无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强B卷.docx

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无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强B卷

无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强（B卷）

一、选择题

1.“他是一个阶级的引领者，……也是另一个新型社会的预言者。

他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程”。

材料中的“他”应该是（）

A.资产阶级民主的倡导者B.英国宪章运动的领导者

C.法国巴黎公社的建立者D.共产主义运动的精神领袖

2.英国古典经济学家威廉•配第曾有名言“土地是财富之母”，以下不涉及土地问题的是（）

A.俄国农奴制改革B.美国南北战争

C.英国光荣革命D.日本明治维新

3.1863年11月，林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：

“要使民有、民治、民享的政府永世长存。

”为实现这一目标，他当时的首要任务是（）

A.制定宪法巩固独立战争的成果B.结束南北战争，维护国家统一

C.积极进行第二次工业革命D.颁布《解放黑人奴隶宣言》

4.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：

“在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。

”该材料反映了（）

A.俄国解放了农奴，使农奴获得政治权利

B.俄国废除农奴制是彻底的

C.美国废除黑奴制是彻底的

D.美国废除黑奴制是不成功的

5.“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。

”下列事件符合这一评价的是（）

A.美国南北战争B.俄国彼得一世的改革

C.日本明治维新D.俄国l861年改革

6.杰出的历史人物对历史进程起着促进作用。

华盛顿与林肯对美国历史发展进程所起的相同作用是（）

A.赢得了民族独立B.维护了国家统一

C.推翻了封建统治D.促进了资本主义发展

7.“该宣言发表于1848年2月，它的最后号召‘全世界无产者，联合起来！

’”“宣言”的发表（）

A.揭开了法国大革命的序幕B.体现了资产阶级进步要求

C.标志着马克思主义的诞生D.沉重打击了神权统治根基

8.美国独立战争和美国南北战争的相同点是（）

A.推翻殖民统治B.维护国家统一

C.发展资本主义D.限制国王权利

9.1837年英国工人在《人民宪章》中提出的要求有（）

①要求获得选举权②参与国家管理③反对资本家的剥削④提高工资水平

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧”。

与此有关的历史事件是（）

A.章西女王领导独立斗争B.玻利瓦尔领导独立斗争

C.马克思主义诞生D.东欧剧变

11.下列关于美国南北战争说法正确的是（）

A.时间发生在19世纪70年代B.南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题

C.颁布了废除农奴制的法令D.结果赢得了国家独立

12.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。

其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。

下列选项属于历史评价的是（）

A.美国内战前存在南北两种不同经济制度的对立

B.西进运动使美国领土从大西洋沿岸迅速扩展到太平洋沿岸

C.林肯政府在1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》

D.美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争

13.19世纪60年代，一位美国总统这样说：

“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我期望它停止分裂”。

材料中这位美国总统希望（）

A.美国取得独立B.解放黑人奴隶C.维护美国统一D.政府干预经济

14.美国名将谢尔曼临终时就自己在某次战争时期的“残暴”行为解释道：

“我就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立!

永远不敢诉诸战争!

”这场“战争”的最大成果是（）

A.实现了国家的独立B.维护了国家的统一

C.促进资本主义发展D.废除了黑人奴隶制

15.比较概括能力是学习历史的重要能力。

如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是（）

A.科学社会主义的创始人B.第一个社会主义国家的领导者

C.共产主义运动的引路人D.中国特色社会主义理论的创立者

二、综合题

16.材料解析题

创新是社会发展的动力。

政体变革是制度创新，发明创造是技术创新，科学理论诞生是思想创新。

阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。

【制度创新】

材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

……凡未经议会批准……皆为非法。

”

（1）材料一的内容出自哪个国家的哪一部法律文件?

此文件奠定了该国什么政治体制的基础?

材料二粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，1921年3月，俄共（布）“十大”决议：

用固定的粮食税代替余粮征集制……中小企业可允许本国和外国资本家经营……w

（2）为了摆脱这种困难局面，苏维埃俄国实行了哪一政策?

该政策“新”在哪里？

【科技创新】

材料三科学技术是一种在历史上起推动作用的力量。

人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改为了人类社会的面貌，世界因此发生翻天覆地的变化。

（3）第一次工业革命的标志性事件是什么?

（4）第二次工业革命中为汽车、飞机提供动力的机械是什么?

第二次工业革命后人类进入什么时代？

【思想创新】

材料四让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!

无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

（5）材料四选自哪一文件?

该书作者是谁？

它的发表有什么意义?

17.阅读下列材料，回答问题

材料一：

“我们以这些殖民地的善良人民的名义，谨庄严地宣布并昭告：

------而且理应成为自由独立的合众国；------它们与大不列颠王国之间的一切联系亦应从此完全废止。

”

材料二：

1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。

一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：

“太可耻了！

等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！

”后来他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。

材料三：

1929年10月下旬，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮。

一个月内股票价格下跌40%。

纽约股票市场的崩溃，标志着一场世界性经济危机的到来。

（1）材料一出自哪一部文献？

使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁？

（2）材料二中“北方来的年轻水手”是谁？

他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由？

（3）为了应对材料三中的世界性经济危机，美国采取了什么政策？

怎样保证这一政策贯彻执行的？

（4）结合上述材料及所学知识，从美国的崛起中我们能借鉴哪些经验？

18.阅读下列材料，回答问题：

档案馆有一些散落的纸片，上面写有下列内容，请你来帮忙整理：

纸片一：

“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

”

纸片二：

“我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：

这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应当从此完全废止。

”

纸片三：

“它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

”

纸片四：

“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。

他们获得的将是整个世界。

”并发出国际主义的战斗号召：

“全世界无产者，联合起来!

”

请回答：

（1）请整理一下，上述纸片分别应该放在哪个文献档案里？

（注意顺序）

（2）纸片一所属的文献颁布于何时？

由什么机构颁布？

确立了何种政治制度？

（3）纸片二所属文献的颁布有何意义？

这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？

其领导者是谁？

这次斗争具有哪双重性质？

（4）纸片三所属文献的发表推动了哪次革命的进程？

纸片四所属文献的发表有何重大的历史意义？

参考答案

1.D

【解析】题干“他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程”的内容，揭示了马克思主义克服了空想社会主义的种种弊端，成为无产阶级斗争的理论指导和指明了未来社会的发展方向，所以答案选D，ABC三项与上述史实特征不符，A项是资产阶级革命斗争理论，B项事件没有马克思主义理论的指导，C项不是马克思建立的，排除ABC，所以答案选择D。

2.C

【解析】根据所学知识可知，A事件中农奴在获得自由的时候可以得到一块份地，B事件中黑人奴隶交5美元的手续费，就可以在西部获得一块土地，D事件中允许土地买卖，ABD都涉及到土地问题，C没有涉及土地问题，故答案是C。

3.B

【解析】本题考查的是美国的内战，根据题目中“林肯和1863年”等关键信息可知，在描述的是内战这一事件，根据所学知识，当时的首要是解决南北问题，维护国家统一是关键，C项积极进行第二次工业革命，不符合题意；D是内战中的一项内容，A项宪法已经在1787年制定。

故选B。

4.A

【解析】俄国1861年改革虽使俄国走上了资本主义道路，但保留了大量的封建残余，B错误，美国在南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度，但美国种族歧视依然存在，CD表述有误。

故选A。

点睛：

本题主要考查1861年改革的重大作用，属于理解层面，难度比较大。

1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。

法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

充分说明，俄国解放了农奴，使农奴获得政治权利，“在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。

”

5.D

【解析】[本题考查1861年改革]解题时应抓住题干的关键信息劳动者获得法律上的自由，必须付出巨额代价，联系所学知识可知，为自由付出巨额代价是俄国1861年改革，其内容规定农奴在获得自由，必须出钱赎买一块高额的份地，这是对农奴的盘剥，所以说是刚跳出牢笼又将面临无形的枷锁，故D项正确；南北战争解放黑人奴隶是没有付出代价的，故A项排除；彼得一世改革没有相关规定，故B项排除；日本明智维新改革内容也于题干不符，故C项排除。

6.D

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对华盛顿和林肯的贡献的掌握，华盛顿和林肯都对美国历史做出了杰出的贡献。

A项赢得民族独立是华盛顿对美国的贡献；B项维护了国家的统一是林肯的贡献；C项推翻了封建统治是描述的华盛顿；故答案选D。

所以答案选D

考点：

人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。

7.C

【解析】根据题干材料中“1848年2月”“全世界无产者，联合起来！

”结合所学知识可知，1848年2月《共产党宣言》发表，分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

它的发表标志着马克思主义的诞生。

ABD三项不符合题意，故选C。

点睛：

本题主要考查《共产党宣言》发表的重大意义，属于理解层面，难度比较大。

《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

8.C

【解析】依据所学知识可知，美国独立战争和美国南北战争都是资产阶级性质的革命，都促进了资本主义的发展，故C项符合题意；A项推翻殖民统治是美国独立战争的结果；B项维护国家统一是美国南北战争的结果；D项限制国王权利是英国《权利法案》的作用。

因此本题正确的选项是C。

点睛：

本题主要考查美国独立战争和美国南北战争的相同点，属于理解层面，难度比较