山东省莱山一中学年高一下学期期中检测语文Word文档格式.docx

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）

（二）4.C（对明线和暗线的理解错误，本文没有明线暗线之分。

5.（5分）①表明了人们都来看望英雄，追悼英雄，对逝去的英雄宁志航的崇敬与怀念之情。

（2分）②这样的结尾，戛然而止，留下空白，含蓄隽永，发人深省，余味不尽。

（2分）③情节虽简，但让人感动，震撼人心。

有浓烈的感情色彩和象征意味，表达了浓烈的褒扬之情，深化了文章的主题。

（1分）

6.（6分）①推动情节发展：

小说的核心事件是30年间澜儿河发生的两次洪水，由此展开情节，描写人物，揭示主题。

②渲染气氛：

多处写到“澜儿河”洪水暴发，河水陡涨的凶猛情势，渲染了危难当头的紧张的气氛。

③衬托人物，深化主题：

衬托了宁志航、宁海父子危急关头，履职尽责，不怕牺牲的崇高精神。

突出了宁海关键时刻的沉着冷静、机智果敢，干旱时节，则突出了宁海的居安思危、深谋远虑的性格特征。

④形成对比，吸引读者：

“澜儿河”今昔对比，以往清澈宁静，水流平缓，水产丰富；

惠及百姓。

洪水来临时，则来势凶猛，危害极大。

干旱时则变成滴水全无的干河滩。

河富于变化，使文章有波澜，能吸引读者。

⑤贯穿全文，前后呼应。

作者对“澜儿河”的描写贯穿始终，相当于文章的线索。

（每个要点2分，答对三个要点即可得满分。

（三）7.C（3分）（1994年是工程样机诞生的时间，不是高伯龙开始学习计算机编程的时间。

8.（5分）BD（选B项得3分，选D得2分，A主要作用是突出高伯龙院士崇高的地位和荣誉；

C“如果没有高伯龙院士，我国就不能掌握这一技术”说法武断；

E文中没有生活逸事。

9.（4分）热爱祖国，无私奉献，把自己的前途与国家的利益密切结合起来；

不怕困难，勇于开拓，克服工作中的不利条件，艰苦创业；

善于学习，接受新知，年近六十还学习计算机编程知识；

学风严谨，注重实际，对待科学研究态度严肃，言传身教影响弟子。

（每点1分。

二、

（一）10.D11.D（是清政府对义和团的贬称。

12.C（“以民族大义为重，没有动武”错。

13.⑴（5分）当时辽西形势危急，聂士成请求派出军队出奇不意地袭击敌后，截断他们的运输通道，各位统帅不听从，他就自己率军队迫近雪里站列阵驻防。

（注意“危棘”“奇兵”“逼”“阵”的翻译，句意1分。

⑵（5分）当时义和团聚集在天津大约有两万人，遇上武卫军就侮辱责骂，聂士成约束部下不许轻举妄动。

（注意“麇集”“可”“诟辱”“检勒”的翻译，句意1分。

（二）14.（5分）CE（选C得2分，选E得3分）（C“俄惊”表现雨势的猛烈，短时间内地上就雨水横流。

E对“且免流离过外州”理解错误。

15.（6分）⑴久旱逢雨，灾情可以缓解，诗人的担忧得以消除，满怀惊喜；

（2分）⑵雨水救活枯苗，诗人仿佛看到晚稻收割时的景象，满怀丰收的喜悦；

（2分）⑶百姓和官员都庆幸可以避免逃荒在外、流离失所，诗人感到衷心喜悦。

（2分）

（三）16.（7分）①盘飧市远无兼味②樽酒家贫只旧醅③锲而不舍④金石可镂⑤致中和⑥天地位焉⑦万物育焉

三、17.A（数典忘祖：

泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。

豆蔻年华：

女子十三四岁的年纪。

改头换面：

比喻只改形式，不变内容（含贬义）。

侧目而视：

斜着眼睛看人。

形容畏惧而又愤恨。

18.C（A语序不当；

B句式混乱；

D搭配不当。

19.B（A“拜访”错；

C“鼎力”错；

D“舍弟”错。

20.（5分）①犹如跟着蜜蜂找花朵②使你成为一个拼搏进取的人③我们不妨多做一些积极的、正能量的暗示

21.（4分）①无论②因此③但④也

四、（60分）参照高考作文阅卷标准。