东房头小学督学责任区随访督导记录表教案资料文档格式.docx

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学校规范办学情况（师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）

1.教风严谨，教纪严明，以人为本，依法执教。

推动义务教育课程改革，开足开全课程，进一步减轻小学生课业负担，严格按照国家规定，控制小学生在校学习时间，能正常开展阳光体育活动，社团活动落实到位，活动正常，成效显著。

体育器材不全，老师专业指导不够

购置乒乓球、羽毛球、跳绳等体育器材。

对相关老师进行培训。

2015年 

3月 

17日

1、师生返校情况；

2、学生就近入学招生完成情况；

3、音、体、美、卫生工作专项督查。

教师正常到校，学生全部按时返校，音体美劳技信息技术能正常上课。

师资缺乏

充实教师队伍。

6月 

20日

总结

本学期，我们对东房头小学进行了督学检查。

通过查阅资料、察看校园、走访师生、深入课堂、听取汇报等形式，对该校“师生返校情况；

学生就近入学招生完成情况；

音、体、美、卫生工作”三个方面进行了重点督查。

1、学生就近入学、招生完成情况

学校坚持免试就近入学原则，辖区内学生免试、免费来校就读。

招生工作顺利。

2、音、体、美、卫生工作专项督查

该校在本学期开齐、开足、开好音体美课程。

消除音体美学科薄弱环节。

认真贯彻执行课程规定标准规定，开课达到体育1、2年级每周5节，3、4年级每周3节，音乐、美术每周各2节。

该校本学期努力搞好学生教室、校园及厕所等处重要场所的消杀工作，并作好记录。

努力方向：

虽然音体美课程开足开全，但缺乏专业教师，学校组织课外活动较少，体育器材不全或损坏，体卫艺各类器材应做到专人保管。

厕所卫生仍需加强。

2015年9月 

2日

教师应到13人，实到13人；

学生应到210人，实到210人，新招70人；

1至4年级共6个教学班；

2、就近招生入学情况；

3、校园环境与安全；

4、课程开设和课堂教学情况。

教师正常到校，学生全部按时返校，新一年级招生70人，音体美劳技信息技术能正常上课。

后排教室采光较差

为后排教室增加照明设施

2015年12月 

11日

1、教师师德和专业发展情况；

2、学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

2.教风严谨，教纪严明，以人为本，依法执教。

严格按照国家规定，进一步减轻小学生课业负担，控制小学生在校学习时间，能正常开展阳光体育活动，社团活动落实到位，活动正常，成效显著。

专业体育老师缺造成师生体育锻炼情况不理想。

较强对现有体育教师培训

2016年2月 

23日

2、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；

3、校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

教师正常到校，学生全部按时返校，校长高度重视校园安全，制定了比较规范的校园安全管理措施，能及时排查和消除校园内外的安全隐患，做到安全教育长抓不懈，各项措施落实到位。

安全教育能做到常态化，有各类应急预案。

图书数量少，种类少且陈旧，造成师生读书和图书借阅情况不理想。

进一步加强书香校园建设，购置图书，提高师生读书的积极性

2016年6月 

21日

通过对东房头小学校园环境卫生、安全管理、日常安全隐患排查整治、消防设备设施的使用与管理、防溺水及安全教育等工作情况的督导检查，与校领导沟通交流，将进一步强化校园安全过程管理，加大隐患排查及整改力度，为学生们打造一个更安全、温馨的成长环境。

督学工作，要进一步完善责任区工作制度，加强培训学习，提高督学素质，经常下校并深入课堂对学校进行业务指导与服务，精心搭建教学交流平台，让教师们取长补短、共同进步是督学价值的重要体现。

督学开展工作要目标明确，环环相扣实现高效督导；

只有这样才能把评估学校和服务学校有机的结合起来，让督学的督变得更加有意义。

2016年7月 

3日

1、假期补课督查；

2、开展防溺水专项教育工作。

1、学校召开教师会议，校领导传达上级精神，严查补课行为，教师遵守文件精神及规章制度。

2、学校召开师生大会，宣传防溺水方法、急救措施、游玩注意事项，远离危险水域，游玩时务必在家长陪伴下。

家长安全意识薄弱，需要加强。

及时加强学生家长防溺水安全意识，宣传急救方法，使学生牢记安全第一。

2016年9月 

教师应到12人，实到12人；

学生应到224人，实到224人，新招64人；

1至4年级共7个教学班；

1、划片招生、就近入学执行情况；

2、师生返校情况；

3、校务管理和制度执行情况；

学校提前安排学生入学事宜，返校工作。

根据学校规章制度，审查执行落实情况。

按照国家课程标准，开设校本、综合全面的规范的课程。

综合课程开设不全面，缺少教材、教具。

购置教学用具，为课程开设提供条件。

2016年11月 

10日

校风、教风、学风建设情况。

校利用每周的教师例会、班会、校园广播、黑板报、专栏等形势，强化宣传，形成了舆论氛围。

校风建设中学校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显良好校风。

教风建设：

定期召开专题会议，坚持正面教育学习为主、考核惩戒为辅，坚持集中统一学习和自学相结合的方式。

激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。

学风建设：

真正形成了“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的良好局面。

校园文化氛围不浓烈。

学生上课回答问题不积极，课堂气氛不活跃。

布置展牌，宣传校园文化。

师生互动，共同营造良好的课堂气氛调动学生积极性，形成良好的学风。

2016年12月 

11日

1、音、体、美、心理课程开设情况；

2、听课、座谈，了解教学情况。

1、通过查看学校课表、教师任课表并实地验证，座谈学生，了解音、体、美心理课程开设情况。

2、通过查阅学生作业本，采访学生、家长，对作业批改及作业量的布置进项审查。

学校虽然按规定开齐开足音、体、美、艺、心理课程，但是，缺少这些方面的专业教师，所以，教学效果差强人意。

利用寒暑假对音、体、美、心理教师进行培训，过培训和教育教学实践，最大限度地为广大体音美教师搭建了学习、锻炼、展示、提高的发展平台，有效地促进了体音美教师的专业成长和教学能力的提升。

2017年2月 

10日

1、师生返校情况；

2、校园安全问题。

教师提前返校，准备开学事宜，师生全部正常返校。

校园环境打扫干净、整洁，巡视校园，排查隐患。

校园环境干净卫生，无杂草，但是，校园有丢弃纸屑现象。

整理打扫校园卫生，排出校园隐患。

2017年3月 

13日

校务公开专项督导。

1.勤俭办学制度落实到位。

2.学校制度建设齐备。

请销假制度不健全

规范学校请假制度。

2017年4月 

学校规范办学情况（师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）。

1、落实了师德宣传、教育、考核、奖惩措施，杜绝违反师德“红线”行为。

2、按规定开齐课程，包括地方、校本课程。

课表安排与实际情况相符，有教案，开设情况较好。

3.3、学校定时开展阳光体育活动，各班根据实际情况，开展不同的活动项目。

各方面不够完善，需要具体开展工作。

教师定期进行师德学习。

阳光体育可以增加新的内容。

2017年5月 

22日

学校功能室及图书馆使用情况。

学校功能室正常使用，不定期对功能室进行卫生使用情况进行检查。

图书馆已经分类，一年级到四年级每个班内都有书柜，学生可以随时阅读，学生可以借阅图书馆的图书，并有图书借阅记录。

图书数量不多，学生在借阅中有图书损坏的情况。

增添图书，教师提醒学生爱护图书

2017年6月 

16日

一、增强意识，领会精神，在学习中提升

在提高认识的基础上，首先把督导工作的重点放在提升自己的理论修养上，我坚持政治学习和业务进修。

积极参加每次的教育督导会议，真实感受到每次的会议就是我学习理论和业务的极好机会，领导专家的讲话讲座让我每每都有收获。

二、知疑解难，精益求精，在常规督导中前行

在学习中提升，我紧紧抓住常规督导这一主线，把自己几十年教育管理的经验放在政策和理论之中进行过滤，去粗存真，让一些好的做法在督导中有了用武之地。

三、明确中心，抓住重点，在专项督导中收获

专项督导是督学人员的中心任务，我们必须围绕教育局的中心工作。

今年我有幸参加农村义务教育学校基本办学条件的专项督导，参加了校务公开专项督导，参加了学校功能室及图书馆使用情况专项督导。

我边督边学，使自己的政策水平，理论素养得到了提高，受到县领导的肯定。

2017年7月 

学生安全意识薄弱，需要加强。

及时加强学生防溺水安全意识，宣传急救方法，使学生牢记安全第一。

2017年9月 

学生应到220人，实到220人，新招44人；

1、《开学第一课》收听收看情况；

2、教师报到情况；

3、新生入学情况；

4、开足开齐课程情况；

5、校园环境与安全等；

6、听课。

学校将《开学第一课》收看通知发到班级群里，学生统一在家里观看直播。

到校后学生以写观后感以及口语交际的形式进行学习。

教师按时报道。

课程按照要求开足开齐。

新生正常入学，一年级招生44名；

学校每个班分别配有灭火器，每学月进行一次逃生疏散演练。

学校对各种设施每学月进行拉网式大排查，确保了师生在校的安全校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患。

缺乏音体美等专业老师

增加师资力量，挖掘现有老师资源，加强培训

2017年10月 

学校管理和教育教学情况。

定期通过开展公开课、示范课、业务研讨、业务学习、教研活动提高教师的教学水平。

学校严格把关，教师的备、讲、批、辅、评工作逐步精细化，确保教学质量的稳步提高。

我校先后组织开展唱红歌、广播体操、校园集体舞、眼睛保健操等活动比赛。

另外开展乒乓球、书画、跳绳等有益的活动。

学校老旧场地小，无法进行大型活动。

进行较小规模活动

2017年11月 

校园及周边安全情况、学生交通安全情况。

学生步行或家长接送上学。

学校重点加强学校电脑室、阅览室、教室、办公室等重要场所的防盗工作，及时检查学校的防盗设施，做到防患于未然，确保学校财产的安全。

学校对各种设施每学月进行拉网式大排查，集中检查了各种体育设施、学校用电线路，用水、消防系统等，发现问题及时整改，确保了师生在校的安全校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患。

校园周边是田地，有安全隐患

务必要求家长上下学接送学生。

2017年12月 

11日

学生学习、课外活动、课业负担情况。

学校按国家规定开足、开全课程。

学校科学安排学生在校作息时间，有眼保健操，课间操等活动。

每天在校园内有一小时的体育锻炼。

低年级的学生基本以口头作业多，书面作业较少。

中、高年级学生睡眠充足，作业适量。

考试时测验较多

根据实际情况适当减少

2018年3月 

19日

1、查看课程开设情况；

2、学校有无违规补课；

3、校园绿化、美化，环境建设情况。

学校按照国家规定，开全、开足课程。

学校按规定上课，没有违规补课现象。

学校围墙四周均种树木。

教学楼前建有1个小花园，花园中有花木多种。

近几年来，学校在抓教学的同时，也注意抓校园绿化美化工作。

学校缺少音体美专业教师

2018年4月 

18日

1、督导教育教研活动的开展；

2、督查教学常规开展情况；

3、卫生检查。

教研活动两周一次，进行听评课活动。

加强校园网建设，依托班班通工程，打造学习型，创新性教学组织。

我校按照国家《课程计划》开足规定课时，教师按照课程标准和教材进行上课。

学校卫生成立学生小组，坚持每日必查。

教研研讨听得多，讲得少

教师加强积累总结

2018年5月 

8日

1、迎接省政府教育督导档案整理情况；

2、功能室配备和使用管理情况；

3、校园环境布置。

档案进行分类整理。

我校现有仪器室1个、实验室1个、体育器材室1个、图书室1个、微机室1个、少科室1个、图书阅览室1个、美术室1个、音乐教室1个。

学校干净整洁，物件摆放整齐，让人舒适。

学生能因环境得到激励，感到温暖

功能室较少

可以考虑一室多用，集中办公

2018年6月 

12日

1、迎接省政府教育督导档案整理情况；

2、功能室配备和使用管理情况；

3、校园环境布置；

4、学校文化建设。

1、按照督导标准，逐条完善督导档案，分工明确，按照时间节点完成。

2、功能室在正常使用的情况下又重新整理与布置，做到了管理有制度，负责有专人。

3、校园环境做到了卫生干净整洁有序。

由于房屋有限，功能室欠缺

建议一室多用

2018年 

27日

1、整理各项迎查档案，整治学校环境卫生。

2、针对夏季酷暑天气，做好洒水抑尘降温工作。

3、加强假期值班，做好值班记录。

4、认真完成上级领导安排的各项任务，对各项任务进行责任分解，统筹部署。

2018年7月 

4日

2018年暑假期间，严格遵守上级文件精神，对学校管辖区域进行补课督查，未发现有辅导机构及补课现象；

学校及时通过微信群、校讯通等手段向家长宣传防溺水专项教育文件，时刻警醒家长假期切实担负起对孩子的监护责任。

宣传力度不够

向家长发放防溺水明白纸、告家长书等。

2018年9月 

学生应到222人，实到222人，新招60人；

5、校园环境与安全、食品饮水安全与卫生防疫管理等。

按时组织全体师生收听收看《开学第一课》；

教师开学全部到校；

新生正常入学，一年级招生60名；

按照国家课程标准，开足开齐课时；

时刻提醒师生自我保护，遵守纪律，安全学习与工作；

每天做好校内的消毒、请销假跟踪记录，保证学生与师生的身心健康。

厕所有异味

购置防臭、除臭的益生菌，排除异味。

2018年10月 

教师13名，学生222人，幼儿101人，学校占地面积6188平方米，校舍1640平方米，小学一至四年级，7个班，幼儿三个班。

全面督导迎省检工作（功能室、校园环境、档案等方面）

功能室正常使用，档案工作已完成。

校门口东西外墙重新粉刷并书写了宣传标语，校内卫生干净整洁，绿树成荫，红旗招展。

安装电子屏，作为学校宣传的一面旗帜，让学校文化建设又上一台阶。

实验室有待进一步完善

更换旧柜