高考名校语文模拟卷诗c8a9Word格式.docx
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芭蕉不展丁香结①，同向春风各自愁。
[注]①丁香结指丁香之花蕾丛生如结。
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少？
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
两首诗都抒写了诗人心中的愁情，但其特点却各有不同，请说说各自的情感特点。
【参考答案】
李商隐写的是女子思念心上人，无以相见的愁情；
而李煜写的是亡国之痛；
前者的痛苦是如丁香结郁结不解；
后者的痛苦是如滚滚东去的江水，连绵不断。
阅读下面两首诗歌，回答问题。
（8分）
如梦令
严蕊
道是梨花不是；
道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
昭君怨
郑域
道是春来花未，道是雪来香异。
竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。
两地不同栽，一般开。
（1）按照字数的多少，这两首词均属于
。
《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的
（2分）
（2）仔细品读这两首词，试分析严词和郑词抒写的各是什么事物？
并简要说说理由。
（3分）
（3）请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
（1）小令五十八字以内为小令，小令一般是单调，也就是说只有一段。
如《十六字令》《渔歌子》《忆江南》《如梦令》《调笑令》等。
（2）严词写的是桃花，因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，从时间上看，桃花与梨花、杏花同期开放。
郑词写的是梅花，两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。
（3）严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。
以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。
郑词用对比的手法，明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。
【118】阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
过陈琳①墓 【唐】温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我，霸才②无主始怜③君。
石麟④埋没藏春草，铜雀⑤荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
[注]①陈琳字孔璋，三国时著名文人，建安七子之一。
陈琳原依袁绍，袁绍庸碌，未能重用他；
后归曹操，被任命为掌书记，重要的军国书檄，多出其手。
陈琳墓在下邳。
②霸才辅佐他人成霸业之才。
③怜爱慕。
④石麟石麒麟，墓道前的陈列品。
⑤铜雀铜雀台，曹操所建，故址在邺城西。
（1）诗人为什么“怜君”？
（2）本诗颈联对仗工整，增添了诗歌的音韵美。
除对偶外，颈联还运用了哪种表现手法？
请简要赏析。
（1）诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识（1分），实际上是感慨自己怀才不遇，满腹才学无人赏识（1分）。
（2）颈联运用了虚实结合的手法。
诗人见到陈琳墓前石麟埋没草中，联想到邺都铜雀台也荒凉地遥对墓云，暗喻了陈琳那个重视贤才的时代的消逝，为下文抒发怀才不遇的惆怅之感渲染了悲凉的氛围。
评分标准手法1分，答“虚实结合”“想像”“联想”皆可；
诗歌意境2分，通顺1分。
若答借景抒情，并解释前半句的意境，可酌情给1-2分。
只答手法不阐释不得分。
【119】阅读下面的宋诗，然后回答问题。
半山春晚即事 王安石
春风取花去，酬我以清阴。
翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖屦或幽寻。
惟有北山鸟，经过遗好音。
⑴简要概括“半山春晚”的特点。
⑵请结合全诗，简要分析尾联“惟有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。
（1）春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。
（3分，每个特点1分）
（2）以动衬静（或以有声写无声）。
用突然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。
（答出“以动衬静”给1分，分析恰当2分；
答出“寓情于景”亦可，如寓情于景、情景交融）
【120】阅读下面一首宋诗，回答问题。
淮中晚泊犊头 苏舜钦
春阴垂野草青青，时见幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
（1）诗的前两句所写景物有何特点？
请简析。
（2）诗的后两句写出了诗人怎样的心境？
（1）“春阴垂野草青青”写的是暗景，色调暗淡春云布满天空，灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野，原野上草色青青，与空中阴云上下相映，给人以压抑之感。
“时见幽花一树明”写的是明景，色彩清新岸边不时有一树野花闪现出来，红的，黄的，白的，在眼前豁然一亮，给人一种轻松、舒畅、振奋之感。
（2分）
（2）这两句写泊舟看潮，诗人系舟登岸，稳坐在古庙之中了，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜景，表达了诗人悠闲从容、超然物外的心境。
【121】阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（7分）
采桑子·
扁舟去作江南客① 朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。
万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。
日落波平，愁损辞乡去国人。
注①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。
（1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及表达作用。
（2）请结合全词，简要概括所抒发的思想情感。
（1）运用了比喻手法，【1分】词人以旅雁、孤云自比，【1分】形象的表现了自己当时的孤独心境。
【1分】
（2）抒发了由金兵入侵、中原沦陷【2分】而被迫辞乡去国、漂泊江南的离愁别绪。
【2分】【意思对即可】
【122】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
北陂杏花[注] 王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
注本诗作于变法被废除，诗人被迫闲居江宁时。
陂，bēi，水池。
（1）“各占春”描写的是什么景象？
（2）前人说这首诗“恰是自己身份”。
你同意这种观点吗？
请从艺术方法和思想内容方面说明自己的看法。
（5分）
（1）池边树上的花和池中花影一样妖娆，同样娇媚生动，树上真身，水中倒影，相映生辉，相得益彰。
（必须指明花和花影）
（2）同意。
（1分）艺术方法托物言志（象征、以物喻人），诗人以杏花自比，借杏花抒情言志。
思想内容方面池边杏花妖娆纯洁，即使飘落了也仍保持其高洁，比南陌落花被玷污强得多；
表达了诗人虽被排挤，仍保持刚强耿介、孤芳自赏的自我人格，不失高远之志。
【123】阅读下面的诗歌，然后回答问题。
六月二十日夜渡海① 苏轼
参横斗欲三更，苦雨终风②也解晴。
云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
注①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。
②苦雨终风下个不停的雨，吹个不停的风。
③鲁叟乘桴孔于曾慨叹自己的主张无法实现，想坐木筏到海外去。
（1）第一联和第二联都运用了哪种修辞手法?
写出了诗人怎样的心情?
（2）诗中最能体现人生态度的是哪一句?
体现了怎样的人生态度?
（1）（3分）第一问比喻（1分）;
第二问
用“苦雨终风”变晴，“云散月明”喻自己受到的各种打击和挫折已终结（1分），表达了遇赦北还的喜悦之情（1分）。
（2）（4分）第一问“九死南荒吾不恨”（1分）。
第二问遭受人生打击，历尽坎坷艰险,（1分）仍心胸坦荡，乐观豁达（2分）。
【124】阅读下面这首诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边① （金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
⑴此诗颔联以
和
两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。
⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并从修辞手法角度简要赏析首联。
⑴屈原白居易（各1分）
⑵内容①漂泊的旅思；
②谪官的愁思；
③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；
④年华易逝的伤感；
⑤宦海浮沉的厌倦。
（2分任意答对2个可以给满分）
赏析比喻的修辞手法（1分）。
诗人的愁思如丝般纤细、纷乱、绵长，形象表达了诗人的惆怅。
（1分）
【125】阅读下面诗歌，完成12题。
湖口①望庐山瀑布水 张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
注释①湖口指鄱阳湖口。
1、这首诗炼字传神，其中的“落”字就写得精妙。
请简析它的妙处。
2、现代学者俞阶云曾赞张诗中的“日照虹霓似，天清风雨闻”两句为“以健笔写奇景”。
请具体赏析这两句诗。
1、诗人遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落。
（1分）“落”字活画出瀑布的磅礴气势和雄壮景象。
2、“日照虹霓似”句比喻新颖，既状其形，又绘其色，使阳光照耀下的多彩瀑布更为具体可感，刻画了瀑布瑰丽的神采。
2分）以“天清风雨闻”状写瀑布的声威，晴空万里，遥望瀑布，似可听到其风雨交加的声响。
【126】阅读下面的这首词，完成1-2题。
唐多令
邓剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。
叶声寒，飞透窗纱。
堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。
说兴亡，燕入谁家？
惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
【注】邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。
本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。
1．上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。
2．下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？
表达了怎样的情感？
1．明写恼恨“西风”使季节更换（1分）；
暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（2分）。
2．用落雁、明月和芦花这三个意象（1分），营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（1分），表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情（1分）。
【127】阅读下面这首词，完成1-2题。
落梅 刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
1．诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的？
请以颔联和颈联为例作简要分析。
2．这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了什么情怀。
1．用“飘”“坠”“点”“粘”等动词，逼真地写出了梅花飘然而落的动态；
（1分），用飘落数量的多（“多莫数”）和落得很惨（“乱点莓苔”“迁客过岭…”“骚人赴湘”）（1分）来写落梅飘零的遭遇之惨。
2．诗歌主要采用借物咏怀的手法，写梅又似写人，（1分）传达了落梅的悲惨境遇。
表达了对梅高洁品格的赞美，（1分）流露出了诗人的自我情感，寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶，对压制人才的悲愤。
【128】阅读下面这首词，完成1-2题。
幽居初夏陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。
木笔，又名辛夷花。
两者都是初夏常见之物。
1．从哪几个方面突出表现居处之“幽”?
2．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
1．①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）
2．①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；
二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅．
【129】阅读王冕的两首咏梅诗，按要求回答问题。
墨
梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
白
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
1．这两首诗表现了画中梅花的什么特点？
2．这两首诗抒发了怎样的情感志趣?
请作具体分析．（4分）
3．从两首诗艺术手法的角度写一段鉴赏文字。
1．高洁、清秀；
淡雅、素朴。
（两点1分
三点2分
四点3分）
2．用只求“清气”、“清香”充塞天地之间，抒发了自己不向世俗献媚的坚贞、纯洁的志趣。
（每问2分）
3．这两首诗都运用了托物言志的手法，用梅花象征高洁的品质，使抽象事物形象化，形象鲜明生动。
（答拟人、对比均1分
答象征托物言志2分；
鉴赏2分）
【130】阅读下面这首清人的词，然后回答问题。
木兰花令·
拟古决绝词 （清）纳兰性德
人生若只如初见，何事秋风悲画扇①。
等闲变却故人心，却道故人心易变!
骊山语罢清宵半②，泪雨霖铃终不怨。
何如③薄幸④锦衣郎，比翼连枝当日愿!
【注释】①秋风悲画扇此用汉班婕妤被弃典故。
班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇为喻抒发被弃之怨情。
②骊山语罢《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。
白居易《长恨歌》“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。
”对此作了生动的描写。
后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡杨玉环赐死。
杨死前云“妾诚负国恩，死无恨矣。
”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。
这里理解成李杨二人当初发愿立誓，后来虽然一方为一方而死，也不生怨。
比喻感情忠贞，至死不渝。
③何如用反问的语气表示不如。
④薄幸旧时称男子负心、薄情。
⑴、这首词是以什么人的口吻来抒情的？
抒发了什么样的情感？
⑵、用哪些角度的对比来表现人物内心的？
⑴、以失恋女子的口吻控诉男子的薄情。
（“失恋女子”身份点明1分）抒发了失恋女子遭遗弃后的哀怨，对负心的锦衣郎的谴责，与之决绝的愤怒。
（“哀怨”“谴责”“愤怒”各1分）
⑵、以“人生若只如初见”男女初恋时的美好和幸福与“何事秋风悲画扇”女子被抛弃之后的悲痛和凄惨对比，突出了女子被抛弃之后的哀怨（2分）；
以唐玄宗对杨玉环山盟海誓、至死不怨的爱情和锦衣郎的轻易变心、背叛对比，突出了被抛弃的女子对对方的痛恨和决绝之情（2分）。
《木兰花令·
拟古决绝词》译文如果相爱永远像初识，就不会出现婕妤怨秋扇的旧事。
当薄情郎轻易变心时，男女的感情中本来就会出现这类事。
想当初唐皇与贵妃的山盟海誓犹在耳边，即使栈道雨声、铃声声声也无所怨悔。
现在我身边的薄幸锦衣郎，还不如当年唐明皇许过比翼连枝愿。
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