一年级二班班主任工作总结Word文档格式.docx
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对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与
帮助。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我强化以下工作:
(一)、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于小朋友将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
(二)、课间纪律
课间是小朋友们轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
(三)、班对纪律
为了让小朋友们养成良好的行为习惯,适应集体生活,我在班级开展”路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。
三、卫生方面
。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1,个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2,班级卫生:
每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我采取班干部轮流制,使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个小朋友都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级开展各种活动。
如:
文明小标兵评选,小书法家、小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高小朋友们的自信心。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我蹲下身子和小朋友说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
通过关爱、尊重孩、宽容孩子,我、找到开启学生心灵的钥匙。
在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
篇二:
一年级上学期班主任工作总结
班主任工作总结
说心里话,一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。
本学期我所担任的一年级二班有女生23名,男生25名。
孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚问个不停,要管理好他们可着实不容易。
针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:
一、加强常规教育,培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。
每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。
从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。
这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。
还教会他们如何安全快乐生活的一些小常识,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。
每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。
学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。
每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如队形队列广播操比赛、体育节比赛,五星评比等。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
通过一个学期的努力,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写便条这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。
这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。
红则愈红,黑则愈黑。
而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。
篇三:
班主任工作总结
(20XX年---20XX年第一学期)
本学期我担任一班的教育教学工作。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
1.培养学生遵守纪律的习惯。
在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
2.培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”,放学回家都会说:
“老师,您辛苦了,再见!
”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3.利用主题班队会对学生进行思想品德教育。
让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事,同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。
事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
4.培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,劳动健康课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。
教育学生保持环境卫生,除了每天坚持一小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5.做好学生的安全教育工作。
每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。
把安全隐患消灭在萌芽状态。
6.配合防疫部门做好卫生保健工作。
在水痘流行期间,建议学生去打预防针。
学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的学生回家,从而保证了其他同学的安全。
7.在教好语文这门主课的同时,我还积极主动的组织学生进行课外文体活动,我班所有人参加了学校的特长班。
另外有十余人在校外参加各种培训班,全班有一半的同学有特长。
通过活动,让学生在学好文化知识的同时,各方面能力都得到施展锻炼。
8.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。
老师要教好学生,除了
做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有六、七个同学时常与同学争吵,不完成家庭作业。
经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。
基本能遵守学校的学生规范了。
9.要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,下学期我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。
对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
同时要加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
以上是我这一个学期的工作小结,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
工作总结
张正梅
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失。
下面分几个方面来说一说:
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,今年通过深入学习实践科学发展观的活动,我对科学发展观也有了更加深刻的认识。
以人为本是科学发展观的本质和核心,也是从事教育工作的我们必须加以理解并坚持的理念和导向。
并能遵守纪律,团结同志;
钻研业务,勤奋刻苦;
工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学以来,我一直在捉摸着“三疑三探”的教学模式,并积极参加学校组织的教研活动,在校领导的指导下按着“三疑三探”的教学模式进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。
然后根据要求,提前一周备好课,写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;
一般问题找中等生;
简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。
并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生,我常常在班后给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作:
工作11年来,我一贯坚持既教书又育人的原则,“一切为了学生”是我永远的承诺和追求,“育人修德,坦荡做人,身正为范;
爱岗敬业,业务拔尖,学高为师”,是我的人生信条。
我经常给同事们说:
“有了爱,师生才能以诚相待,心心相印;
没有爱的教育就如同池塘里没有水一样,不能称其为池塘;
没有情感,没有爱,也就没有教育。
”这就是我当老师最宝贵的职业情感,也就是职业道德的核心和精髓。
干班主任工作多年,“爱心、责任、民主、机智”就是我成为优秀班主任的“秘诀”。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班,了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;
了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。
为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过一段时间的了解,知道了许多:
如我班有留级生七名,谁不知道:
要是好学生就不留级了。
的确如此,这些学生反应慢,记的也慢。
每次考试在后面,尽管如此,但家长还是很惊喜,因为孩子进步了,知道学习了。
如上学期在育才小学上过的张顺旺同学,听所带过上他的老师反映,上学期啥都不知道,每次考试超不过20分。
关文宝更不行,到我校已经是第三个学校了,虽然仍考不及格,但家长说比以前知道学习了。
还有童年是在河南老家一个小山村里渡过的程洁,受方言影响严重,连普通话都听不懂,虽然上了3年一年级了,连六个单韵母都不会。
还有王科强同学,父母离异后,母亲也走了,只能和捡废品的60多岁的姥姥相依为命?
?
了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"
润滑剂"
,是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的
也要爱;
活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;
"
金凤凰"
要爱,"
丑小鸭"
同样也要爱。
魏学浩的胳膊在上学前玩时骨折了,为了保护好他的安全。
下课时,总是派同学陪着他慢慢地走,时时提醒他注意安全。
天冷了,看着冻得瑟瑟发抖的王科强,我找来我孩子棉衣给他穿上,给他买学习用品、带早点是常有的事,就连我孩子都说,我成了王科强的妈妈了。
每当天凉了时,我叮嘱孩子们穿戴好了再出屋,变天了告诉孩子们明天要添衣服?
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;
理解学生要从心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;
信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
作为班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;
也有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;
也有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。
在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多有趣的游戏。
不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致,由此吸引了学生的注意力。
在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。
我们班的程洁,总是利用课余时间给她补课,吃小灶。
通过期中考试我又发现了刘凯、杨文军同学学习上的差距。
于是,我利用一切可以利用的时间为他们补课。
在学校我又采取让同学教,我亲自教,让同学来考他们,我亲自去考他们等方法,促使他们来练习。
经过一段时间的补习,他们有了明显的进步。
四、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
努力学习英语,以适应当前教育的形