三年级上册语文课内阅读复习试题苏教版带答案文档格式.docx

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4.“回归大树地下的根”让你想到了的成语是__________________。

你还知道哪些有关“根”的词语（至少3个）_______________________________________________。

5.假如你是大树上的那片美丽的叶子，你会想些什么？

你会对大树说些什么？

________________________________________________________________________

5.《北大荒的秋天》

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。

1.这段话的中心句是_______________________________。

通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。

2.__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把_____________比作“一团团火”（比喻手法）。

3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

”说说你对这句话的理解：

______________________________________。

4.这段文字是围绕中心句而展开描写的。

请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。

a．学校的课余生活可真热闹呀！

___________________________________

b.一到节假日，大街上可真热闹呀！

_______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

11.《第八次》

布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。

忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

就这样___了断，____了结，一连结了七次，都没有结成。

可蜘蛛_________，照样_________，这一次它终于结成了一张网。

布鲁斯感动极了。

他猛地跳起来，喊道：

“我也要干第八次！

”

他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。

经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。

布鲁斯的第八次抵抗成功了。

1.请将短文补充完整。

2.表示蜘蛛不放弃的句子是：

_____________________________________

3.布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么？

4.布鲁斯第八次取得了成功，你认为他成功的秘诀是：

_______________。

他的经历让你想到了哪些名言警句？

12.《卧薪尝胆》

会稽一战，越国打了败仗。

越国勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。

吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。

得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种；

晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

1.在文中找出想对应的反义词。

失败（）谦虚（）

2.谋臣们提了什么建议？

请在文中用“_________”画出。

3.“免除后患”，这里“后患”指的是_________________________________

4.越王勾践在吴国受了哪些耻辱？

请在文中用“~~~~~~~”画出。

5.“卧薪”的意思是_______________________________。

“尝胆”的意思是_________________________________________________。

“卧薪尝胆”现在的意思是__________________________________________________。

6.勾践为什么要卧薪尝胆呢？

21.《掌声》

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。

掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。

故事十分动人，她的普通话也很好。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1.在文中找出相对应的近义词。

猛烈（）持续不断（）

2.“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词：

3.大家的注视的目光中包括很多话语,第一次掌声是_________________，第二次掌声是_________________________________。

4.“小英向大家深深地鞠了一躬”,从中你感受到了什么？

“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，我们知道此时的小英__________。

5.小英有哪些变化？

为什么会有这些变化？

6.小英的故事让我们重新认识了“掌声”，请你谈谈对“掌声”的认识。

掌声是________________________；

掌声是_________________________。

24.《孙中山破陋习》

孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：

“你为啥要姐姐受这份罪呢？

姐姐缠了脚，还能下田干活呢？

妈妈叹了口气说：

“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！

女孩子不缠小脚会被人家笑话的。

“既然知道缠小脚不好，就不该去做。

别人笑话怕什么！

“你年级小，还不懂得这些事。

”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……

以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。

这件事深深地刺痛了他幼小的心。

1.“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？

”不改变原意，请你改为陈述句。

2.孙中山“生气”是因为________________________________；

“心疼”是因为_________________________________________。

3.“还不懂这些事”中的“这些事”指的是__________________________，你从妈妈“含着泪水”体会到______________________________。

这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到__________________________。

答案

1.你找不到两片相同的叶子；

把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

2.肥美；

秋叶变黄。

3.嫩绿；

肥美；

变黄，飘零。

4.叶落归根；

根深本固、浇树浇根、根深叶茂。

5.例：

我把阳光变成生命的乳汁奉献给大树，这样大树就能更茁壮地成长。

我会对大树说：

“放心吧，大树！

我会把阳光变成生命的乳汁奉献给你，让你茁壮成长的。

1.原野热闹非凡；

大豆、高粱、榛树叶子，热闹非凡。

2.笑声、演唱；

榛树叶子。

3.人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。

4.例：

学校的课余生活可真热闹呀！

同学们有的在跑步，像一支支箭一样飞驰；

有的在看书，在知识的海洋里徜徉；

还有的在歌唱，唱得像百灵鸟一样动听。

一到节假日，大街上可真热闹呀！

人们结伴来到这里，一眼望去，人山人海；

街道两旁的商店张灯结彩，一到夜晚就成了灯的海洋；

车子一辆连着一辆，一串串明亮的车灯如同闪光的长河奔流不息。

1.结；

断；

并不灰心；

从头干起。

2.就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

3.连一只小小的蜘蛛面对困难时都不放弃，干了八次才成功，我也要继续抵抗到底，干第八次。

他热爱祖国，发动人民的力量，坚持抗战。

有志者事竟成；

世上无难事，只怕有心人。

人必须要有耐心，特别是要有信心。

（答到“有志气”或“坚持”都可以。

）

1.得胜；

骄傲。

2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。

3.越国转弱为强，打败吴国。

4.勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

5.晚上，睡在柴草上；

他还在屋子里挂了一只苦胆，每段饭前，总要先尝尝它的苦味。

人刻苦自励，发奋图强。

6.提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，想转弱为强，报仇雪恨。

1.热烈；

经久不息

2．例：

凝视、注目、瞩目、目视、正视、凝望。

3.第一次掌声是大家对小英的鼓励和鼓舞。

第二次掌声是大家对小英的赞扬和欣赏。

4.她很感谢大家；

开朗、自信。

5.小英由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏、交谈，甚至还走进学校的舞蹈房。

变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她生活的勇气。

6．例：

掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气!

掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！

掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！

掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！

掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！

1.姐姐缠了脚，不能下田干活了。

2.妈妈同意给姐姐缠脚；

缠脚给姐姐带来很大的痛苦。

3.像缠足一样的陋习；

妈妈内心很矛盾，很伤心，但没有办法；

姐姐缠脚这件事对他的伤害很深。