最新7BUnit1DreamHomes教案资料Word文档格式.docx
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2、用英语描述不同的国家，让学生猜并说出国家的名称。
3、展示课本中六个国家的景点与学生进行交流。
T：
Whatplaceisthis?
Whichcountryisitin?
Whatdoyouthinkofthisplace?
Doyouwanttovisitit?
4、学生听P7的B部分录音，回答问题。
1）.Whatcountryaretheytalkingabout?
2）.Whatisinthephoto?
3）.IsMountFujiinTokyo?
5、学生集体朗读对话
Step5.Presentation
展示Eddie和Hobo的对话图片（PPT呈现）
听录音回答问题
1）.WhichisEddie’sfavoriterestaurant?
2）.Whydoeshelikethebiggestone?
1、学生集体朗读对话
2、分角色朗读对话
三、语言点点拨
1、Wouldyoulike…?
==Doyouwant…?
你想要什么？
Wouldyoulikesth?
其回答为Yes,please.No,tkanks/thankyou.
Wouldyouliketodosth?
其回答为Yes,I’dlike/loveto.I’dliketo,but…
ΔWouldyouliketogototheparkwithme?
Yes,I’dlike/loveto.
否定回答I’dliketo,butIhavetolookaftermysister.
2、nextto紧靠着，紧挨着==beside
ΔLilysitsnexttoAmy.==LilysitsbesideAmy.
3、capital名词，意为“首都”thecapitalof……的首都
ΔThecapitalofJapanisTokyo.
【课堂巩固】
一、根据句意和首字母或中英文提示完成单词：
1.My__________（梦想中的）homeisawoodenhousewithmanygreentreesaroundit.
2.—Whichisthec__________ofChina?
—Beijing.
3.IfyougotoBeijingoneday,I’dlikeyoutovisittheSummerP__________（placethatthekinglivesin）
4.TheGreenfamilylikelivinginChina,andShanghaiistheirf__________city.
5.Nowmanyyoungpeopleliketogooutandeatwiththeirfriendsat__________（餐馆）orhotels.
6.WeallknowBeijingisthec________ofChina.
二、用所给词的适当形式填空：
1.Wouldyoulike__________（study）inourschool?
2.Therearemany__________（country）intheworld,Russiaisthe__________（big）one.
3.MilliewasborninBeijing.Sheisa__________（China）.
4.SamisfromEngland,soheisan__________（England）boy.
5.Cokeandice-creamaremy__________（favourite）.
6.I’dlike_________（go）tovisityourparentstomorrow.
7.EnglandandAustriaaremyfavourite__________（country）.
8.The______（big）cakeisEddie’sfavourite.
9.---Wheredoyoulive?
---Ilivein__________（five）Street.
【教学反思】
Reading1
主备人______执教者
1.了解不同国家居住环境的情况。
2.获取有关不同国家人民的生活方式的信息。
学习描述家及描述他人的生活方式。
2、课前预习：
2、课堂探究：
Step1Greetings&
Revision
1、Freetalk
Whichcountryisthisbuilding/placein?
Doyouknowthecapitalofthiscountry?
Whichcountrywouldyouliketolivein?
Step2Checkoutthepreview
Step3Presentation
1、PPT呈现Neil的乡村小屋，学生边听录音边看课文回答问题。
1）.WheredoesNeillive?
2）.WhatisNeil’sfavouriteroom?
3）.Whatdothefamilyoftendo?
2、PPT呈现Anna的公寓房，学生边听录音边看课文回答问题。
1）.WheredoesAnnalive?
2）.WhichfloorisAnna’sflaton?
3）.WhosharesthebedroomwithAnna?
3、PPT呈现Stephen的海滨别墅，学生边听录音边看课文回答问题。
1）.WheredoesStephenlive?
2）.Howmanyroomsdoesithave?
3）.WhydoesStephenlikebalconybest?
4、朗读课文，熟悉课文内容
Step4Practice
1、学生根据B1部分的情景，改正句子中的错误。
2、学生再次详细阅读三篇文章，判断B3部分中句子的正误。
3、全班校对答案并朗读正确句子。
Step5Presention
快速阅读课文并获取信息：
Thenamesofthethreeforeignstudentsare________,__________and________.
Allofthemliveinahouseexcept__________.
Theyarefrom_________,___________and_________.
Step6.Practice
1、学生朗读课文，完成B4部分的练习。
2、根据课文内容填空
Neil’shouse:
NeillivesinahousenearLondon.Thereisa______outsidethehouse.Hisfavouriteroomisthe______.Hisfamilyoftensitinthekitchenand_______acupoftea.
Anna’shouse:
AnnaisfromRussia.Shelivesina_____inthe_____ofMoscow.tisnotverybigbutithasanice_______roominit.Shedoesn’thaveherownbedroom.She_______herbedroomwithher_______.Theyoftenlistentothe______inbed.
Stephen’shouse:
Stephenlivesinalarge______inLong_______,________.Ofalltheeightrooms,helikesthe______bestbecausehecanseethe_____andthe_______there.
一、翻译短语
1.在…中心________________2.与某人用…__________
3.客厅__________________4.餐厅______________
5.喝杯茶______________6.在八层______________
7.在床上听音乐____________8.我自己的卧室_________________
9.向外看沙滩和大海____________________
10.离伦敦15英里的一个小镇_____________________
二．词汇填空
1.Iliveinatown10m_________________fromDonghai.
2.Qingdaoisacitynearthesea.Ithasmanybeautifulb______________________.
3.Myfatherwantstosellouroldh_____________andbuyanewone.
4.MyfamilyandIoftensitinthe________________________andwatchTVafterdinner.
5.Annas____________________thebedroomwithhersister.Shedoesn’thaveherownbedroom.
6.Thebalconyisthe___________________（最好的）placetogrowflowers.
7.Thereisaswimmingpool________________________theschool.（在…中心）
8.Mystudentsoftens_______goodthingswiththeirclassmates.
9.Iliveinthec_______ofNanjing,andmyflatisonly2m_______fromXinjiekou.
Reading2
主备人______执教者
1.掌握文中出现的重点词组和句型。
2.通过文章的学习，学会运用文中的重点词组和句型描述家及描述他人的生活方式。
重点词组：
homesaround/allovertheworldlookoutatthebeachandthesea
liveinthecentreofMoscowlistentomusicinbed
shareabedroomwithher
重点句型：
Iliveinalargehouse.//inatown./inaflat.
Ilivewithmyfamily…
MyfamilyandIoftensitinthekitchenandenjoyacupoftea.
ThelivingroomisthebestplacetochatandwatchTV.
Inmosthomes,peoplehavedinnerinthediningroom..
3、课前预习：
3、课堂探究：
Step1Revision
1、教师以第一人称描述Neil、Anna和Stephen住宅情况的句子，让学生判断句子描述的是文中的哪个人，见教参第九页。
2、学生朗读课文，完成B2部分的表格。
Step2Presentation
语言点点拨
1、balconyn阳台.onthebalcony在阳台上
2、woodenadj木制的wood是它的名词。
awoodenhouse一个木制的房屋
3、thebestplacetogrowflowers种花最好的地方.类似的词组还有：
agoodplacetomeetfriends一个会见朋友的好地方
thegreatroomtolivein是居住的好房间
4、own
用作形容词，意为“自己的，特有的”常和名词所有格或形容性物主代词连用，意为某人自己的，以加强语气。
own构成的常用短语有：
onone’sown意为靠自己。
和byoneself或alone意思相当。
ofone’sown意为“某人自己的”
5、share…with
share意为“合用、分享某物”。
Sharesthwithsb意为“和某人分享某物”。
一、用所给单词的正确形式填空。
1）Therearemany___________（海滩）inthecityofQingdao.
2）.Ourclassroomisagoodplace__________（study）.
3）.Thechildrenoftenhavefun_______（play）ontheplayground.
4）.Myfatherenjoys___________（watch）footballmatchesonTV.
5）.I’dlike________（have）agoodrestagain.
6）.Iliveonthe___________（nine）floor.
7）.Tomwithhisfamily_______（live）inaflat.
8）.Ourneighborsareoften_________（friend）toeachother.
二、根据所给中文或句意，完成单词
1.Ihavemanyfriends.Everyoneistome.
2.Suearoomwithfiveotherstudentsintheschool.
3.I’mreadingEnglishmybrotherislisteningtomusic.
4.DoyouoftenwatchTVinthe（起居室）.
5.Don’tplayfootballinthe（街道）.
6.Look,Stephenis（睡）inbed.
7.Mymotherismakingdinnerinthe.
8.Agardenisthebestplacetoflowers.
9.In（大多数）homes,peopleeatmealsinthe（餐厅）.
10.Which___________（国家）isthisphotofrom?
It’sfromJapan.
三、用适当的介词填空
1.HeliveshisfatherBeijing.
2.dinner,weliketoplaygames.
3.Theylikechattingeachother.
4.SamlivesinthecentreMoscow.
5.theevening,welikewatchingTV.
6.Weshareakitchenmyuncle.
Grammar1
1．掌握基数词的表达方法。
2．正确使用基数词谈论号码、数量、尺寸、面积等话题。
重点词汇：
zerosixteenseventeennineteenseventyninetythousandmillionthirdfourthnintheleventhtwelfthtwentiethfeetsquaremeterssquaremilesover
ontheseventhfloorlearnaboutdifferentcountries
collectsomeinformationhaveanareaof
Women’sDayisontheeighthofMarch.
Heisalwaysthefirsttocometoschoolinourclass.
Howdoyouwriteit?
4、课前预习：
1、自主学习书本P11的单词及基数词。
2、复习100以内的基数词。
3、T：
Whatis46and54？
我们怎么表示100以及大于100的数呢?
教师讲解单词hundred、thousand、million的用法。
这三个词，在表示具体数字是用单数，但以下情况用复数：
（1）表示不定数目：
e．g．hundredsofmillionsof
（2）表示“几十”的数词，其复数形式可以表示年龄或年代。
如：
inhistwentiesinthe1980s
4、课堂探究：
Step1Checkthepreparation.
1、复习Reading并回答问题：
HowfarisNeil’stownfromLondon?
HowmanyroomsdoesStephenhaveinhishouse?
2、向学生介绍基数词及用途。
3、向学生呈现各种图片和表格，通过介绍年级、学校的人数，家里房间的面积，两地之间的距离，建筑物的高度等，向学生呈现从一百到一百万之间数字的表达。
Step3Practice
1、指导学生朗读A部分表格中的数字以及表格下方的四位数和四位以上的句子。
2、小组合作：
思考？
Whendoweusecardinalnumbers?
Doyouknowhowtouse‘hundred,thousandandmillion?
3、小组合作：
Readthe6sentencesoflearningaboutdifferentcountriestoyourteamleadersandwritedownyourpoints
1.2hundred/thousand/million2百/千/百万注意：
在hundred,thousand和million前面有基数词的时候其后不能加s
但是我们可以说：
hundredsof数百millionsof数千millionsof数百万
在百和十之间要加and例：
202读：
twohundredandtwo
2.基数词的读法：
首先从个位数开始每3个数之间加一个逗号。
在第一个逗号前读thousand在第二个逗号前读million
例：
123,456,789读:
onehundredandtwenty-threemillionfourhundredandfifty-sixthousandsevenhundredandeighty-nine
inNinthStreet在第九街道Room605605房间
Sheisaneighteen-year-oldgirl=Thegirliseighteenyearsold.她是一个18岁的女孩.（有了连字符，year后就不能加s）
一、用英文表示下列数字。
4,58924，752
84，675123，456
2,374，0914534，589，135
二、翻译句子。
1.我们学校有三千多个学生。
Thereareinourschool.
2.这个广场有440平方米的面积。
Thishas440.
3.这个公寓有30英尺高。
Thisis.
4.今天是她12岁生日。
Todayis.
Grammar2
1．掌握序数词的表达方法。
2．正确使用基数词和序数词谈论时间、日期、次序等话题。
zerosixteensevent
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