英语句子结构和成分分析Word格式.docx
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A.有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。
如：
Themeetingbeganatsix.<
vi.>
Webeganthemeetingatsix.<
vt.>
B.有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。
Themanwalkedaway.（walk不及物动词，意为“走”）Hewalkedthedogeveryday.（walk
及物动词，“遛”）
C.英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.（listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。
D.有些动词只能作及物动词，就必须带宾语。
Idon’tknowwhattodo.
Idon’tknowwhy/how/whentodo.
第一个句子是正确的，what是do的宾语。
第二个句子需要在do后加it.
E.think,insist,agree,reply等词，后面可直接跟宾语从句，但跟名词代词等作宾语时，是不及物动词，要跟介词。
Ithinkit’sinteresting.
Whatdoyouthinkofthefilm?
IrepliedthatIwasunabletohelpthem.我回答说我不能帮助他们。
Hehasnotyetrepliedtomyquestion.他还没有回答我的问题。
HeinsistedthatI（should）apologizetoher.他坚持我应该向她道歉。
He
insisted
onpayingforthemeal.
他坚持要付饭钱。
onimmediatepayment.
他坚持要求对方立即付款。
考点3.实义动词、助动词与情态动词
A.帮助构成时态的：
Theboyiscrying.（is
用来帮助构成现在进行时，和
crying
一起作谓语，是助动词。
）
Hehasarrived.（has
用来帮助构成现在完成时，和
arrived
Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。
B.帮助构成否定句和疑问句的：
DoeshelikeEnglish?
（does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。
Hedoesn’thavelunchathome.（does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。
C.帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.（are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。
）Thehousehasbeenpulleddown.（hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。
D.帮助构成虚拟语气
Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.（had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。
E.帮助构成倒装句的
Somuchdidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
（他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。
did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词。
F.帮助构成强调意义的
Hedidcomeyesterday.（他昨天确实来过。
did起强调作用，没有具体意义，是助动词。
因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。
一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。
1Hedidhishomeworkatseveno’clock.（did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。
Didhedohishomeworkyesterday?
（did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。
2Hehashadbreakfast.（has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。
hashad一起构成了句子的谓语。
情态动词
情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。
因此，情态动词也称为情态助动词。
情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。
Hecanswimacrosstheriver.（can的词义为“能够”）Youmuststayathome.（must词义为“必须”）
Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）
句子成分
英语的句子成分主要有六种：
即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：
主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语
或宾语的一部分。
考点4.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号
主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线
定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）
补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）
主语
主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：
1.名词2.代词3.数词
4.不定式5.动名词6.主语从句等表示。
7.名词化的形容词（如therich）
在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
Onthedeskaresomebooks.（主语是books，所以用are）Downjumpstheboy.（主语是theboy，所以用jumps）Gonearethedays.（主语是thedays，所以用are）
练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
2.WeoftenspeakEnglishinclass.
3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
4.Toswimintheriverisagreatpleasure.
5.Smokingdoesharmtothehealth.
6.Therichshouldhelpthepoor.
7.WhenwearegoingtohaveEnglishtesthasnotbeendecided.
8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.
9.Thatheisn抰athomeisnottrue..
10.Therecomesthebus.
11.Beyondthevillageliesasmallvillage.
12.Nowcomesyourturn.
谓语
谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语的构成如下：
A.简单谓语：
由一个动词或动词短语构成。
Hepracticesrunningeverymorning.Hereadsnewspaperseveryday.
B.复合谓语：
1由情态动词或其他助动词加动词构成。
Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.
Mysisteriscryingoverthere.
Ihavebeenwaitingforyouallthetime.Iwouldstayathomeallday.
Hashecomeback?
Hedidn’tattendthemeetingyesterday.
2由系动词加表语构成。
系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。
Wearestudents.
带有宾语补足语的一般句型为：
某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。
1.HisfathernamedhimDongming.
2.Theypaintedtheirboatwhite.
3.Letthefreshairin.
4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.
5.Wesawherenteringtheroom.
6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.
7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.
8.Iwantyourhomeworkdoneontime.
主补
对主语的补充。
含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。
Hewaselectedmonitor.
Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
定语
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“的”表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。
定语后置常见的有以下几种情况：
A.副词用作定语一般要后置。
Peoplethereareveryfriendly.（那儿的人们）
Hedidn’tlikethemandownstairs.（楼下的那个人）
B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
Thenextmanisascientist.
Themannexttomeisascientist.（我旁边的那个人）
C.介词短语作定语时要后置。
TheboyunderthetreeisTom.（树下的那个男孩）
ThetallestboyinourclassisJohn.（我们班最高的那个男孩）
D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。
Ihavesomethingtosay.（直译：
我有要说的话）Theboycryingoverthereismyclassmate.
（在那边哭的那个男孩）
Thehousebuiltlastyearisimpressive.
（去年建的那座房子）
练习5.口头翻译下列句子，用下划线标出定语部分，留意定语的位置，并说明定语是由什么词性或结构充当。
1.TheletteronthedeskisforMr.Wu.
2.Thewomanwithababyinherarmsishismother.
3.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.
4.Shecarriedabasketfullofeggs.
5.It’sabookworthnomorethanonedollar.
6.It’sacityfarfromthecoast.
7.Hehasmoneyenoughtobuyacar.
8.Themandownstairswastryingtosleep.
9.Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairinginourcity.
10.Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedonmeat.
11.AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou.
12.Hepickedupawalletlyingonthegroundonthewaybackhome.
13.Therearemanyclothestobewashed.
14.MostofthesingersinvitedtothepartywerefromAmerica.
15.Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpastthepalaceintheteam.
状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。
Hewritescarefully.Hewalksslowly.
（认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）Thismaterialisenvironmentallyfriendly.
（修饰形容词用副词，作状语）
Herunsveryslowly.
（修饰副词slowly,因此very是副词，作状语）
Unfortunately,helostallofhismoney.
（修饰整个句子用副词，作状语）
A.几个并列状语的先后顺序：
方式→地点→时间
一个句中有几个并列状语时，其顺序较灵活，但一般是：
方式→地点→时间。
Ifoundalostpenoutsideourschoolyesterdaymorning.Hewaswalkingslowlyoutsidetheparkatthatmoment.
B.英语中时间状语、地点状语的排列一般是从小到大
先写时间，再写上/下午，再写星期几，再写几月几号。
最后写几几年。
Iinvitedhimtowatchamovieat5p.m.onThursday,August28th,2015.Iwasbornat6a.m.,March16,2000.
Helivesat1120GreenStreet,London.
C.频度副词often,always,usually,sometimes,never等在句中要放在情态动词、系动词、助动词之后,实义动词之前。
Youcannevertellwhathewilldo.Heisoftenlate.
Heisalwayshelpingothers.Heoftencamelate.
D.状语按意义分类
在句子成分中，主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，如果这几个成分都不是，那很可能就是状语了。
因此，状语的种类很多，可以表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步等。
练习6.指出下列画线部分属于什么状语。
1.Howaboutmeetingagainatsix?
2.Mr.Smithlivesonthethirdfloor.
3.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.
4.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.
5.Shecameinwithadictionaryinherhand.
6.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.
7.Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.
8.Theboyneedsapenverymuch.
9.Theboyreallyneedsapen.
10.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.
11.
Sheworksveryhardthoughsheisold.
练习7.画出下列句中的同位语。
1.Theyoungman,mybrother,worksintheoffice.
2.OurEnglishteacher,Mrs.Wang,oftenhelpsuswithstudy.
3.They,somerailwayworkers,arebusyrepairingthetrain.
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