小学语文教师中级职称工作述职报告通用5篇文档格式.docx
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学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁，关爱每一位学生，尤其是差生对他们更加挚爱。
对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮忙。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。
我坚信：
只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的老师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成成自已的教学风格。
我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
在教学上，尤其是在语文教学上我摸索一整套新的教学模式及教学方法，并写成了论文《提高小学语文课堂教学效率的体会》发表在《中国教育与创新》杂志上，使学生也有了一整套自学的模式，阅读能力、写作能力大大有所提高，尤其是阅读能力发生了翻天覆地的变化，由原来的不会阅读到今日的会阅读，并能依据要求问答，比如我们班的王盼雪同学原来读课文前言不接后语一读一嗯，现在能顺利的读完一段或一篇课文了，这个惊人的变化都渗透着老师的血与汗，同学们也为之而欢乐。
在课堂教学中，也彻底转变我以往的一言堂、学生仿照看喧闹忙的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。
促使学生在轻松的环境中学会学习，辛勤的耕耘必有丰硕的收获，几次统考成果稳步上升，尤其是上次月考，语文第五，品德与社会第二，针对这个班级真是一惊喜。
四、做一个信息时代的老师。
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。
如今，我们已不满意于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。
因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化老师的基本功训练，我能乐观参与计算机培训，并猎取初、高级证书。
虽然自己已54岁的人了，但绝不甘心落伍，学到老活到老，自己购买了不下百余元的资料书，家里没电脑就到兄弟学校去学，或到同事家里、女儿家里去学，不懂就问，拜他们为师，比如常常向赵瑞华、蔚向荣、翟文贤、新来的实习生郑芬求教，现在我已经能制作课件，并做简洁的动画设计。
而且胜利的在多媒体教室上了两次课，一次校内课、一次开放课，并受到领导和家长的好评。
五、做一个遵纪守法悄悄奉献的老师
我自去年来咱们学校，我从不拈轻怕重，坚决听从校领导的安排，苦活脏活抢着干，份内份外自觉干，要干就干好，否则就别干。
比如刚接上五班级这个班，开始对学情还不摸，经一个多周的查摸，本班学困生将近一半，当时我真想打退堂鼓，而我初来乍到，怎能给校领导出难题呢？
我只有强打精神，依据学清，对症下药。
我首先从到校后的学习开始抓起，使他们午饭后都能自觉地学习，那种你追我赶、大吵大闹的不良现象在班级再不存在，学生到校自觉学习认真完成作业的良好习惯蔚然成风，虽然经半个学期的努力，学生的学习成果还不太解人意，对这种事倍功半的效果，我从不灰心，不气馁，总结经验，查找缘由，迎难而上。
我首先从我做起：
早到校，晚回家，提前候课，按时下课。
向四格外钟要效果，把爱倾向差生，向差生要质量，那么怎样才能做到呢？
叶圣陶说的好，把它比做一扇门，让学生自己走进去，动脑、动手、动口，寻求真知，老师起提示或引导的作用，最重要的是教给学生的学习方法，这样才能把一潭死水活起来，使课堂气氛布满活力和智慧，达到乐学、愿学，并猎取新知之目的。
在搞好教学工作的同时，学校安排的其他工作也要乐观。
学校让我分管卫生工作，我开心的接受了。
首先我制定了卫生计划和制度，逢单周一小查，逢双周一大查，流淌红旗间周流淌一次。
使学校的卫生工作井然有序，校园内常常保持整齐卫生，一个“人人爱我校园，个个从我做起”的良好风气在我校兴起。
教育教学是一项高难度的工作，要做好它，格外不易。
我虽然年过半百，但我的精力还是充足的，尤其是有我们这样的一班人，有缘到了一起，更甚者在一个作风正派，廉洁奉公，身先士卒，公而忘私的校长带领下，我相信翟村学校的明天会更加美好！
会更加灿烂！
感谢大家
小学语文老师中级职称工作述职报告2
一学年来，本人喜爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培育好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
学生零钱多，喜爱买零食，吃喝；
学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习乐观性，提高了学生的自信念和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，一些老师往往期望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的乐观性。
实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的乐观性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
试想：
在同一次考试中，一名始终低于九格外的优秀学生只得七十五分，而另一名始终不超过六格外的学生却只得七格外，那么，谁更值得赞扬？
基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
小学语文老师中级职称工作述职报告3
尊敬的领导、老师们：
大家好！
弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。
伏案回眸，总结一年来的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导教导，同行相助的极好机会。
下面将我一年来所做的工作，述职如下：
一、思想政治方面：
坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针。
遵纪守法，办事认真负责，喜爱教育事业。
把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务学问和工作能力方面
1、加强学习，更新观念，努力提高自身素质
我始终加强党性学问的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。
注重自身业务素质的提高，面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，乐观投身于教育教学改革之中。
2、组织教职工开展政治业务学习，提高老师素质
安排肯定的时间组织老师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织老师开展理论学习。
在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训。
如：
我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点老师培训；
黄秋昌老师12月参与全乡的语文培训等。
鼓舞老师连续参与各种形式的学习，以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素质，强化老师育人的责任感。
3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，鼓舞老师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。
在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。
因材施教，常常鼓舞学生，让每个学生都布满信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。
同时要求老师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。
努力提高教学质量。
4、狠抓校风、学风、教风建设
落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，利用国旗下讲话、班会等系列活动。
队学生进行德育教育。
帮忙学生树立正确的世界观好人生观。
定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体消遣活动，活跃校园文化氛围，组织学生参与上级组织的各种竞赛。
5、强化平安教育和平安工作管理
平安责任重于泰山，平安无小事，要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救能力。
因此，抓好平安教育，是学校平安工作的重中之重。
（1）成立平安工作领导小组，；
签订平安目标责任书；
做好学校当天平安工作情况记录。
坚持平安工作汇报制度和责任追究制度；
杜绝瞒报、不报或迟报。
（2）开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的.教育。
并把平安教育与日常学生管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增加学生的平安意识。
（3）注重与家长联系，通过《致家长的一封信》的公开信，增加家长的平安意识。
教育提高宽敞学生的平安意识、平安防范能力和自我保护能力。
总之，在过去的一年中，虽然取得了肯定的成果，但好其他兄弟学校相比，还有肯定的差距。
在今后的工作中，我校将连续努力，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。
小学语文老师中级职称工作述职报告4
时间飞逝，转瞬 间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。
今年，我担当着四
（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的乐观性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
小学语文老师个人工作总结推举
在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。
我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。
依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：
爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简洁接受你的教育，很快地加以改正。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。
家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮忙和促进。
面对孩子在学习和其他方面消灭的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。
为共同的目标去努力。
以上就是我一年来作为语文老师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的进展完善的。
相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出贡献，请领导指正。
小学语文老师中级职称工作述职报告5
自从20xx年9月参与工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
当一位好老师就是我的奋斗目标，而我也已经适应了靖江三小这个大家庭。
参与工作以来，我始终担当中班级的语文学科教学，期间我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。
下面我将从以下几个方面总结一年来我的工作情况：
1、尊重学生——是教学中以学生为主体的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。
首先，必需尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、明确学习目标——以提高课堂的实效性。
语文教学最忌千篇一律，简洁使学生厌烦。
假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五班级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
3、开展语文实践活动——提高语文能力。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
4、规范作业——养成良好的学习习惯。
学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
此外，随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还利用课余时间自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训，进一步把握多媒体课件制作的一些方法。
一年中多次参与学校学区优质课竞赛，取得优异的成果，受到领导和老师的好评。
但不足的地方更多，例如，课堂形式单一，平常活动较少，语言不够生动，考试成果不稳定等。
随着教育的不断进展，还会有新的问题不断消灭，有待解决。
社会对老师的素质要求很高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力气。
以后的老师生涯，我将会始终走下去，我相信我能够始终进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，我会始终走下去，我相信我能够做的更好。
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