沭阳县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案文档格式.docx

沭阳县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案文档格式.docx

《沭阳县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沭阳县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。

A、运动记忆

B、情绪记忆

C、形象记忆

D、语词记忆

8、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。

A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起

B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化

C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D、以想像过程为满足，没有目的性

【答案】A

9、幼儿语法意识从（）开始明显出现。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁

10、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。

A、发现人的价值

B、发掘人的潜能

C、发挥人的力量

D、发展人的个性

11、决定教育领导权的是（）。

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

12、前运算阶段发生在（）。

A、0～2岁

B、2～7岁

C、7～11岁

D、12～16岁

13、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

A、扮演角色

B、表演文学作品

C、动手造型构造物体

D、说唱绘画

14、教育心理起源论认为教育起源于（）。

A、生产劳动

B、模仿

C、语言

D、动物本能

15、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。

A、儿童的身心发展具有顺序性

B、儿童的身心发展具有不平衡性

C、儿童的身心发展具有个别差异性

D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

16、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

17、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

A、积极价值

B、创造性功能

C、真正目的

D、内在价值和创造性

18、幼儿园的年龄对象是（）。

A、0—3岁

B、3—6岁

C、0—6岁

D、2—6岁

19、幼儿园的年龄对象是（）。

20、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A、启发式教育

B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

21、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

A、操作模仿

B、操作定向

C、操作整合

D、操作熟练

22、（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲

B、教科书

C、参考书

D、教学进度计划

23、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

24、注重政治因素的设计

25、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

B、在理解的基础上巩固

C、建立民主平等的师生关系

D、了解学生发展的具体特点

26、首次提出“人力资本论”的是（）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、舒尔茨

D、洛克

27、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

28、教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位

B、中心地位

C、主要地位

D、重要地位

29、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

30、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

31、长时记忆的容量（）。

A、较大

B、没有限制

C、非常之小

D、为7±

2个组块

32、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

33、人的身心发展的源泉和动力是（）。

A、教育

B、社会环境

C、遗传

D、个体主观能动性

34、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

A、动机

B、强化

C、诱因

D、需要

35、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

A、知

B、情

C、意

D、行

36、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

A、斯金纳

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

37、中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青春期

38、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。

A、看儿童有没有病

B、防止传染病侵入幼儿园

C、有无携带不安全物品

D、指甲是否剪干净

39、发展适宜性包括两层含义：

一是年龄适宜性，二是（）。

A、性别适宜性

B、个体适宜性

C、心理适宜性

D、性格适宜性

40、活动和交往是学生品德形成的（）。

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

41、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

42、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

A、位置记忆法

B、简编

C、谐音联想法

D、语义联想

43、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

A、观察法

B、自陈法

C、作业法

D、心理测验

44、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。

A、传统教育理论

B、现代教育理论

C、形式教育论

D、实质教育论

45、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

46、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

A、指向性

B、集中性

C、清晰性

D、鲜明性

47、由个体内在需要引起的动机是（）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、低级动机

D、外部动机

48、儿童学习概念的主要方式是（）。

A、通过生活实践

B、自己总结

C、向成人学习

D、通过阅读

49、教师的主要作用是帮助学生（）。

A、成长

B、取得高分

C、考上大学

D、提高觉悟

50、发现法的倡导者是（）。

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、瓦根舍因

D、卢扎诺夫

51、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

A、个案法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

52、动机中最活跃的心理成分是（）。

A、学习压力

B、学习兴趣

C、学习期望

D、学习知识

53、下列说法正确的是（）。

A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会

B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会

C、教育行政法规的制定机关是国务院

D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委

54、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

55、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？

（）

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

56、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

57、“为人师表”是说教师必须具备（）。

A、专业意识

B、专业态度

C、专业技能

D、专业品质

58、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

59、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。

A、气质

B、能力

C、性格

D、兴趣

60、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

A、无意注意占优势

B、有意注意占优势

C、注意的发展不受语言支配

D、有意注意和无意注意均衡发展

61、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。

A、地方课程

B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程

62、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

A、行动对抗

B、不团结、不信任

C、拉帮结伙

D、互相为难

63、不属于气质的特性是（）。

A、遗传性

B、先天性

C、易变性

D、稳定性

64、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A、教学策略受制于教学方法

B、教学策略从层次上低于教学方法

C、教学方法的采用不受教学策略的支配

D、教学方法是教学策略的具体化

65、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

66、下列属于一级课程的是（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

67、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

68、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。

A、《学记》

B、《大教学论》

C、《雄辩术原理》

D、《普通教育学》

69、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

A、政治

B、文化

C、经济

D、科技

70、品德构成的基础是（）。

A、道德观念

71、教师在指导儿童游戏时应（）。

A、给儿童制定详细的游戏规则

B、对儿童不正确的做法进行指责

C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

D、注重游戏的结果而不是过程

72、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。

A、新生儿期

B、婴儿晚期

C、幼儿初期

D、先学前期

73、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。

A、为了孩子的全面发展

B、为了孩子能学到知识

C、为了孩子能更守规矩

D、为了孩子能更好地上一年级

74、教学的基本组织形式是（）。

A、个别教学

B、课外教学

C、现场教学

D、课堂教学

75、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格

B、班级性质

C、对教师的期望

D、学生的个体特点

76、（）不是标准化成就测验的优越性。

A、客观性

B、计划性

C、可比性

D、公平性

77、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。

A、愉快与惊奇

B、愉快与悲伤

C、愉快与厌恶

D、腧快与不愉快

78、形状知觉的关键期是出生后到（）。

A、四岁左右

B、二岁左右

C、六岁左右

D、五岁左右

79、遗传因素和先天因素的关系是（）。

A、一个概念的不同称谓

B、遗传因素包含了先天因素

C、先天因素包含了遗传因素

D、两者无关

80、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

A、8

B、10

C、12

D、15

81、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

82、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

83、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。

B、皮亚杰

C、高尔顿

D、华升

84、下列不属于教师职业个性品质的是（）。

A、反思能力

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、情绪的调控能力和自信

85、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权