网上学习导论文档格式.docx

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包括国内外远程教育的发展，现代远程教育的特点和郑州大学现代远程教育的概况。

二、我的建议

通过本模块的学习，你需要对远程教育有一个总体的认识和了解，充分认识到现代远程教育的优势，并能利用这些优势提高自己的学习质量和效率。

三、你的目标

通过本模块的学习，你应该：

1.了解远程教育的发展概况；

2.熟知远程教育的特点；

3.能利用现代远程教育的优势进行学习。

四、思考练习指导

1.面授辅导是现代远程教育的主要学习方式吗？

2.现代远程教育模式与以往的哪些教育模式有所区别，试列举一二并做简要说明？

3.现代远程教育的主要载体有哪些？

4.现代远程教育模式中的时空状态依然与传统教育模式相同吗？

5.现代远程教育可以为学习带来哪些有利条件？

6.你认为网上学习的优势除了满足终身学习、解决工学矛盾外，还有哪些？

7.现代远程教育对终身学习的影响是什么？

8.详细介绍郑州大学现代远程教育。

模块二准备网上学习

一、内容概要

本模块将引导你从自身学习情况和网络工具操作两方面进行准备，是网上学习实践的必备基础。

如果对网络工具非常熟悉，你可以略读单元2内容，但是你仍需要认真阅读单元1并做出一份学习计划。

1.明确自身学习情况，能针对自身学习特点并结合自己可能面对的学习困难制定一份阶段性的学习计划；

2.熟练掌握网络资源的浏览、搜索、下载、加压缩、阅读等操作技能；

3.会使用QQ、MSN、E-mail、BBS与Blog等网络交流工具进行学习交流。

1.以自我简介的形式简要描述自己的学习动机、学习特征、学习环境等情况。

2.回想你日常上网的时间和地点，考虑日后如何开展网上学习计划，是否易于实现，结合实际情况，制定切实可行的本学期的学习计划，并及时记录、完善（在模块八之后完成本课程学习，本课程将要求你提供自己的学习计划及其记录与完善）。

3.你的网络学习困难主要有哪些？

最希望得到我们哪些服务和支持？

试列举说明。

4.学完本章知识，你是否已经学会上网浏览网页？

请每周至少登录一次学院的主页（），查看与自己密切相关的重要通知和教学安排。

5.发送一封电子邮件至daolun@。

邮件主题要求：

说明自己发送的是一封测试邮件。

邮件内容要求：

说明你的个人信息，如学号、姓名、专业、网络联系方式等。

6.你在学习过程中遇到过不了解的知识点吗？

或者，你需要查询哪方面的信息？

请打开搜索引擎（、.hk、），输入你要查找信息的关键词，搜索一下，看看能否找到你所需要的内容？

7.在给朋友、同学或老师传送多个或较大文件时，一定要记得用压缩软件先压缩，然后再发送。

这样你会发现发送速度快了许多。

如果你的电脑没有安装压缩软件，现在就从网上下载一个吧！

8.列举并论述网络工具在网上学习中的应用（至少列举两种）。

模块三走进网上学习

从本模块内容开始，我们将迈上真正的网上学习之旅。

网上学习方法和网上学习的实际操作是本模块关注的两大主题内容。

本模块内容具有很强的操作性，在学习教材和课件的同时，建议你更多的去尝试、去操作、去体验。

1.能够将网上学习方式、网上学习流程清晰地讲述给自己的亲朋好友或自述；

2.及时调整和完善自己的学习计划；

3.能够熟练浏览学院网站通知等各栏目内容；

4.会用账号登录学习平台，更会使用学习平台上诸如“点播课件、下载课件、评价课件、在线测试、网上作业、网上答疑、在线辅导”等的常用功能。

9.简要说明网上学习平台的使用。

10.你对网络学习流程熟悉吗，请简要叙述网上学习流程？

11.网上学习平台的常用操作介绍，请列举一二进行详细说明。

12.简述什么是课件？

如何观看、下载课件？

13.你更喜欢以下哪种学习媒体或方式，并做简要说明：

教材、光盘、网络课件、网上相关资料、网上互动交流、网下学习小组、面授辅导？

14.论述网上学习能力的自我培养与提高如何进行？

15.网络学院如何有效引导学生开展和掌握网上学习，不妨提出您的意见与建议。

模块四网上交流与互动

本模块展示的是网上学习的交流与互动环节，是网上学习的进一步体验。

如果上一模块你走进了郑州大学的网络课堂，那么在本模块里你将体验如何与老师、同学进行沟通与交流。

学习至此，你肯定对网上学习有了不少感受和想法，大胆交流、全面体验将会为你的网上学习增添更多的趣味和帮助

1.争取全面参与和体验每一种网上交流与服务方式；

2.通过在课程论坛主动发帖讨论，结交至少两位同学；

3.通过网上交流的方式，尝试解决2-3个疑难问题。

四、思考练习指导

16.请列举以下各部门的QQ服务号码：

教学部（职责：

教学安排、入学教育、课程辅导、视频答疑、毕业论文、组织教材等）

资源部（职责：

课件的制作、管理、检查，网站维护，学习平台测试。

）

考务部（职责：

考务安排、统考组织、考试预约、课程成绩/学分管理、毕业审核等。

学工部（学生档案管理、学生毕业工作。

17.请给出学院“留言本”的网络地址？

18.请给出院长信箱的网络地址？

19.你在课程论坛里发言讨论过吗，请你积极参与网络在线交流。

20.你或你周围的同学参加过网上党支部举办的学习与交流活动吗？

21.如何进入学院的在线交流大厅或在学习平台内发送留言给同学？

（提示：

登录平台后，点击右上一行“在线xxx人”“在线交流”链接）

22.请对郑州大学远程教育学院的网上联系沟通方式进行列举并论述其优劣特点。

23.试对远程学习中的班级建设方式、途径谈谈自己的看法。

模块五测评与考试

学习的目的是学到并会用。

那么如何评价我们对知识与技能的掌握程度呢？

本模块就考前准备和参加考试的各个环节作了详细介绍。

认真阅读本模块内容，牢记郑州大学现代远程教育关于课程考试的相关要求。

结合本学期你所选修的课程，及时上网预约考试，查找其考试形式与考试要求，在努力完成课程在线测试等日常性测评的基础上，有计划有步骤的积极准备，迎接课程的期末考试。

1.清楚课程学习效果评价的基本类型；

2.说出课程成绩的组成及其比例分配；

3.顺利完成考试科目的网上预约；

4.查看已预约课程的考试相关信息和要求；

5.制定复习计划，并严格执行；

6.完成网上综合作业或者课程论文的提交；

7.有准备、有信心的按时到当地学习中心参加课程期末考试；

8.陈述关于网络教育本科生的全国统考相关文件的中心内容；

9.熟练使用学院提供的统考练习系统，为统考做准备；

10.了解学位英语考试的相关说明。

24.郑州大学远程教育学院每年安排几次课程考试，都在什么时间？

25.如何进行课程考试前的考试预约操作，请简要描述？

26.课程成绩的考查形式与其占最终课程成绩的比例是多少？

27.请根据自己的学习层次及专业说明自己的修业年限情况？

28.课程成绩不合格或对成绩不满意者，在修业年限内，是否可以多次预约参加课程考试？

如何进行课程补考（重考）？

29.符合课程免修条件的学生，可以申请课程免修，那么课程免修的条件是什么？

免修的手续如何办理？

30.学生可申请免修的最高学分是多少？

免修课程是否可以免相应学分的学费？

31.每门课程的最终成绩是由哪几部分组成的？

32.查看自己的学习层次，了解是否需要参加统考？

33.本科层次学历教育部分公共课全国统考都考哪几门？

一般在什么时间考试？

34.统考可以申请免考吗？

免考的条件包括哪些方面？

35.建议熟悉以往有关网络教育全国统考的考试工作计划等相关通知或公告。

模块六毕业与学位

毕业和获取学位是每个参加学历教育者的主要初衷之一。

在课程学习完毕之后，怎样才能顺利毕业和获取学位呢？

本模块重点介绍毕业论文撰写、毕业证办理和学位申请相关的内容。

对于本模块的内容，你需要认真阅读教材，清楚毕业和学位相关的具体要求和工作流程。

对于撰写毕业论文，除了教材上的内容之外，你还可以从网上检索一些相关资料，进一步熟悉撰写毕业论文的方法。

1.掌握毕业论文撰写的一般方法；

2.熟知毕业的条件；

3.清楚学位申请的条件和流程。

1.毕业办理需要达到什么条件？

2.你知道自己的毕业学分要求是多少吗？

3.根据自身情况了解毕业实践的方式和时间。

4.毕业论文的撰写过程分为哪几个阶段？

其撰写内容主要包括哪些？

5.学位申请必须具备什么条件？

6.申请学位的时间是什么时候？

7.学位申请只能申请一次吗？

8.学生因故中途退学（不包含勒令退学和开除学籍）或超出最高修业年限者，可按所修学分的比例发给不同的证书。

具体规定是什么？

模块七课程评价与反馈

本模块采用问卷调查方式，全面梳理课程内容，帮助你回顾学习目标，检测学习效果，同时对该课程做出客观评价。

通过一个学期本课程的学习,结合实际,认真填写以下表格.并对该课程提出建设性的意见和建议。

1.检测自己本课程的学习效果；

2.对该课程做出客观地评价。

9.试列举郑州大学远程教育学院目前实施的课程考核方式并论述其优劣特点。

10.简述自己的网上学习经历。

11.描述你所向往的网上学习。

12.调整完善记录自己模块二制定的学习计划。

模块八资料索引

本模块汇编了国家及郑州大学网络教育相关的管理文件及规章制度。

在学习过程中，有针对性的学习和了解网络教育相关管理文件中的具体条例，是保障顺利完成学业的基本条件之一。

通过本模块的学习与查阅，你应该：

3.明确国家关于网络教育的相关管理规定的文件精神；

4.明晰郑州大学现代远程教育关于学籍管理、学位授予和教学考务等方面的具体管理规定。

本模块内容主要汇编了相关文件及规章制度，以下所列题目希望同学们在学习完本课程所有模块内容后能有更深层次的思考与探索：

1.浅谈网上学习与传统教育。

2.浅谈远程网络学习相对传统教育的特点及优势。

3.试论郑州大学远程教育学院网络教育资源建设质量，并提出有效建议。