人教版初二语文上期中复习资料Word文件下载.docx
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第六课：
鼹鼠（）毛苌（）孤孀（）郝懿（）行震悚（）疮疤（）
霹雳（）（）憎恶（）（）惧惮（）渴慕（）骇（ ）
粗拙（ ）诘问（ ）掳（ ）
第七课：
踌躇（ ）（ ）狼藉（ ）赋闲（ ）簌簌（ ）惦（ ）
蹒跚（ ）（ ）拭泪（ ）颓唐（ ）栅栏（ ）琐屑（ ）
第八课：
涎水（ ）揩一把（）尴尬（）（）嘎（）凹凼（）
黏性（）唿嗒（）（）硌（）
第九课：
惶恐（）取缔（）攥（）凑合（）荒僻（）骷髅（）（）
塌败（）镶嵌（）眼翳（）愧怍（）滞笨（）伛（）
第十课
克扣（）吹嘘（）稀罕（）噩耗（）（）呵斥（）诺（）
诘问（）焦灼（）伎俩（）（）颠沛（）吊唁（）（）跋涉（）
十一课：
悠久（）洨河（）匀称（）（）和谐（）鷟（）
惟妙惟肖（）漳州（）郦道元（）朝野佥载（）
十二课：
煞风景（）魅力（）销魂（）颐和园（）点缀（）
驻足（）险峻（）重叠（）飞瀑（）摄影（）
斟酌（）媒介（）和谐（）孕育（）搏斗（）
十三课：
对称（）嶙峋（）（）镂空（）池沼（）
轩榭（）（）川嶂（）阑干（）丘壑（）
琢磨（）（）檐漏（）蔷薇（）（）
十四课：
磐（）藻井（）矗立（）额枋（）挥霍（）
攒（）蟠龙（）螯头（）湛蓝（）檀木（）
妃嫔（）肃穆（）（）翊坤宫（）池馆水榭（）
迥然不同（）金銮殿（）乾清宫（）
十五课：
擅长（）帷幕（）韶光（）伧俗（）屏风（）
纳凉（）缓冲（）雅俗共赏（）流萤（）不禁（）
第五单元
垂髫（）（）俨然（）诣（）馨（）苔（）
牍（）蕃多（）濯清涟而不妖（）（）亵（）罔（）
箬篷（）（）糁（）壬戌（）（）篆章（）椎髻（）（）与能（）矜（）决眦（）簪（）泣幽咽（）（）
二、根据意思写成语。
一：
1、比喻说话、做事不直截了当。
（）2、形容夜晚的天气晴和美好。
（）
3、慌慌张张，不知怎么办才好。
4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。
5、不能够用语言形容。
（）6、宏伟美丽。
7、形容原有的东西完全失去。
（）8、伟大的功绩。
9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。
10、深得难以测量。
比哈对人或事物的情况捉摸不透。
二：
1、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。
2、形容人老实本分。
（）3、微小而不值得一提。
4、离开了队伍。
（）5、穷困愁苦，颓丧失意。
6、形容十分精妙逼真。
7、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。
8、没有料到，形容意外。
（）9、没有相同的；
没有可以相比的。
10、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。
三：
1、重重叠叠的山峰、峭壁。
（）2、另有一种子巧妙的心思。
3、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。
4、比喻人民极其痛苦的生活处境。
5、形容整齐有秩序。
（）6、相差很远，很不相同。
7、形容东西精致，造型奇特巧妙。
（）8、形容不断地，循环往复。
9、本领高强，无所不能。
（）10、形容非常赞赏。
成语练习答案：
1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩
9、面如土灰10、深不可测
二、1、天无绝人之路2、老实厚道3、微不足道4、失群落伍5、穷愁潦倒6、惟妙惟肖7、巧妙绝伦8、意想不到9、独一无二10、因地制宜
三:
1、重峦叠嶂2、别具匠心3、胸中有丘壑4、水深火热水5、井然有序6、迥然不同7、玲珑奇巧8、周而复始
9、神通广大10、拍案叫绝
三、文学常识。
一1、新闻六要素：
；
五部分指：
二1、《阿长和<
山海经>
》选自《》，这是一部集。
作者是。
2、《背影》：
选自《》。
作者是，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。
代表作品有散文集：
《背影》《欧游杂记》诗文集：
《踪迹》灯
4、《老王》的作者是，代表散文集《干校六记》《将饮茶》，长篇小说《洗澡》，翻译《堂·
吉诃德》
5、，字默存，学者、作家。
小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》
三
2、《中国石拱桥》的作者是，字唐臣，主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
《水经注》的作者是，北魏时期人。
《清明上河图》的作者是（北宋人），《马可·
波罗行纪》的作者马可·
波罗是国的人。
3、《苏州园林》的作者是，原名绍钧，长篇小说代表作《倪焕之》。
4、《桥之美》的作者是；
《故宫博物院》的作者是
5、《说“屏”》的作者是古建筑园林专家，著有《说园》等。
《牡丹亭》的作者是（明朝人）
文学常识答案
一1、时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；
标题、导语、主题、背景、结语。
二、朝花夕拾，散文，鲁迅。
2、朱自清散文全集，朱自清。
3、小说。
4、杨绛5、钱钟书
1、茅以升，郦道元，张择端，意大利。
2、叶圣陶
3、吴冠中，黄传锡
4、陈从周，汤显祖
4．病句复习
2、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
3、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
4、通过这次实践活动，使我深受教育。
5、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
1、家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
2、从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
3、许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……
4、如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……
2、下列没有语病的一项是（
）
A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
3、下列没有语病的一项是（）
A．石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
B．父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。
C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。
D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。
4、下列没有语病的一项是（）
A．通过老师的教育，我认识到了自己的错误。
B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
5、下列句子中没有语病的一项是（）
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．在网络这种信息的化装舞会上，由于虚拟的“舞伴”不必为行为负责，就可能随心所欲，甚至不再顾忌自己心中残存的良知，对此应予警惕。
B．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的地位不是依靠改变外部形式而获得的，他只是在文学的内部进行工作，其巨大的功绩在于，他重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。
C．“神舟”五号载人飞船翱游太空，这是由中国航天科技集团公司所属的中国空间技术研究院和上海航天技术研究院为主研制的，国人不能不为它骄傲。
D．肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的口味，出版社是赚钱了，可是那些书能收到什么样的社会效果呢?
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．据报导，去年这个市GDP高达300多亿元，而且还有继续发展上升的趋势，同级市只能望其项背。
B．正所谓“曾经沧海难为水”，在信息技术知识的海洋中遨游后，校园“网络骄子”许迎晨对网络游戏已毫无兴趣。
C．经过苦心经营，乔利的生意一发而不可收拾，几年间他便成了让全世界瞩目的干洗大王，令人刮目相看。
D．《项链》中的玛蒂尔德应该知道自己这样寒酸的打扮是不足以让她登堂入室，进入上流社会的。
5、下列各句中没有语病的一句是（）
A．我们每个人的知识和经历不可能非常全面地看待客观事物，因此我们更应该虚心听取来自各方面的意见。
B．作文评分受到阅卷老师情绪的影响，分数在统计时出差错，这些在高考阅卷中难以避免的问题，将会通过网上阅卷得到较好的解决。
C．英国贸工大臣休伊特的此次来访是为了落实和推动去年英国首相布莱尔访华时和中方达成的贸易合作计划。
D．人们以麻木的心对待一切，以水火不相容的态度面对别人，这让我们的社会怎么能够和谐融洽就谈不上了。
6、下列各组句中加点词语使用不正确的一项是（）
A、阿Q虽然似乎懂得，但总觉得站不住，情不自禁的蹲了下去。
B、老赵和老李两家素不相能，最近因件小事又闹到法庭上去了。
C、有些人好了伤疤忘了疼，火灾刚刚过去不到两个月，违反安全用电规程的现象又开始露头了。
D、实行研究生导师配备互选，既加深了导师和学员间的相互了解，避免了“乱点鸳鸯谱”，又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心。
7、下列各句中，没有语病的一句是（）
A、还没有足够的生活积累就提笔写书，一些“神童”的做法未免失之浮躁。
B、世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：
全世界至少有五万人每天死于水污染引起的各种疾病。
C、宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
D、居民户口簿是证明公民身份状况以及家庭成员间相互关系的法律效力，在人口流动日益频繁的今天，它的局限性越来越明显。
8、下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（）
A．正在美国马不停蹄地进行对伊战争准备的同时，其盟国也积极配合行动，其中，日本政府4日正式决定派宙斯盾舰前去支援。
B．自从开通网上追逃以来，那些潜逃犯就无处遁形，在劫难逃，纷纷落入法网，等待他们的将是正义的审判。
C．真正优秀的主持人，不在于如何展示自己的才华，他应能使到场的嘉宾、观众从容自如，如沐春风地投入进去，活跃起来。
D．许多旅行家在描写极光时往往语焉不详，只说些“无法以语形容”之类的遁词。
5、名著导读
一、
主要内容
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。
包括：
对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；
怀念长妈妈的《阿长与山海经》；
批判封建孝道观念的《二十四孝图》；
表现封建家长制阴影的《五猖会》；
描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；
写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；
揭露庸医误人的《父亲的病》；
描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；
最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；
潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：
第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；
第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；
第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；
第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；
对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
2、主题思想的概括
《阿长与〈山海经〉》——表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念，蕴含着对儿时温馨的回忆。
《从百草园到三味书屋》——表达了对童年单纯美好生活的怀念，蕴含着儿时温馨的回忆。
《藤野先生》——表达了对藤野先生深情的怀念，蕴含着对留学期间师生情温馨的回忆。
《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《二十四孝图》揭露了封建孝道的虚伪和残酷，对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》指出强制的封建教育对儿童的伤害
，批判了封建思想习俗的不合理。
《无常》讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
《父亲的病》描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——批评了学堂的种种弊端，洋务派办学的“乌烟瘴气”。
第二部分《朝花夕拾》练习
填空
1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的
《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2、《二十四孝图》着重分析了
卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》
。
4、《五猖会》中，父亲让我背（
鉴略
），让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园
）玩耍。
6、《二十四孝图》中，（子路负米）、（
敦巨埋儿
）、（老菜娱亲
）等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了（三
）件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常
）。
9、
迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________。
（江南水师学堂）
10、“好。
那么,走罢!
”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《
》篇。
（《琐记》）
11
鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。
（乌烟瘴气）
12
鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的____________。
（强烈欲望）
13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个_________。
（生活片段）
14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_________的一生中重要的经历。
（弃医从文）
15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”）
16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
（迎神赛会）
17鲁迅在《
》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
（藤野先生）
18
作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。
21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。
22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
23鲁迅在《无常》一文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
（无常）
24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片
25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
6、诗歌默写背诵
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