向白色恶魔说不禁毒班会集概要.docx

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向白色恶魔说不禁毒班会集概要

向“白色恶魔”说不

【教学目标】

1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。

2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。

【教学重点】对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。

了解戒毒的艰辛。

帮助学生分析染上毒瘾的心理。

【教学难点】既然毒品危害巨大，为什么还有那么多人吸毒？

探究吸毒的原因。

【教学过程】

第一课时

一、情境导入

1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。

同学们，看到这些图片你有什么想说的吗？

（放映图片，师配音介绍）

生：

美……

师：

刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为——“罪恶之花”（课件）。

说起它的学名，你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。

2、对于罂粟花，你了解多少？

（学生交流）

罂粟花秋播春开，花并没毒，真正有毒的是低垂蒴果中的白色汁液，它是成为罪恶的白色粉末的源头。

（课件）美丽的花朵下蕴藏着对人类的巨大灾难，这也让花朵成为了“罪恶之花”。

3、揭示课题

这白色的粉末让我们的生活中，隐藏了一个比吸烟、酗酒、沉溺网吧更可怕的恶魔，那就是——吸毒。

当前，世界性毒品泛滥日益猖獗，给社会、经济和治安带来严重危害。

遏制毒品泛滥，开展反毒斗争已成为全世界面临的共同任务。

让我们行动起来，向“白色恶魔”挑战吧！

二、初知毒品

1、什么是毒品

那么，你知道什么是毒品吗？

（指生说，配以图片）

是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（播放VCD：

《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”）

你知道这些毒品有什么危害吗？

指生说，教师相机结合课件补充：

鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。

这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。

海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。

其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。

吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。

滥用海洛因的危害有：

急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。

冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加，可诱发暴力行为和刑事犯罪。

大剂量、长期使用病毒可致精神失常、易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。

……

2、毒品的分类

毒品的分类方法有很多，从不同的角度进行不同的分类：

从不同的角度分

分类

根据国际公约的有关规定

麻醉药品、精神药品

毒品来源和生产方法

天然毒品、合成毒品

毒品对人体的作用

麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂

毒品对人的危害程度

软性毒品、硬性毒品

师随机解释毒品相关知识（播放VCD：

《青少年教育》剪辑7’35”—9’17”）

三、讲述真实故事，冲击心灵

1、学生讲述因吸毒而引发的悲剧。

毒品对人体的危害真大，毒品这个“白色魔鬼”，正疯狂伸出罪恶的魔掌残害人类！

轻则倾家荡产，重则家破人亡，更有甚者染上这个“白色恶魔”，最后横尸街头。

同学们，你搜集到了哪些真实故事，能给大家讲一讲吗？

2、老师这儿也有一段真实VCD，有一些花样年华的青少年，为了吸毒却走上了一条犯罪的道路，这究竟是怎么一回事，一起来看——

（播放剪辑过的VCD：

《青少年教育》12’00”—14’45”）

3、看着一张张后悔、沮丧的脸，冰冷无情的监狱里，那一声声撕鸣，吼叫的声音，你有什么想说的吗？

（指生说）

小结：

一个又一个无知、轻浮、暴躁的青少年，本该享受美好人生所带来的家庭温馨，社会关爱和好友相拌，但是似长大却又未长大的他们在好奇心的屈服下，走入了黑暗与死亡的殿堂，带给他们的只有痛苦和家破人亡。

对这些人，你有什么话想对他们说吗？

（指生说）

四、讨论交流

1、这白色恶魔让她走上了一条不归路。

其实，像这样的人和事在我们中国，甚至整个世界中还有为数不少。

（出示全世界以及中国目前吸毒者的人数）

2、看了这两个触目惊心的数字，你有什么要说吗？

（指生说）

3、毒品既然如此可怕，为什么还有那么多人沾染毒品？

他们是怎样染上了毒瘾呢？

让我们来听一听吸毒者的自白吧。

请阅读“报告会”中的故事。

读了这些人的自白后，你觉得他们是怎样染上毒瘾的呢？

4、可能有些同学觉得他们这样的情况不太可能发生在我们的身上，下面我们来看一段VCD。

（播放VCD：

《青少年教育》剪辑16’10”—21’18”）

5、交流搜集到的毒品的危害性。

五、故事会

1、毒品真是可恶、可恨！

然而可喜的是，有一些昔日的瘾君子却痛下决心，凭着毅力成功戒毒，从而获得了新生。

请以小组为单位，交流搜集到的瘾君子成功戒毒、获得新生的故事。

2、小组推荐比较典型故事，进行全班交流。

3、你有什么话想对他们说吗？

朋友，别放弃，如果你想享受阳光的温暖，人间的温情，想听到父母、朋友的关爱，老师的寄语，那么请好好生活，做好下面人生的每一步，因为千里之行，始于足下。

第二课时

一、复习导入

1、同学们，上堂课咱们知道了毒品及毒品给社会带来的危害。

对于上堂课的内容，你还有什么想说，什么想问的吗？

（指生说）

刚才有同学问道既然毒品有这么大的危害，怎么还会有毒品？

政府怎么处理毒品？

……

2、刚才同学问的都很有价值，今天这堂课我们就来解决同学们提出的问题。

二、交流反毒成果，坚定反毒信念

1、鸦片在我国被一些不法分子利用获取暴利。

国家大力打击。

有一个打击一个。

鸦片战争发生之前，侵略者就是利用鸦片毒品打开我国国门的，国人们经过卓越斗争才取得今天的美好生活。

如今，改革开放之后，还存在毒品的犯罪隐患。

政府打击毒品犯罪决不手软。

你知道政府是怎么打击毒品犯罪的吗？

（指生说）

罂粟种植面积大量减少；

封闭烟馆；

吸毒者纷纷戒毒；

依法惩办制毒贩毒贩；

……

是啊，正是这些严厉的打击措施，现今已成为新中国史无前例的“无毒国”。

2、2002年1月，国家禁毒委员会在全国部署开展了一场声势浩大的禁毒严打整治专项斗争。

经过近一年努力，全国禁毒严打整治专项斗争取得了累累硕果。

请浏览课文罗列的禁毒硕果。

3、浏览完了，你有什么想说的吗？

4、课文上这一串串数字，让我们的心灵深深地震撼了。

老师这儿也有一些禁毒的资料，一起来看一下。

（播放VCD：

《青少年教育》剪辑1’35”—5’33”）

5、课前，同学们一定也搜集了不少禁毒战斗的资料，有没有搜集本地禁毒战斗的硕果的？

（生交流）

三、自主选择，向毒品宣战

1、刚才我们看到的是我们的国家和政府对毒品进行了严厉的打击，让我们大快人心。

那作为青少年，我们该怎样用实际行动向这可恶的毒品宣战呢？

（生讨论）

2、刚才，同学们说得头头是道，可是我们的身边还是有一些青少年却没有这么幸运。

一个个社会问题，家庭问题，交友问题让他们误入歧途，由于好奇，由于父母、老师的一句责备，由于一时之气，走进了网吧，那些充满了乌烟瘴气的地方，毒贩们步步逼近，吸引着，吸引着让他们上钩，最终，毒品让他们摆脱不了这种感觉，从此他们就这样将美好的前程双手拱让了。

让我们警记那一张张包含泪水的脸，警记那一张张邪恶的脸，引以为鉴，做一个远离毒品的人。

（播放VCD：

《青少年教育》剪辑21’20”—27’10”）

四、课外延伸，实践作业

同学们，毒品既然是人见人恨的恶魔，那么，我们就应该勇敢地行动起来，向毒品说不，向毒品宣战！

1、创作一幅反毒、禁毒宣传画。

（课件：

反毒、禁毒宣传画）

2、和小伙伴合作，设计一项反毒、禁毒的宣传活动。

同学们，行动起来，加入到反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好！

（播放VCD：

《青少年教育》剪辑27’10”—27’36”）

抵制毒品健康成长

（适合主题活动）

【教学目标】

1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因。

2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。

【教学重点】如何抵制毒品，健康成长。

【教学方法】案例法、讲授法、讨论法

【教学过程】

一、导入新课

案例一：

2005年末，我国有超过100万登记在册的吸毒人员，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。

在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。

问：

这则材料说明了什么？

生：

（略）

师：

我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。

通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。

二、讲授新课

青少年处于人生的转折期，辨别能力较弱，容易受到不良因素的。

那么，到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢？

（一）青少年吸毒的原因漫画赏析：

朋友之间的（课件展示）（请同学从中归纳原因）

生：

（略）

师：

交友不慎。

如果在较密切的朋友中有吸毒的人，则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。

案例二：

据江苏某戒毒所统计，在不法分子的引诱下，因好奇而吸毒的青少年占收治人员的45%。

昆明市强制戒毒所曾调查过205名25岁以下的的吸毒原因，结果因“好奇”吸毒的约占70%。

案例三：

罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。

13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。

1992年，17岁的罗琦独自到北京闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。

第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。

正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸毒了。

根据这两个案例，请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。

生：

（略）

师：

这两个案例体现了：

盲目好奇；解除烦闷，摆脱困境这两个原因。

除此以外，还有不良家庭及环境的影响；摆阔气，赶时髦；追求享乐，寻求刺激等等。

青少年社会经验少，自控力差，容易轻信他人，特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。

因此，青少年要学会一些方法自觉抵制毒品，健康成长。

请同学们以小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧。

（二）青少年抵制毒品的方法

生：

（小组讨论，并派代表发言，教师做适当记录）

师小结：

1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观。

（1）青少年要正确把握好奇心。

青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。

（2）青少年要有坚强的意志。

面对身边不良的能说“不”，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。

（3）青少年要正确对待挫折和困难。

听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。

在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。

2、培养良好的生活习惯

（1）青少年要树立防微杜渐的观念。

有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。

因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋友等良好的生活习惯。

（2）青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。

青少年应吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。

当青少年过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。

（3）青少年要洁身自好，严于律己。

青少年要严格遵守有关规定，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防