮云与贾宝玉的对话,体现了史湘云与贾宝玉追求和志趣的不同。
C.本文写宝玉“禁不住抬起手来替他拭泪”,黛玉“禁不住近前伸手替他拭面上的汗”,这两处细节描写生动传神并前后相映成趣。
D.本文写宝、黛心中有万句言语,却都只是“怔征的望着”对方,运用了与“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”相同的表现手法。
3.《林黛玉进贾府》中借两首《西江月》词评判贾宝玉,说他“潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”。
贾宝玉的这些特点在本文中有哪些具体表现?
请简要说明。
(4分)
4.小说叙事角度可以分为“全知视角”和“有限视角”。
“有限视角”只是通过小说中的人物的视野观察事物。
本文也使用了“有限视角”进行叙事。
请据此简要说明本文“有限视角”的使用及其效果。
(6分)
1、【答案】C
【解析】本题考查学生对小说思想内容的分析与概括能力。
C.“可惜黛玉并不明白宝玉的心思”错误。
根据文中“如轰雷掣电,细细思之,竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切,竞有万句言语,满心要说,只是半个字也不能吐,却怔怔的望着他”可知,黛玉并非不明白,只是故作糊涂,表明了黛玉的清高,窗户纸捅破就没意思了,两情的最高境界就是内心的默契,也是最美的境界。
故选C。
2、【答案】D
【解析】本题考查学生对小说艺术特点的理解与鉴赏能力。
D.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”的表现手法为侧面烘托,意在烘托琵琶女弹奏技艺的高超。
而“怔征的望着对方”的表现手法是神态描写或细节描写,意在刻画人物性格,传达人物情感。
故选D。
3、【参考答案】①不愿意应酬世俗事务,不愿见贾雨村那样为官为宰的人。
②不愿意读书考取举人进士。
③把关于仕途经济的话说成是混账话。
④排斥说“混账话”的人,把不说“混账话”的林妹妹引为知己。
⑤不顾封建礼俗用手替黛玉拭泪。
【解析】本题考查学生对小说人物性格特点的分析能力。
在小说的前面《林黛玉进贾府》一章中,作者借两首《西江月》词评判贾宝玉,说他“潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
这一判词非常形象的说明了贾宝玉的性格特点,从本文的选段当中,宝玉对贾雨村来非要见自己感到不耐烦,“有老爷和他坐着就罢了,回回定要见我”,从中可见他不愿意应酬世俗事务,不愿见样为官为宰的人。
而从他对史湘云发脾气,不愿意听她说“你就不愿读书去考举人、进士的,也该常常的会会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务,日后也有个朋友”这类的话,把这类话称为“混账话”,可知他不愿意读书考取举人进士,把关于仕途经济的话说成是混账话,这些行为都符合判词中所说的“倒不通世务,愚顽怕读文章”的描绘。
而在见到自己的知己林黛玉后,不顾封建礼俗用手替黛玉拭泪,还想林黛玉敞开心扉,说出了心里话,这些行为又符合了判词中所说的“行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”。
4、【参考答案】①林黛玉从窗外听见宝玉与史湘云的对话,宝玉因说“经济”一事,差点与湘云翻脸,不觉内心又喜又惊、使用“有限视角”进行叙事;
②作为观察主体的林黛玉可以自由地表白自己的心迹,其内心世界被表露无遗;
③增加了代入感,更加真实亲切,可以自然地推动故事情节的发展,极大地掩盖了小说叙事的人为性。
【解析】本题考查学生理解小说的叙事角度的能力。
在第三人称叙述中,内视角指的是叙述者采用故事内人物的眼光来叙述,人物的眼光往往较为主观,带有偏见和感情色彩。
本题选文中也运用了这一叙述方式来进行叙事。
如从窗外听见宝玉与史湘云的对话,宝玉因说“经济”一事,差点与湘云翻脸,不觉内心又喜又惊、使用“有限视角”进行叙事。
这一段是以黛玉的视角进行叙述的,作为观察主体的林黛玉在文中可以自由的表露其内心世界,让读者可以了解她的所思所想,这样,就让读者有了非常强的代入感,让故事情节更加真实亲切,能够增加读者的阅读兴趣,也让故事情节在不知不觉中自然的向前发展,极大地掩盖了小说叙事的人为性。
阅读下面的文字,完成下面小题。
贾母少歇一回,自然领着刘姥姥都见识见识。
先到了潇湘馆。
一进门,只见两边翠竹夹路,土地下苍苔布满,中间羊肠一条石子漫的路。
刘姥姥让出路来与贾母众人走,自己却赾走土地。
琥珀拉着他说道:
“姥姥,你上来走,仔细苍苔滑了。
”刘姥姥道:
“不相干的。
我们走熟了的,姑娘们只管走罢。
可惜你们的那绣鞋,别沾脏了。
”他只顾上头和人说话,不防底下果踩滑了,咕咚一跤跌倒。
众人拍手都哈哈的笑起来。
贾母笑骂道:
“小蹄子们,还不搀起他来,只站着笑。
”说话时,刘姥姥已爬了起来,自己也笑了,说道:
“才说嘴就打了嘴。
”贾母问他:
“可扭了腰了不曾?
叫丫头们捶一捶?
“那里说的我这么娇嫩了!
那一天不跌两下子,都要捶起来还了得呢!
紫鹃早打起湘帘。
贾母等进来坐下。
林黛玉亲自用小茶盘捧了一盖碗茶来,奉与贾母。
王夫人道:
“我们不吃茶,姑娘不用倒了。
”林黛玉听说,便命丫头把自己窗下常坐的一张椅子挪到下首,请王夫人坐了。
刘姥姥因见窗下案上设着笔砚,又见书架上磊着满满的书,刘姥姥道:
“这必定是那位哥儿的书房了。
”贾母笑指黛玉道:
“这是我这外孙女儿住的屋子。
”刘姥姥留神打量了黛玉一番,方笑道:
“这那像个小姐的绣房,竟比那上等的书房还好。
说笑一会,贾母因见窗上纱的颜色旧了,便和王夫人说道:
“这个纱新糊上好看,过了后来就不翠了。
这个院子里头又没有个桃杏树,这竹子已是绿的,再拿这绿纱糊上,反不配。
我记得咱们先有四五样颜色糊窗户的纱呢,明儿给他把这窗户上的换了。
”凤姐儿忙道:
“昨儿我开库房,看见大板箱里还有好些匹银红蝉翼纱,颜色又鲜,纱又轻软,我竟没见过这样的。
”贾母听了笑道:
“呸,人人都说你没有不经过、不见过,连这个纱还不认得呢!
明儿还说嘴。
”薛姨妈等都笑说:
“凭他怎么经过、见过,如何敢比老太太呢?
老太太何不教导了他,我们也听听。
”凤姐儿也笑说:
“好祖宗,教给我罢。
”贾母笑向薛姨妈、众人道:
“那个纱比你们的年纪还大呢!
怪不得他认作蝉翼纱。
原也有些像,不知道的,都认作蝉翼纱。
正经名字叫作‘软烟罗’。
那个软烟罗只有四样颜色:
一样‘雨过天晴’,一样秋香色,一样松绿的,一样就是银红的。
若是做了帐子,糊了窗屉,远远的看着,就似烟雾一样。
所以叫作‘软烟罗’。
”薛姨妈笑道:
“别说凤丫头没见,连我也没听见过。
”凤姐儿一面说,早命人取了一匹来了。
贾母说:
“可不就是这个!
先时原不过是糊窗屉,后来我们拿这个作被作帐子,试试也竟好。
明儿就找出几匹来,拿银红的替他糊窗子。
”凤姐答应着,众人都看了,称赞不已。
刘姥姥也觑着眼,看个不了,念佛说道:
“我们想他作衣裳也不能,拿着糊窗子,岂不可惜!
”贾母道:
“倒是做衣裳不好看。
再找一找,只怕还有青的。
若有时都拿出来,送这刘亲家两匹。
再做一个帐子我挂,剩的添上里子,做些夹背心子给丫头们穿,白收着,霉坏了。
”凤姐忙答应了,仍令人送去。
贾母起身笑道:
“这屋里窄,再往别处逛去。
”说着,一径离了潇湘馆,往秋爽斋去。
一行人等来至探春房中。
探春素喜阔朗,这三间屋子并不曾隔断。
当地放着一张花梨大理石大案,案上磊着各种名人法帖,并数十方宝砚,各色笔筒,笔海内插的笔如树林一般。
西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》,左右挂着一副对联,乃是颜鲁公墨迹,其词云:
烟霞闲骨格,泉石野生涯。
案上设着大鼎,左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘,盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手,右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬,旁边挂着小锤。
那板儿略熟了些,便要摘那锤子,要击。
丫鬟们忙拦住他。
他又要佛手吃,探春拣了一个与他说:
“顽罢,吃不得的东西。
”东边便设着卧榻,拔步床上悬着葱绿双绣花卉草虫的纱帐。
板儿又跑过来看,说:
“这是蝈蝈,这是蚂蚱。
”刘姥姥忙打了他一巴掌,骂道:
“下作黄子,没干没净的乱闹。
倒叫你进来瞧瞧,就上脸了。
”打的板儿哭起来,众人忙劝解方罢。
正说话,忽一阵风过,隐隐听得鼓乐之声。
贾母问:
“是谁家娶亲呢?
这里临街倒近。
”王夫人等笑回道:
“街上的那里听的见!
这是咱们的那十几个女孩子们演习吹打呢。
”贾母便笑道:
“既是他们演,何不叫他们进来演习?
他们也逛一逛,咱们可又乐了。
”凤姐听说,忙命人出去叫来。
又一面吩咐摆下条桌,铺上红毡子。
贾母道:
“就铺排在藕香榭的水亭子上,借着水音更好听。
回来咱们就在缀锦阁底下吃酒,又宽阔,又听的近。
”众人都说那里好。
(选自《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》,有删减)
5.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.选文以贾母带刘姥姥逛大观园为线索,从潇湘馆到秋爽斋,从外部环境到内部陈设,体现了大观园的气派。
B.刘姥姥让路给贾母众人走,自己却走土地,这既表现她内心的卑微,也能看出她有为别人着想的善良品质。
C.画线句以刘姥姥的视角写黛玉居室,她将绣房错认为公子书房,符合刘姥姥身份见识,也侧面点出了黛玉爱好读书的特点。
D.文章描述探春房中摆设时,连用了六个“大”字,是对“探春素喜阔朗”的具体解释,意在与上文潇湘馆的狭小形成对比。
6.文中“板儿挨打”这一情节有何作用?
请简要分析。
7.请结合选文,分析贾母的形象特点。
8.鲁迅认为,《红楼梦》不是历史小说、政治小说,而是一部“人情小说”。
请从林黛玉、贾探春、刘姥姥中任选一人,结合原著相关情节,谈谈你对“人情小说”的理解,150字左右。
答案:
5.D
6.
①板儿挨打是因为他要这要那的乱闹,侧面说明探春居室的装饰风格比较质朴自然,贴近生活,表现探春豪爽质朴、喜欢民间小玩意儿的性格特点;
②刘姥姥打骂板儿,看似是表现自己见过世面,其实是掩盖自己内心的惶恐,体现刘姥姥世故狡黠的一面。
(刘姥姥看出探春的不满而斥孙,侧面表现她的察言观色和机灵应变。
)
③在表现形式上,又区别于在黛玉处单纯的惊叹,板儿挨打一节显得有声有色,生动多姿。
7.
①富而有礼,有慈悲心。
不因刘姥姥贫苦而歧视她,反而带她逛大观园,关心她是否扭了腰,称她“刘亲家”等。
②见多识广,趣味高雅。
介绍众人闻所未闻的软烟罗,关于潇湘馆窗纱颜色与环境的搭配,“借着水音”听演奏的音乐趣味等。
③慷慨豁达,不做守财奴。
对于珍奇的软烟罗做及时的处置,或做家用,或送人。
④慈爱,善于观察。
疼爱黛玉,给黛玉换窗纱。
8、
小说不以波澜起伏的情节取胜,而是立足现实生活、闺阁琐事,以小见大,反映社会人生。
如写黛玉的爱情,着眼于日常中的儿女情事,如探宝钗时言辞间的醋意,因宝玉而生发的小口角,被拒之门外而产生的误会等日常小事,在一言一行、一颦一笑中逐渐推进爱情的发展,黛玉敏感自伤、脱俗专情的形象特点也在这些人情世事中得以立体呈现。