中小学音乐教师招聘考试模拟试题及答案二.docx
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中小学音乐教师招聘考试模拟试题及答案二
2019年中小学音乐教师招聘考试模拟试题及答案
(二)
Ⅰ卷:
选择题(60分)
一、公共知识(20分,每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
)
1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括:
(B)
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
2.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为:
(A)
A.迁移。
B.同化。
C.顺应。
D.模仿。
3.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视:
(B)
A.传授学生知识。
B.发展学生能力。
C.培养学生个性。
D.养成学生品德。
4.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生:
(A)
A.感知能力不成熟。
B.注意能力不健全。
C.记忆能力不深刻。
D.思维能力有欠缺。
5.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是:
(B)
A.基本道德知识的理解与掌握。
B.日常行为习惯的养成与实践。
C.道德理想信念的培养与指导。
D.人生观价值观的选择与确立。
6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了:
(B)
A.《中华人民共和国教师法》。
B.《中华人民共和国义务教育法》。
C.《中华人民共和国劳动法》。
D.《中华人民共和国计划生育法》。
7.小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。
在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。
你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见:
(C)
A.焦虑症。
B.恐惧症。
C.强迫症。
D.抑郁症。
8.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话,可在全班进行:
(B)
A.积极的情感教育。
B.意志品质的培养。
C.人际交往教育。
D.良好性格的教育。
9.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是:
建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是:
(A)
A.发散思维。
B.形象思维。
C.抽象思维。
D.直觉思维。
10.健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括:
(D)
A.躯体健康。
B.躯体健康和心理健康。
C.躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
二、学科专业知识(40分)
(一)单项选择题(10分,每小题1分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
)
11.下面哪条不是音乐课程的价值:
(C)
A.审美体验价值B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值D.文化传承价值
12.柴可夫斯基的歌剧作品是:
(C)
A.《天鹅湖》B.《睡美人》
C.《叶甫盖尼·奥涅金》D.《胡桃夹子》
13.威尔第一生创作了大量的音乐作品,其中以歌剧作品最为著名,下面哪部歌剧不是他的作品:
(D)
A.《奥赛罗》B.《游吟诗人》C.《阿依达》D.《梦游女》(贝利尼)
14.下列作品中哪个不是莫扎特的:
(D)
A.《渴望春天》B.《法国民谣变奏曲》
C.《朱庇特交响曲》D.《军队进行曲》(舒伯特)
15.下列速度术语中的“每分钟拍数”不正确的是:
(D)
慢速
名称
每分钟拍数
中速
名称
每分钟拍数
快速
名称
每分钟拍数
广板
40~50
行板
60~72
小快板
104~116
慢板
50~56
中板
88~100
快板
132~144
A.慢板B.行板C.小快板D.没有
16.下列哪首歌曲是属于歌剧《刘胡兰》中的选曲:
(A)
A.《一道道山来一道道水》B.《红梅赞》(《江姐》)
C.《万里春色满家园》(《党的女儿》)D.《五洲人民齐欢笑》(《江姐》)
17.下列调式中,以B为主音的有:
(A)
A.以E为商的羽调式B.以F为属音的和声小调
C.以D为角的徵调式D.以F为Ⅵ级的和声大调
18.调号相同的大小调称为:
(B)
A.同名调B.关系大小调
C.同宫系统调D.同主音调
19.在北京奥运会开幕式上运用了一种叫fǒu的中国古老乐器,这种乐器的汉字是:
(B)
A.否B.缶
20.“三全音”是:
(D)
A.三和弦的三个音同时发音B.三和弦的三个音先后发音
C.大调式开头的三个音D.增四度或减五度音程
(二)对应选择题(共20分)
21.找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目,用直线连接起来,并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。
注:
双纵线左右两边的题目没有关联,是两组题目。
①板胡EA.《豫北叙事曲》⑥管子BA.《雨打芭蕉》
②二胡AB.《扬鞭催马运粮忙》⑦古筝CB.《江河水》
③笛子BC.《酒狂》⑧柳琴DC.《渔舟唱晚》
④古琴CD.《十面埋伏》⑨江南丝竹ED.《春到沂河》
⑤琵琶DE.《红军哥哥回来了》⑩广东音乐AE.《中花六板》
22.找出与下列著名音乐教学法相对应的国家,找出下列歌(乐)曲的曲作者,用直线连接起来,并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。
注:
双纵线左右两边的题目没有关联,是两组题目。
①柯达伊教学法BA.美国⑥《彩运追月》BA.(波)普鲁修斯卡
②综合音乐感教学法AB.匈牙利⑦《踏雪寻梅》CB.任光
③达尔克罗兹教学法DC.德国⑧《口哨与小狗》DC.黄自
④奥尔夫教学法CD.瑞士⑨《致音乐》ED.(美)普莱亚
⑤铃木教学法EE.日本⑩《单簧管波尔卡》AE.(奥)舒伯特
23.找出下列中外民歌(包括改编的具有民族风格的歌曲)的流行区域,用直线连接起来,并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。
注:
双纵线左右两边的题目没有关联,是两组题目。
①《八月桂花遍地开》BA.彝族⑥《大鹿》BA.美国民歌
②《远方的客人请你留下来》AB.江西民歌⑦《缆车》CB.法国民歌
③《阿里里》DC.云南哈尼族⑧《苏珊娜》AC.意大利民歌
④《其多列》CD.纳西族⑨《剪羊毛》ED.巴西
⑤《采茶扑蝶》EE.福建民歌⑩《小红帽》DE.澳大利亚民歌
24.找出下列作品与其所对应的体裁形式及其作者,用直线连接起来,并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。
注:
双纵线左右两边的题目是一组题目,为方便机器阅卷需要才分成两边的。
请按分开的两边来分别答题。
①《草原小姐妹》AA.琵琶协奏曲⑥《草原小姐妹》BA.(法)比才
②《街头少年》CB.管乐合奏⑦《街头少年》AB.吴祖强、王燕樵、刘德海
③《欢迎进行曲》BC.童声合唱⑧《欢迎进行曲》CC.中国人民解放军军乐团创作组
④《回声》ED.管弦乐曲⑨《回声》ED.贺绿汀
⑤《森吉德玛》DE.无伴奏合唱⑩《森吉德玛》DE.(尼德兰)拉索
(三)判断正误,T表示正确,F表示错误(10分,每小题1分)。
T25.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首。
T26.“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色,合唱是柯达伊教学法的主要教学形式,教材大多取材于本国的民歌,体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式,铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境,强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
F27.音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。
(音乐基础知识包括音乐基本表现要素,如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等,包括音乐常见结构,如曲式,包括音乐体裁形式等基础知识。
)-------见课标
T28.音乐基本技能主要包括:
能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
-------见课标
T29.“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容,而在更多的情况下,又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。
为此,这一领域教学目标的实现,应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。
-------见课标
T30.创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
音乐创造包括两类学习内容:
其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动;其二是运用音乐材料创作音乐。
其中第二类内容与音乐创作有关,但区别于专业创作学习。
-------见课标
F31.交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫(应是普罗柯菲耶夫)的作品。
T32.《塞维利亚理发师》、《威廉·退尔》是意大利作曲家罗西尼的歌剧代表作品。
T33.下面关于西方音乐作品的作者及所属风格流派的连线对吗?
韩德尔《牧神午后》民族主义
德彪西《弥赛亚》浪漫主义
门德尔松《沃尔塔瓦河》古典主义
斯美塔那《仲夏夜之梦》印象派
海顿《第94号(惊愕)交响曲》巴洛克音乐
F34.和弦的低音就是根音(和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。
第Ⅱ卷:
非选择题(40分)
三、公共知识(10分)
35.(共10分)认真阅读以下材料,回答文后的问题:
材料一。
“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。
材料二。
“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆听。
”——叶圣陶
材料三。
张同学从小酷爱天文,每次向家长和教师提出的问题都与天文有关,家长认为孩子满脑子奇思异想,对他们认为的主科语数外下功夫太少,会影响他将来的学习、升学与就业,多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质,便建议张同学自己做一个人生规划设计,并联合家长、自然学科教师共同指导,使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来,张同学考上了北京师范大学,几年后硕士毕业,分配在北京天文馆工作。
(1)分析材料一,反思“课堂上比安静更重要的是什么?
”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观?
(3分)
①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的,但秩序和纪律都