河南省届九年级语文中招最后20天押题卷五Word文件下载.docx
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B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。
这篇文章也给我们这样一个启示：
热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。
C.《水调歌头•明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；
下片问“天”，表达了苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。
D.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。
其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》，“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。
4.古诗文默写。
（共8分）
（1）得道者多助，_
_______________________。
（《孟子》）
（2）海内存知己，__________________。
（《送杜少府之任蜀州》）
（3）_______________________，一览众山小。
（《望岳》）
（4）___________________，小桥流水人家。
（《天净沙·
思》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现作者对仕宦沉浮、世事变迁的豁达，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是____________________，__________________________。
（6）古诗文中有许多表现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句（课内外均可）________________________，____________________。
5.病句修改。
（4分）
（1）他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。
（2）通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6.
（1）“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”这首诗说的是《三国演义》中哪两位人物青梅煮
酒论英雄的故事？
他们各自的内心是怎样的?
（2）“群英会中计”是《三国演义》中著名的情节，其中谁中谁的计?
两个人的性格是怎样的?
7．就下面两则材料进行探究。
（共6分）
材料一：
据新华社电奥地利作家、剧作家埃尔费里德·
耶利内克女士摘得2020年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。
诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。
在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。
材料二：
据《青年时报》英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。
金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。
但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。
金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。
（2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法。
（3）假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做？
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成8——12题。
共15分）
悬崖上的舞蹈
这是南方的一个风景区，时间是傍晚时分。
作为一个游客，此刻应该站在山顶上，等待那落日辉煌的景色，看一团
燃烧的火球，如何从天地之间，悄悄地降落到黑暗之中。
可我没有这样的机会，现在正呆在一个谷底，只能看一片绿色的树叶，与一些裸露着的褐色石块，感受那渐渐变暗的光线。
这时的我心里存有一点失望与遗憾。
眼睛不由自主的沿着山脚，向最高的峰顶攀援，每一块石头，每一根树木，在我眼睛底下飞快地掠过。
那片绿色，那些巨大的石块，对我来说似乎都有着熟悉与陌生的成分。
树木与石头是我每日可见的事物，可这儿不是我熟悉的家乡，我只是这片山山水水中一位陌生的游客。
在一片绿色与褐色之中,我突然看见白，一点亮亮的白。
那是什么东西？
它为什么会出现在那半山腰的悬崖上。
它似乎是静止的、永恒的，就如山上的那些石头与树木，是不可移动的，本身就是这座大山的一部分。
但没多久,那点白色突然移动了一下，也许只是一小步，但我还是看出来了，那肯定是个生命。
同路的游客们也发现了那点白色，纷纷停下脚步抬头看着，叽叽喳喳地说着南腔北调的语言。
我想他们也和我一样，在猜测那一点白色到底是个什么东西。
一个男人突然用很标准的普通话高喊了一声：
“羊，那是一只羊。
”声音里带有一种激动与冲动，就好像哥伦布当年发现新大陆一样。
这一声似乎也惊醒了我们这些梦中人，再看那一点白色时，真的很像一只站在悬崖上吃草的野生山羊。
在我所存有的记忆里，野生的山羊似乎没有白色的，它们大多应该是黄褐色的，可以在那些山坡上很好地伪装自己，躲避一些凶猛生物的追杀。
而这只羊是白色的，在绿叶与褐石之间白得有些耀眼与放纵，让人有些不敢相信，它能站在那陡峭的山壁上，从容地寻找自己的食物。
我不由自主地兴奋起来，刚才的那点小小的失望，早已烟消云散。
羊在我的眼底慢慢地放大，似乎能看清它下巴上的那把白胡子，以及它啃动草叶的样子，还有那双温柔而让人爱怜的眼睛。
不知为了什么，总觉得有幸福与自由两个词，在我的心底轻轻地流动，不时地撞击着我的心房，让我有种痛痛的、酸酸的感觉。
羊不在意我的感觉与思维，它还在从容地寻找着食物，不时地在悬崖上跳动着，变换着自己的位置，寻找着最佳的食物，站在山谷中的我，看着它跳动，就觉得那是一种舞蹈，生命的舞蹈，它在这种舞蹈中感受的是快乐与自由。
清新的山风中白色的羊每跳跃一次，就会有铃声悄悄传来，就好像那铃声是为它的舞蹈而设计的，羊就在山顶做一场真正的表演。
一只脖子上栓着铃铛的羊，会是一只野生的山羊吗？
它为什么要走到那悬崖上寻找食物。
有些迷团花一生的精力也无法解开的，但有一点可以肯定，悬崖上的这只羊，是只勇敢的羊，它是自由与快乐的，它在那悬崖上找到与草地上不同的生活方式，体验了它生命新的幸福。
我在谷底对那只白色的羊产生了尊重，那是一只真正的羊，它是生活中自由的舞者。
有人又带头大喊了一声，马上有更多的游客跟在后面起哄，山谷中便响起了一片叫喊声，鸟儿们受到了惊吓，一下子全从树林中窜了出来，在空中没有规则地翻飞着。
那只羊在悬崖上明显地愣了一下，然后就在陡峭的悬崖上飞奔起来，朝着更高的山顶奔去，在山石与绿叶中穿行，没有什么能够将它阻挡，那是一种气势，那是一种勇气。
羊在奔逃的过程中，有游客发出了一些傻傻的笑声，那笑声中藏着一丝得意和自豪，我相信这笑是发自他们内心深处，来自于他们狂妄自大的灵魂。
羊在一片笑声中，舞蹈着从我的视野里消失，暗淡的光线包容了一切，不管是快乐与幸福，还是悲伤与忧愁，都将一起沉沦进黑暗之中。
可那只羊奔逃的姿式却刻进了我的脑中，那奔跑中的舞蹈，是一种只适合在悬崖上跳的舞蹈，不知人类处在那样的环境中，在那样的悬崖上会跳什么样的舞蹈。
那晚，我在山区的小客栈里做梦了，梦见那只白色的、家养的羊，带着快乐的微笑，在悬崖上自由地舞蹈，而我的灵魂在那悬崖下面，正在大声地哭泣。
8.用一句话概括文章的主要内容。
（3分）
9.文
中划线句子里作者为什么说“幸福与自由两个词让我心中涌
动着痛痛的、酸酸的感觉”？
10.文中加点词“沉沦”换成“沉入”好吗？
为什么？
11.为什么“我”梦见羊在悬崖上自由舞蹈，而我的灵魂在哭泣？
12.作者通过讲述这样一个故事想要告诉我们什么？
（二）阅读下文，完成13—17题。
（共12分）
理直气壮谈“教养”
①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养；
而“德育”的形式内容繁多又偏偏忽略了“风度”。
②如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。
比如“不要妨碍别人”，看起来是很低的要求，可是正是这个“很低的要求”，相当多的人却做不到或是做不好。
独生子女在家里百般娇宠，走出家门便妨害社会。
这并非危言耸听。
比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学，而是学生的没有礼貌，没有规矩。
在学校的办公楼内，学生旁若无人，大声喧哗；
在教学楼里就更加肆无忌惮，上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不起，然后照样横冲直撞；
更有甚者，还敢当着女教师的面说粗话……
③痛心于这样的现实：
一方面，家长望子成龙心切；
另一方面，他们却认识不到，一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。
不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗？
据我所知，美国校园很文明，有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视，而是因为其举止不文明，不讲卫生。
④学生需要表率。
我们可以看到这样的现实：
家长修养好的，孩子也比较文明；
家长粗俗的，孩子在学校的“麻烦”也多。
同样，教师的素质对学生影响也很大。
有些家长，很希望孩子能有一个会“严管”的班主任，只要能把自己的孩子送进大学，其他一切无所谓。
他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。
而一些教师的教养也令人担忧。
同事告诉我，他女儿的数学教师上课时粗话不绝，孩子回家学给家长听，家长很震惊。
有的女教师穿高跟鞋，鞋跟上用了钉，走起路来带着刺耳的响声。
虽无明文规定，她自己是应当意识到这种行为是不妥的。
然而因为目中无人，她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。
所到之处，人人侧目，最终习以为常。
而她根本没意识到自己妨碍了别人。
这还不足以令人害怕，可怕的是她的学生也会因此粗野！
她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育，即使提及也将是“白搭”，因为她的“表率”摆在那儿呢，她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”？
⑤有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。
如果学生只不过是“高分低能”，以后还有改造发展的可能；
如果是“高分低德”，那就完了。
在这个世界上，可以没有贵族阶层，但是不能没有绅士风度；
在丧失了绅士风度的社会，文化教育至多也只能起到油漆的作用——粉饰涂抹而已。
⑥所以不必遮遮掩掩，也不必去贴与时俱进的标签，教育界现在就应当明明白白地提出“教养”的概念。
（选自吴非《不跪着教书》）
13.文章题目旗帜鲜明地指出：
学校教育应该“理直气壮谈‘教养’”。
之所以提倡这样做，根本原因是：
14.结合语境，谈谈第②段加点词“高空作业”的意思。
15.文章第⑤段加横线的句子有怎样的含义？
请谈谈你的理解。
16.为了强调学校应该重视对学生进行“教养”教育，文章主要使用了反面举例的方法。
阅读全文，简要概括作者是从哪几个方面列举事例的。
17.作者认为中
学生的“教养”比考上大学更重要。
你同意这一观点吗？
请有理有据地谈谈自己的看法。
三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个文段，完成18----21题（共11分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔
远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
——《小石潭记》
【乙】钴鉧潭在西山西。
其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；
其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。
流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：
“不胜官租、私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。
”予乐而如其言。
则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声潀然。
尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。
孰使予乐居夷而忘故土者？
非兹潭也欤？
——《钴鉧潭记》
18．解释下列句中加点的字。
（1）潭中鱼可百许头（）
（2）斗折蛇行（）
19．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
20．作者写景如画，又寄情于景，对小石潭描写中已写出了作者个人情感和遭遇，“一切景语皆情语”，请谈谈你的理解。
21．以上两文都写潭，但写法不同：
前者着重写_____________，后者着重写________。
前文主要突出景物的____________，后者突出景物的___________；
前文抒发了作者_______的情感，后者透露了当地农民________________的生活境况。
阅读下面一首诗，完成2——-23题（共4分）
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
22.这首词中“剪不断，理还乱，是离愁。
”是千古名句，请试做赏析。
23.这首词表达了作者什么样的思想感情？
四、作文（50分）
24.任选一题作文。
（1）题目：
我和______
PK
要求：
①先把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外文体不限，600字左右。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（2）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与
600字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
参考答案
1.a（2分）
2.c（2分）
3.a（2分）
4．
（1）失道者寡助
（2）天涯若比邻（3）会当凌绝顶（4）枯藤老树昏鸦（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）例：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。
共8分）
5.病句修改：
（1）把“为之侧目”改为“瞩目”（2分）
（2）删去“通过”或删去“使”（2分）
6.
（1）曹操:
故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志。
刘备:
生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。
（2分）
（2）设计者:
周瑜;
善使谋略、聪明机智。
中计者:
蒋干;
自作聪明,败事有余。
7.示例：
（1）什么是我们真正应该追求的有价值的东西？
（2分）
（2）由上面两则材料可知，真正值得我们追求的应该是知识上的富有，精神上的满足，品质上的高尚。
名与利不应是我们人生的终极目标。
（2分）（3）假如我是耶利内克女士，我会把得到的巨额奖金捐给那些需要帮助的人，而自己全身心地投入到对文学的更高追求上。
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共15分）
8．“我”
在一次旅行途中傍晚看到一只在悬崖上觅食的山羊，并由此引发了一番思考。
9.“我”也向往幸福与自由，但缺乏羊的勇气和率真，而无法把握住自己的幸福与自由。
10.不能换。
“沉入”只指事物沉下的一种状态，而“沉沦”不仅指沉下的状态，更能体现“我”此时的一种精神状态。
11.为自己不能像羊那样为追求更幸福与自由的生活方式而勇敢尝试感到惭愧、痛苦。
12.追求幸福与自由是需要勇气的，只有勇敢的人才能成为真正的悬崖上的舞者。
（3分）
（二）（共12分）
13.一个没有教养的孩子今后在文明的社会里将寸步难行。
14.指过高、不切合实际的道德要求。
15.这里的“绅士风度”指好的教养、好的品德在人身上的外在体现。
教养对社会文明和推动世界进步具有极其重要的作用。
如果教育忽视了人的教养即高尚品德的养成，文化教育只能成为装饰门面的表面文章，没有实际价值。
16.主要从两个方面：
一是从家长角度列举事例，认为家长修养好坏，对孩子品德的形成有着决定性的作用；
二是从教师角度列举事例，教师的言语和行动是学生的表率，教师更应该有教养。
17.例：
同
意这一观点。
如果文化知识提高了，但人的品德堕落了，那社会的文明程度一定会降低，人们追求的幸福生活也会大打折扣。
因此，有教养比考大学更重要。
18.大约；
像北斗星一样；
像蛇一样。
19.
（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
（2分）
（2）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
20.作者初入小石潭，“闻水声，如鸣佩环”，被景物所吸引，心情愉悦，所以在他眼中游鱼“空游无所依”、“往来翕忽，似与游者相乐”。
而小石潭源头“斗折蛇行”、“不可知其源”正是作者对前途艰险的忧虑，使他感到前途渺茫，此时的小石潭在他眼中则是“凄神寒骨，悄怆幽邃。
”。
这恰好是作者心中孤单寂寞的投影，所以“一切景语皆情语”。
21.潭的
本身潭源清幽清秀凄苦困苦。
（每空0.5分，共3分）
22.妙用比喻，化抽象为具体，将惆怅比作乱麻，形容愁思的纷繁和难解。
23.表达了作者亡家失国的孤独寂寞和难以言说的悲苦。
24.略（参见2020年河南省中招考试作文评分标准）
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