全国职业院校技能大赛.docx

上传人:b****2 文档编号:1804801 上传时间:2022-10-24 格式:DOCX 页数:45 大小:276.22KB
下载 相关 举报
全国职业院校技能大赛.docx_第1页
第1页 / 共45页
全国职业院校技能大赛.docx_第2页
第2页 / 共45页
全国职业院校技能大赛.docx_第3页
第3页 / 共45页
全国职业院校技能大赛.docx_第4页
第4页 / 共45页
全国职业院校技能大赛.docx_第5页
第5页 / 共45页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

全国职业院校技能大赛.docx

《全国职业院校技能大赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国职业院校技能大赛.docx(45页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

全国职业院校技能大赛.docx

全国职业院校技能大赛

2019年全国职业院校技能大赛

赛项申报书

赛项名称:

现代物流综合作业

赛项类别:

常规赛项■行业特色赛项□

赛项组别:

中职组■高职组□

涉及的专业大类/类:

财经商贸类

方案设计专家组组长:

手机号码:

方案申报单位(盖章):

中国物流与采购联合会

全国物流职业教育教学指导委员会

方案申报负责人:

方案申报单位联络人:

联络人手机号码:

电子邮箱:

通讯地址:

邮政编码:

申报日期:

2018年8月20日

2019年全国职业院校技能大赛

赛项申报方案

一、赛项名称

(一)赛项名称

现代物流综合作业

(二)压题彩照

(三)赛项归属产业类型

物流业

(四)赛项归属专业大类/类

财经商贸类

二、赛项申报专家组

三、赛项目的

服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略,适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化;推动中职物流专业教学标准的实施与完善,规范教学、提高教学质量、创新人才培养模式,引导中职物流专业的教育教学改革;展示参赛选手在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养;吸引企业参与,促进校企深度融合,提高中职物流教育的社会认可度,提升培养专业人才的市场匹配度。

四、赛项设计原则

(一)对接产业发展要求,服务就业和可持续发展

赛项设计以仓储、配送、运输、国际物流等物流最基础的业务为基础,融入产业发展新技术、新流程、新规范的要求;体现职业道德、工匠精神、创新精神、质量意识、安全意识、环保意识等职业素养要求;强调分析解决问题能力、信息技术应用能力、沟通表达能力、团队合作能力等岗位需求,服务学生就业和可持续发展。

(二)服务专业建设需要,引领教学改革与专业发展

赛项内容以《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准》为依据,结合中职物流专业目录调整的最新要求,将中职物流专业的培养目标、就业面向、职业素质与能力要求、专业教学主要内容充分融合到比赛内容中。

比赛内容流程以物流专业日常实训相结合,真正实现赛教融合,以赛促教。

(三)科学设计比赛流程,充分对接企业流程与岗位要求

赛项以企业运营场景为基础,比赛流程与企业工作流程相一致,并充分考虑教学与比赛的需求。

赛项内容和考核点基于物流企业岗位以及岗位的核心工作内容与要求进行设计,队员分工和比赛要求与岗位要求一致。

(四)坚持公开、公平、公正的原则

充分保证比赛的公平、公正、公开。

本赛项采用通用性的竞赛平台和设施设备,严格按照技能大赛相关制度要求建立题库、裁判库、仲裁库,公布评分标准,以及竞赛过程开放等措施。

比赛内容和各阶段的难点在比赛方案中充分公开和明确,避免考核人为设置的陷阱和难点,减少各参赛队因信息不对称造成的不公平。

五、赛项方案的特色与创新点

(一)服务国家战略和产业发展需求

一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略的实施,推动物流业带来正加速走向供应链化、信息化、国际化,赛项内容涵盖基本业务处理、信息处理、国际单证等内容,引导院校专业建设服务国家战略和产业发展需求。

(二)体现行业技术应用和企业实际业务要求

赛项引入物联网技术,增加具备RFID功能的新型叉车、智能拣选台车、电子作业看板、电子作业指示灯等智能化设备,更好地体现了现代智能仓储技术的应用。

在系统自动分配货位、自动生成补货需求等基础上,强调作业人员对任务的调度与优化,对设备和系统的控制与操作,体现了人与技术、设备的交互配合。

(三)紧扣专业教学标准推动教学改革

赛项设计紧扣中职物流专业的培养目标,围绕职业素质与能力要求、专业教学主要内容设计比赛内容,将原有物流中心团体赛、货物运输团体赛、物流单证单项赛等多个赛项内容进行融合,强调对分析解决问题能力、信息技术应用能力、沟通表达能力、团队合作能力等核心能力考核,推动专业教学改革。

(四)提高赛训普惠性推动整体教学质量的提升

参赛队员的方案制作、答辩、信息处理等角色通过现场抽签决定,要求每个参赛队员都必须掌握比赛所设计的全部知识和技能;将比赛流程和内容与日常教学与实训融合,基于比赛转化竞赛资源,建设物流技能训练教学资源库,服务所有学生的日常教学,避免赛训“精英化”和“专攻单项能力”的现象,提升赛训的普惠性,推动整体教学质量的提升。

六、竞赛内容简介

现代物流综合作业团体赛以物流基础业务为主要内容,融入智慧物流发展下新技术、新流程、新规范的要求,通过团队合作完成任务优化与调度,仓储、配送、运输、国际物流等实操作业,作业总结与汇报等比赛内容,综合考察参赛队的整体专业素质、专业知识和专业技能。

Basedonthebasicbusinessofthelogisticsindustry,modernlogisticscomprehensiveoperatingcompetitionincorporatesnewtechnology,newprocessandnewregulationofindustry.Theteamwillfinishaseriestasks,includingtaskoptimizationandscheduling,operationsofwarehousing,distribution,transportation,internationallogisticsandotherwork,theteamwillprovideasummaryoftaskandgiveapresentation.

七、竞赛方式

本赛项为团体赛,由4名选手组成一个参赛队,通过现场抽签的方式确定选手的工作角色,包括信息员、客服员/调度员、仓管员、叉车司机、工作汇报人等。

参赛队需要根据给定的业务背景、客户信息、客户需求、货物、设备等资料,制定合理操作方案,共同协作完成现代物流作业中的运输、出入库、盘点、拣选、配送、国际物流和作业总结与汇报等作业。

本赛项不邀请境外代表队参赛。

八、竞赛时间安排与流程

(一)竞赛时间安排

赛事持续进行3天。

赛程由作业任务优化与物流专业素养考核、现场实操、方案汇报与作业总结三部分组成,安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行,比赛时间为150分钟。

各赛段时间分配

赛段

用时

备注

第一阶段:

作业任务优化与物流专业素养考核

90分钟

1.所有参赛队统一进行。

2.4人共同完成工作任务分析与优化、作业方案制作(60分钟)

3.4人分别参加职业素养考核(30分钟)

第二阶段:

现场实操

40分钟

1.参赛队分组进行。

2.叉车选手由参赛队指定,信息员从其余3名选手中现场随机抽取,其他岗位4人均可操作,共同完成货物的信息处理、出入库、补货、移库、拣选、运输、配送、盘点等作业任务。

第三阶段:

方案汇报与作业总结

20分钟

1.在第二阶段结束后,参赛队分组进行。

2.由4人参加,现场抽签确定1名选手对第一阶段的作业任务优化进行介绍以及抽签确定另一名对第二阶段的实操作业进行总结(两人汇报共10分钟),裁判提问,4名选手均可回答裁判提问(10分钟)。

竞赛时间安排

日期

时间

项目

备注

第1天

08:

00-12:

00

报到

 

13:

00-14:

30

领队说明会和抽签仪式、熟悉赛场

 

14:

50-15:

20

第一阶段检录及入场

 

15:

20-17:

00

第一阶段:

作业任务优化与物流专业素养考核

统一比赛

第2天

08:

00-09:

00

开赛仪式

1.每组参赛队的叉车司机在赛前进行试车操作。

2.每组第二阶段比赛结束,参赛队休息20分钟后进入第三阶段比赛。

07:

40-08:

10

检录:

第1天上午参赛队

08:

20-08:

35

第二阶段:

现场实操第1组叉车司机试车

08:

40-09:

20

第二阶段:

现场实操第1组

第二阶段:

现场实操第2组叉车司机试车

09:

30-10:

10

第二阶段:

现场实操第2组

第二阶段:

现场实操第3组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第1组

10:

20-11:

00

第二阶段:

现场实操第3组

第二阶段:

现场实操第4组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第2组

11:

10-11:

50

第二阶段:

现场实操第4组

第三阶段:

方案汇报与作业总结第3组

12:

10-12:

30

第三阶段:

方案汇报与作业总结第4组

11:

50-13:

00

休息

12:

30-13:

00

检录:

第1天下午参赛队

12:

40-12:

55

第二阶段:

现场实操第5组叉车司机试车

13:

00-13:

40

第二阶段:

现场实操第5组

第二阶段:

现场实操第6组叉车司机试车

13:

50-14:

30

第二阶段:

现场实操第6组

第二阶段:

现场实操第7组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第5组

14:

40-15:

20

第二阶段:

现场实操第7组

第二阶段:

现场实操第8组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第6组

15:

30-16:

10

第二阶段:

现场实操第8组

第二阶段:

现场实操第9组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第7组

16:

20-17:

00

第二阶段:

现场实操第9组

第二阶段:

现场实操第10组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第8组

17:

10-17:

50

第二阶段:

现场实操第10组

第二阶段:

现场实操第11组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第9组

18:

00-18:

40

第二阶段:

现场实操第11组

第二阶段:

现场实操第12组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第10组

18:

50-19:

30

第二阶段:

现场实操第12组

第三阶段:

方案汇报与作业总结第11组

19:

50-20:

10

第三阶段:

方案汇报与作业总结第12组

第3天

07:

00-07:

30

检录:

第2天上午参赛队

 

07:

30-07:

45

第二阶段:

现场实操第13组叉车司机试车

07:

50-08:

30

第二阶段:

现场实操第13组

第二阶段:

现场实操第14组叉车司机试车

08:

40-09:

20

第二阶段:

现场实操第14组

第二阶段:

现场实操第15组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第13组

09:

30-10:

10

第二阶段:

现场实操第15组

第二阶段:

现场实操第16组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第14组

10:

20-11:

00

第二阶段:

现场实操第16组

第二阶段:

现场实操第17组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第15组

11:

10-11:

50

第二阶段:

现场实操第17组

第三阶段:

方案汇报与作业总结第16组

12:

10-12:

30

第三阶段:

方案汇报与作业总结第17组

11:

50-13:

00

休息

12:

30-13:

00

检录:

第2天下午参赛队

12:

40-12:

55

第二阶段:

现场实操第18组叉车司机试车

13:

00-13:

40

第二阶段:

现场实操第18组

第二阶段:

现场实操第19组叉车司机试车

13:

50-14:

30

第二阶段:

现场实操第19组

第二阶段:

现场实操第20组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第18组

14:

40-15:

20

第二阶段:

现场实操第20组

第二阶段:

现场实操第21组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第19组

15:

30-16:

10

第二阶段:

现场实操第21组

第二阶段:

现场实操第22组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业总结第20组

16:

20-17:

00

第二阶段:

现场实操第22组

第二阶段:

现场实操第23组叉车司机试车

第三阶段:

方案汇报与作业

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学研究 > 教学计划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1