最新学年小学三年级下册体育教案 全册.docx
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最新学年小学三年级下册体育教案全册
小学三年级第二学期
体
育
与
健
康
教
案
任课教师
三年级第二学期体育与健康教学课时教案
注:
时间以三
(1)班为准
第周时间:
2014年月日节次:
第1课障碍赛跑
学习目标:
在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质;培养吃苦耐劳的精神。
学习内容:
障碍赛跑和跳短绳
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他
同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知
道其也是与其他同学配合的一种表现)。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织:
以四列横队完成游戏.
二、愉悦身心,快乐练习
重点:
游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。
教师活动:
1.教师带领学生进行一些准备活动。
。
2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中扬团结合作的
良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质
组织:
障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
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三、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
组织:
场地器材:
篮球场、垫子、短绳43根
第周时间:
2014年月日节次:
第2课踢毽子
学习目标:
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同
学习提高自己的该项技能。
学习内容:
踢毽子和跳短绳
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何才能与其他同
伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看
看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织:
四列横队
二、愉悦身心,快乐练习
重点:
在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动:
1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。
2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动:
1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风
貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织:
如图:
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三、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
组织:
略
场地器材:
毽子短绳田径场一片
第周时间:
2014年月日节次:
第3课后滚
学习目标:
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低的要领。
学习内容:
后滚翻
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:
1.集中注意力,认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:
练习队型如图:
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二、合作探究\掌握技能
重点:
团身、低头、推手的动作要领。
教师活动:
1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,
可以进
3.选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动:
1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,
争取较好速完成任务,并积极争当小老师。
组织:
、
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。
学生活动:
积极思考回答老师的问题。
组织:
四列横队
场地器材:
田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个
第周时间:
2014年月日节次:
第4课侧手翻
学习目标:
在活动中,学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作,并且在活动中相互配合,体现出良好的团队精神。
学习内容:
侧手翻
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,体委整队,报数报告老师。
2.宣布课的任务和要求。
3.组织学生进行队列练习(四列横队成二列横队的上步学习,老师先示范,
然后组织学生自主和集体练习)。
学生活动:
1.迅速集合队伍,做到快、静、齐。
2.细心观察老师的讲解示范,积极找自己的伙伴相互练习。
3.在集体练习中,勇于展示自己。
组织:
四列横队和分散练习:
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二、合作探究、掌握技能
重点:
侧手翻的动作方法和要领(强调手一定要用力来推)。
教师活动:
1.组织学生自主进行游戏和准备活动,要求要充分活动好自己的身体,老师巡视
学生的活动情况。
2.老师先做出侧手翻动作,要求学生观察,看老师的动作有什么特点,手脚的位
置和其是怎样配合的。
3.询问学生的观察情况,老师进行总结,再示范,强化技术要求,使学生能够有
一定的动作概念。
4.组织学生自主进行练习,并观察学生的练习情况,留心学生在练习中存在的问
题。
5.集合,选较好的同学进行演示,然后老师把学生存在的不足及时讲出,组织学
生两人一组,共同完成学习任务。
6.技术展示,侧手翻接力比赛。
7.总结该课,进行自评和老师点评。
学生活动:
1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极开动脑筋。
2.积极投入练习,密切与同伴合作,反复尝试,不
怕苦不怕累。
3.积极进行比赛活动,充分战时自己,有集体荣誉
感,能把集体的利益放在第一位。
4.通过评价,对自己的表现有一种成就感。
组织:
如图:
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场地器材:
篮球场一片
第周时间:
2014年月日节次:
第5课篮球
学习目标:
在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
学习内容:
篮球活动
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生游戏活动。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:
练习队型如图:
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二、合作探究、掌握技能
重点:
几种不同运球的动作方法和要求。
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,
并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自
己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神
劲头。
组织:
如图:
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三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:
四列横队
场地器材:
篮球场一片,篮球
第周时间:
2014年月日节次:
第6课玩篮球
学习目标:
1、初步学习行进间的运球,使学生产生浓厚的兴趣。
2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。
学习内容:
玩篮球
学习步骤:
一、篮球小游戏
教师活动:
1、体育委员整队,师生问好。
2、组织学生集体猜谜:
“圆圆像个大西瓜,人们爱玩它,没
人去吃它,抢了又丢它”引出本堂课。
3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4、组织学生表演并交流、评价。
5、组织学生分散两人一组继续游戏,进一步熟悉球性。
学生活动:
1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2、注意听老师讲谜语,踊跃猜谜。
3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。
4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组织:
四列横队:
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ooooooooooo
ooooooooooo
二、行进间运球
教师活动:
1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3、组织学生行进间运球比赛。
学生活动:
1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价,且认真观摩老师的动作。
2、分散两人一组行进间运球时能做到