有关幼儿园教师发展计划Word格式.docx

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努力向同级组的老师学习，学习他们的教学经验和课堂管理的经验，以及教育教学方法，改善自己的教育教学方法，提高自己的教育教学能力．让自己的课堂变得生动有趣，更好的启发学生的思维，提高学生学习的积极性和学习的兴趣．并且不仅采用“走出去”的方式，而且还采用“请进来”的方式，博采众人之长，由此获得教学上的“捷径”与“领悟”。

积极反思教学，及时记录课后心得，让自己总处于思考状态，在反思的过程中提高自己的教学质量，把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。

　　业余时间多看些书，多参加一些有益的活动，提高个人的修养，丰富生活，开拓视野。

　　有关幼儿园教师发展计划2　　我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。

我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!

在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。

特制定个人发展计划如下：

　　个人发展目标:

一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。

三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。

四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

　　个人发展措施：

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。

坦诚认真的面对每一位家长。

　　希望能在各方面都有新的提高：

教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;

写好每一次教案;

多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;

多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;

多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;

多和经验丰富的教师交流。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。

班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　　积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　本学期我制定了以下三个目标：

1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。

2.认真把小二班的教学、常规建设好。

3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;

用饱满的热情对待工作。

　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。

主动帮助家长解决问题。

　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

　　【拓展阅读】　

　　现今教师，在人们的眼中是一项崇高的职业，稳定中的稳定。

就连年轻人找对象都倾向于教师的首选。

　　提起自己当教师的经历，或者说与教师结下的缘，纯属巧合中的巧合，意向中的随意。

　　那年，年月，还不到20岁的我，充满着青春和活力。

也有着自己心中的梦想，而梦想却不是教师这一行，也没有对这行有过千丝万缕的联系。

虽然父母、叔婶都是教师，但自己却没有对这教育世家的青睐。

心里不惦记，并不代表不眷顾你；

心里的惦记，总是擦肩与你。

命运就是机遇加后天的努力。

　　当自己，正豪情万丈地投入到田野耕作的时候，所在的大队支书非常看好我，也正赶上当地小学缺音乐教师。

就这样，怀揣不是梦想的梦想踏上了教师这一行。

　　在那个美丽的小山村，让自己度过了今生不能忘记的教师生涯，虽然短暂，但却凝聚着一辈子的温暖，也让自己在那一刻深深地爱上教师这一行，这一做就是几十年。

风风雨雨，坎坎坷坷，苦辣酸甜，酸甜苦辣，就像过电影一样历历在目，挥之不去。

　　那年的冬天，寒风飘雪的季节。

随父母工作的调动，让我离开了那个教师工作的起点，走进了城里。

其实，暂住城边村，依然在小学工作。

　　这所小学虽然没有我原来的学校大，但领导和老师对我很好，数我小，对我就像对待孩子一样。

在心里消除了人生地不熟的感觉。

一种亲近，熟悉的面孔每天在眼前萦绕，让自己在感动、感激的氛围中，做好工作，实现人生的价值。

　　在这所村小，教师不到十人，学生不到千人。

但对我来说都不重要，重要的是领导、同事间的团结友好，人与人之间以诚相待。

当时，新学期开始，招收了两个新一年班级。

领导找到我说，你看你刚来，不应该让你当班主任，实在没有人选。

我说，没关系。

只要领导相信我，我会尽力做的。

　　就这样，一年的班主任工作在这里是初始也是终结。

别看村里的孩子很幼稚但很聪明和朴实。

本来就像”孩子”的我又和孩子们在一起，觉得一下子又回到了童年。

课间和孩子们捉迷藏、跳皮筋、摇大绳那种天真无邪的快乐和幸福在孩子们内心升腾，在我身边延续。

教师这行，爱你的学生是做好工作的前提，无爱的教育是苍白的，也是没有生机的。

而我在这一年的班主任的工作中不仅交给孩子们知识，更多的是教会孩子们怎样做人。

因为自己的爱好广泛，能歌善舞，所以，我的学生和我一样，每天都像一只只快乐的小鸟在美丽的校园周围唱着跳着。

我的付出，让孩子们开心就好。

公开教学、少先队活动、文艺演出等在教育教学活动开展，不仅让自己在教师这一行走向成熟，而且和自己的教育对象之间有了很深的感情。

　　记得，那次因闹肚子特别严重，实在不能上班了。

在家休息的时刻，心里还是惦记着学校，惦记着学生。

家离学校有一段路程，骑车也得半个小时。

那天，我正在家里养病，就听到门外传来“叽叽喳喳”的声音：

“也不知道哪家是林老师家啊？

”“林老师，林老师，我们看你来啦！

”母亲说，你快起来吧！

你的学生看你来了！

我拖着疲倦的身体，推开门，孩子们一下子扑过来，老师，我们想你了！

那一刻，泪水染腮。

我没有想到，就一天的时间，孩子们就离不开我了！

而此时的我，对这一幸福的瞬间，将成为今生的暖。

这种师生之间的情感，也随着时间的推移，变为一种亲情的梳理。

我的病在父母的关照和学生们牵挂中很快康复。

当迎接新学期的开始，自己也因工作上需要正式调入属于区内的一所重点小学。

　　在这所区小学，让自己经历一段人生刻骨铭心的记忆。

这记忆是酸楚的，也是无奈的。

　　当时，来这所学校，正赶上所任大队辅导员工作的调动，校长看我形象较好又年轻，其实也是打探好了我的底细。

她说，大队辅导员工作是很多人羡慕的工种，也不是很多人都能胜任的。

我看你准行。

校长的打保票，让我有些措手不及。

我说，校长你看我刚来，什么都不懂，再说我没有做这项工作的经验，我怕自己做不好。

校长说，实践中学习吗，不要推辞了，就这样定了。

没办法，我带着领导的委以重任和自己的迷茫扛起了火红的队旗，在少先队的摇篮里，锤炼一种坚定和求索，摸索一条适合自己、适应学生的少先队之路。

　　当时，自己的孩子刚满月，老公又在外地学习，家里负担很重。

但是，我没有因家庭的负担影响学校的工作。

参加培训，业余时间学习辅导员的相关理论，平时还重重理论的学习的研讨，写论文、写体会等。

把学校的少先队工作做得风生水起，得心应手。

少先队工作是琐碎的又是繁忙的。

抓纪律，搞宣传，展活动……大事小事都得管。

特别是学校主题少先队活动的开展，是学校工作每学期工作的重点。

　　随着时间的流逝，自己在少先队的工作中也积累了一些经验。

学校也先后被评为市、区的优秀少先大队，自己也多次获市、区优秀大队辅导员，优秀教育工作者的殊荣。

　　如果说，学校不换新领导，我会很开心的做下去。

也不会让自己痛苦离开工作多年的单位。

　　本来学校领导的调动事儿是很正常的，学校一把手异校交流成为那会儿的时尚。

　　那年，学校新调来一位新校长。

而让自己没想到的是，这位新来的校长原来和自己是同行。

老辅导员了。

每当大队辅导员到区里开会的时候，很多人不愿意搭理她，我都会主动和她说话。

因为她是姐姐。

今天性格孤僻清高的她会和我同在一个单位。

我知道，她的脾气不好，沾火就着。

但我想，我只是她的下属，做好自己的本职工作义不容辞，而骨头里挑刺，也是没办法的事情。

　　她来报到的那天，找到我说，我来学校谁也不熟悉，你要支持我工作。

我说，姐你放心吧，我会全力以赴。

她没有说什么，脸上掠过一丝微笑。

　　可就是这么让自己很信任的人，却在她上任第一周班子会上，肆无忌惮地伤害我，含沙射影数落我。

当时，我不知道自己究竟错在哪里，哭着离开了办公室，一个人走在街上。

天阴沉沉，秋风瑟瑟，心特别冷。

同事喊我回来的时候，我都没听见。

从那一刻开始，我知道自己未来的日子还会有同样的事情发生。

　　这一夜，我无眠，想了很多，想到在老家的时候，学校领导同事对自己的关爱，学校氛围的和谐。

但那样的景致已经一去不复返了。

新校长对我的举动，没有回应，也没有找我谈话。

自己却劝慰自己，或许她是一时冲动吧！

心里原谅了她，还写了一封忏悔的信。

现在想起来真是幼稚，我又没做错，为什么要那样。

而就是我这样的“软弱，”让她抓住了我的善良和老实。

接下来的日子过得很安宁，没有出现类似尴尬。

但是一个人的领导艺术和管理方法，不是一次两次的经验教训能凑效的，需要磨合和修炼。

而她从来不考虑对方的感受，旧病复发。

依然我行我素。

有时候自己不愿意和她分个高低，也不想因为她是我的领导，唯唯诺诺，小心翼翼，依然做好本职工作。

在她外出的时候，把学校的少先队工作做得有声有色。

在开展全国少先队读书活动中，我设计的读书特色活动受到省市区嘉奖，学校也因此被评上全国少先队读书活动特色学校。

　　其实，荣誉不能代表现在也不能代表将来。

工作中的出色也为自己成长带来一些职位和资格上的提升。

先后由政工主任晋升为副校。

从一级教师转为高级教师。

我们之间也就在这样磕磕碰碰中迎来了一个个春夏秋冬。

　　其实，在自己的人生收获中，校长也尽一份力，我心里很清楚。

就是这样的尽力，让她觉得我是欠她的。

其实，我不欠，我的付出足以证明我对她工作的支持。

而她不能和我朋友之间的相处，姐妹之间的相融，总是处处为难我，让我难堪，让我无地自容。

我很伤心也很苦恼。

　　那年，教师节前夕，我接到上级的一纸调令，调出原单位。

听到这个消息，我如五雷轰顶，就好像天塌了一样，痛苦地哭了起来，足足一周的时间，我都不能自拔。

临走的前夕，昔日几个好朋友、同事给我践行，我一直在哭。

不想离开我生活多年的学校，这里有我太多的美好的记忆和风景，虽然苦中有乐，乐中有苦，但我还是不想离开大家。

我知道，我的离去，是她从中作梗。

调令就是命令，没有选择，只有服从。

　　就这样，带着心里的苦涩来到另一所陌生的学校，虽然职位没变，但我的整个心情不如从前。

在全区教师节汇演大会上，我默默地望着离我不远处的原单位的同事和朋友们，心里那份不舍油然而生。

我知道，回不去了！

默默地为大家祝福是我永远的初衷。

　　在“教师节”来临之际，我不想回忆那些心酸的往事，但有些时候却是情不自禁。

我只想说，领导与同事间应该是平等的关系，是朋友亲人般的关系，是风雨同舟的相互搀扶。

一个好的领导就是一所好的学校。

这话不假。

在后来新单位工作的几年里，我没有受到伤害，没有哭泣，没有痛苦，只有鲜花和掌声……

　　教师，你曾让我快乐，让我忧伤，但我依然笑着对你说：

“我爱你！

”因为你的神圣和庄严，是祖国栋梁之才身后的一道道彩虹……