人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导Word格式文档下载.docx
《人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导Word格式文档下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视!
5、其中的因素,像:
姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;
像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;
像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;
……
我提出了以下几点建议:
①每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。
②学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。
不要在光线不足和耀眼的和强灯光下看书写字。
③不要睡在床上或边走路边看书。
更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
④不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。
⑤看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以。
距离不要太近。
至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告:
要养成良好的用眼习惯:
看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要。
【习作文2】关于近视眼的调查报告
1、调查容
①了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关?
②了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关?
③向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。
设计意图:
帮助学生制定好调查表格,极方便了学生的调查活动,为调查实践活动做好了准备,确保了调查实践活动的成功。
2、组织调查
⑴做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法。
⑵发下调查表,各小组分配好调查任务。
⑶小组开展研究:
(学习方式:
观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等)⑷学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。
⑸调查结果的分析:
从调查的结果分析:
学生近视是否与年龄、年级、性别有关,学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。
体现学生学习方式的变革,学生能亲身去体验社会,积极投入到社会实践中去。
3、调查汇报,归纳总结:
⑴学生活动:
介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。
⑵教师活动:
指导学生完整汇报自己的材料。
⑶指导学生分析近视眼的原因学生活动:
①各小组向全班汇报:
近视眼情况的调查结果,并展示本小组所填的统计表。
②学生分析发生近视眼的原因。
与数学合理进行整合,运用统计图、表展现有说服力的数据,培养学生的数学意识。
教师活动:
①帮助学生将各组汇报的数据形成表格。
②和学生一起口算,填写合计的数据。
建立多维互动的师生关系,在活动中培养学生自主选择,自主发展的能力,同时培养学生的合作精神,唤起学生的创新意识。
学生活动:
分组分析全班统计的数据,讨论:
为什么会有近视眼?
⑷借助资料,处理信息:
上网了解近视眼的有关知识。
4、调查方法:
(1)自制调查问卷,随机发放到一部分小学生手上,了解一下他们在平时的用眼情况,制成统计表(见副表)。
(2)走访有关部门,了解一般小学生的用眼卫生情况,获取本校同学体检时的视力记录。
3.通过多种途径,搜集小学生做眼保健操的情况。
5、调查情况和资料整理说明:
发放调查问卷100余份,收回100份。
有效问卷88份,统计结果如下:
(1)患有近视眼的同学:
34人(38.64%)在近视同学中,用眼卫生情况分别如下:
①你作业时的姿势怎么样?
A很好1(2.94%)B一般29(85.29%)C很差4(11.76%)
②你一天花多少时间上网?
A不上网19(55.88%)B半小时3(8.82%)C一小时5(14.71%)D二小时以上7(20.59%)3.一天花多少时间看电视?
A半小时11(32.35%)B一小时13(38.24%)C二小时以上10(29.41)
③做完作业会不会到窗口往外看?
A经常3(8.82%)B偶尔23(67.65%)C从不8(23.53%)④做眼保健操认真吗?
A非常认真10(29.41%)B偶尔22(64.71%)C不认真2(5.88%)
⑤经常躺在床上看书吗?
A经常28(82.35%)B偶尔4(11.76%)C从不2(5.88%)
⑥是否经常在摇晃的车厢中看书?
A经常0(0%)B偶尔7(20.59%)C27(79.41%)
⑦看电视时是否把电灯关掉?
A是9(26.47%)B不是25(73.53%)
(2)不患有近视眼的同学:
54人(61.36%)在未近视同学中,用眼卫生情况分别如下:
A很好9(16.67%)B一般42(77.78%)C很差3(5.56%)
A不上网33(61.11%)B半小时4(7.41%)C一小时14(25.93%)D二小时以上3(5.56%)3.一天花多少时间看电视?
A半小时11(20.37%)B一小时24(44.44%)C二小时以上19(35.19%)
③做完作业会不会到窗口往外看?
A经常13(24.53%)B偶尔28(51.85%)C从不13(24.07%)④做眼保健操认真吗?
A非常认真27(50%)B偶尔26(48.15%)C不认真1(1.85%)
A经常44(81.48%)B偶尔6(11.11%)C从不4(7.41%)
A经常0(0%)B偶尔8(14.81%)C从不46(85.19%)
A是16(29.26%)B不是38(70.37%)
6、结论通过调查统计显示,不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。
7、原因分析.通过调查问卷的方式,我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点:
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
8、活动建议:
⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点。
(3)不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏。
(4)每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。
(5)不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降。
这就是我们小组一个简单的研究报告。
限于水平,资料中难免有疏漏错误之处,恳请各位读者批评指正。
【习作文3】关于近视眼的研究报告
一、课题的提出
据调查,我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。
更令人震惊的是,有份调查报告称,国因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多?
学生的眼睛到底是怎么近视的?
仅仅是不良用眼习惯造成的吗?
为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分同学作了一次调查。
二、调查问卷
1.你是不是近视?
A.是的B、不是
2.你是如何近视的?
(不近视的可不答)
A、看电视过度B、坐姿不端C.其它
3你近视多少度?
A.100以下B.500以下C.更高
三、调查分析:
导致眼睛近视的原因:
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。
1看电视距离太近
2看电视的时间太长
3所看电视的画面浓度太深
4写作业时的姿势不正确
5在光线太强的下看书
6在光线太弱的光下看书
7长时间的在电脑前
8不合理饮食
9看激光
10在车厢里看书
11遗传因素
12不认真做眼保健操
四、调查结果:
通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。
甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了。
还对近视无所谓,错上犯错。
许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。
但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议
(一)看书时作姿要端正,光线要充足。
读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。
(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。
读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。
(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。
(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。
注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A,D的食物。
(六)定期到眼科专医作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会
为有效预防近视等眼病:
一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;
二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;
三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。
视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔!
【习作文4】关于人民小学校门口脏乱情况的调查报告
一、问题的提出
人民小学校门口环境污染严重,交通也堵塞得很厉害,给周围居民生活带来的不便,对我们学生的生活也有影响。
对此,我们进行了调查。
二、调查方法
1、询问校门口值日干部,了解每天校门口的垃圾。
2、调查校门口流动人口。
3、调查门口交通堵塞的原因。
三、调查情况和资料整理
信息渠道调查的方面具体容
校门口值日干部了解校门口垃圾每天校门口都会有垃圾,食品垃圾最多,又最不卫生,什么卫龙呀,什么开胃牛,学生都很爱吃,不仅有食品垃圾,还有“白色污染”,比如塑料袋、食品盒等等,这个污染也很严重。
小组调查研究调查校园流动人口每小时至少走过100多人,小摊贩较多。
小组调查研究调查校门口交通堵塞的原因学生上学放学车辆较多,小摊贩又摆路边摊,占位置,学校出来刚好又是一条街道,人口又多,造成交通堵塞。
四、建议
建议市政府多加监督管理,并派一些人员来巡逻,及时制止路边摊的无证经营。
提倡“保护环境”,让小学生不去买垃圾食品。
五、措施
1、希望校长教育学生不买垃圾食品。
2、希望校门口值日干部多加管理,及时制止小学生买垃圾食品。
3、希望老师能给学生讲垃圾食品是怎么生产的,并讲垃圾食品的危害。
省永康市人民小学五年级金可欣
【习作文5】校园不文明行为调查报告
报告容:
当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符。
我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;
在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等;
晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学;
教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子;
有用脚“开”门的同学;
还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学;
在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋;
还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。
以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。
我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动。
通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯。
也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧!
报告人:
童欣悦
【习作文6】
小区环境调查报告
一、调查人员:
大众
二、调查的时间和对象
20**年*月*日上午,明媚,天气不错。
我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。
在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。
三.调查的发现:
在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:
(一)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。
同时,垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁,人们不再在它周围乘凉,而是避而远之;
蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。
这严重破坏了小区的生态环境。
更糟糕的是,在小区围,这样的现象越来越严重,我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬?
我们是不是该拿出实际学行习动网呢?
(二)、由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔。
所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。
在草坪上,你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大。
人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!
我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
四、调查后的建议:
通过调查,我发现了许多的问题,我想提出以下的几个建议:
有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。
并自觉维护小区的卫生。
多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。
只有这样,我们才能重新回到原来的美丽。
我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞,看见我们的笑脸。
相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好。
让我们以**市争创国家环保模城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!
通过这次自我组织活动,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。
我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,就一定能使我们小区草坪重新找回清洁,找回美丽。
【习作文7】关于社会错别字调查报告
调查人:
吴童萱
调查时间:
2010年11月20日
调查地点:
株洲市商品街附近
调查目的:
调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改进建议。
经过对商品街的调查统计,我们发现社会上的错别字可以分为三类,第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。
例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;
空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;
摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。
第二类是为了省事而故意简写的错字,例如把“停车”写成“‘仃’车”;
把“起”字右边的“己”写成“乙”等。
第三类则是不小心写错的字,例如家具店门口的“家‘俱’”;
饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;
水果店里的“‘波’萝”等。
因此,我建议人们无论是干什么都要认真对待。
汉字不会写,或不知道是不是这样写,应该拿字典查一查,也不能因为麻烦,就把汉字简写。
写完后仔细检查,认真对待每一个汉字,如果人人都这样做,世界上就不会有错别字了。
【习作文8】
社会用字调查报告
一、调查目的
随着社会的发展、进步,社会用字也越来越广。
但是在用字中,出现了很多繁体字,简化字和一些错别字,为了让人们不再用那些不规的字,我做了一次调查。
二、调查结果
通过我的调查发现:
1、在一些商店的橱窗上,有人为了美观,引起大家的注意,把一些字写成了繁体字。
如:
把“针”字,写成了“针”;
把“铁”写成了“铁”;
把“见”写成了“见”。
2、有一些人,写字时为了简便,把字写成了错别字。
把“鸡蛋”写成了“鸡旦”;
把“豆腐”写成了“豆付”。
3、有的人为了写字省事,把一些字写成了简化字。
把“演员”写成了“员”。
总之,在现代社会中,用字不规的情况随处可见,是社会的一大弊病。
三、改进建议
为了让我们青少年更为规的用字,并倡导大家都来写规字,我提出以下几条建议:
1、我们青少年要好好学习规字,认真书写规字。
2、对周围使用不规字的人进行规字的宣传教育。
3、以自己的实际行动,使用规字。
请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规,让文字保留它耀人的光彩。