高二政治在文化生活中选择Word文件下载.docx
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执行人
执行日期
三维
教学
目标
(一)知识目标1、识记落后化、腐朽化的涵义2、理解化多样性与倡导主旋律的关系
(二)能力目标辨识各种化现象,正确进行化选择
(三)情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识健康化生活的积极作用,腐朽化的消极作用。
重点
难点
★教学重点、难点落后化、腐朽化的表现及原因
教法
教具
教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
教学过程
特色教案
★教学过程
(一)引入新色彩斑斓的化生活,丰富了化景观,扩大了化视野,活跃了化思想,激发了人民群众参与化生活的热情。
然而,落后化和腐朽化也寻求各种机会蔓延,污染化环境,危害社会。
因此,需要我们在化生活中作出正确选择。
(二)进行新教师活动:
引导学生阅读教材90页内容,并体会所反映的问题。
学生活动:
积极思考并讨论问题教师点评:
这一内容说明形式多样的化生活,活跃了化思想,同时,落后化和腐朽化也寻求各种机会蔓延,污染化环境。
一、阳光下的阴影形式多样的化生活,丰富了化景观,扩大了化视野,活跃了化思想,激发了人民群众参与化生活的热情。
置身于化市场的海洋之中,如果不能把握正确的航向,是非观念模糊,良秀不分,就会陷入落后化和腐朽化的泥沼而不能自拔,甚至造成无法挽回的恶果。
我们越追求丰富多彩的化生活,越需要提高辨别落后化和腐朽化的眼力,增强抵御落后、腐朽化的能力。
二、提高眼力,拒绝污染1、什么是落后化呢?
教师活动:
引导学生阅读教材91页漫画内容,思考落后化的种种表现。
积极思考并讨论问题
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的化,都是落后化。
落后化常常以传统习俗的形式表现出,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。
落后化是化糟柏,需要不断通过科学化教育,予以改造和剔除。
2、什么是腐朽化呢?
教师活动:
引导学生阅读教材91-92页内容,思考腐朽化的种种表现与危害。
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民化、“法轮功”邪教、淫秽色情化等,都属于腐朽化。
这些化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。
引导学生思考,为什么我国仍然存在落后化和腐朽化?
3、我国仍然存在落后化和腐朽化的原因
首先,我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建化并没有完全退出历史舞台。
其次,经济全球化和信息网络技术的发展,既为化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想化对我国思想化领域的冲击。
最后,社会主义市场经济在带化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、化选择的多样化;
市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
引导学生思考,如何抵制落后化和腐朽化?
三、奏响主旋律:
化激荡看主导1、加强社会主义化建设的时代背景
在人类历史的长河中,各种思想化总是相互冲击、交汇、融合,奔腾向前,永不停息。
今天,我们面对的化有传统的和现代的、外的和本土的、进步的和落后的、先进的和腐朽的、积极的和颓废的,等等。
各种各样的化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
这就需要加强社会主义化建设,保证化的社会主义方向。
2、中国特色社会主义化是我国化生活的主导
中国特色社会主义化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。
社会主义化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的化生活中始终占据着主导地位。
随着时代不断前进,我国人民的化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机与活力。
3、我国化建设的内容大力发展先进化,支持健康有益化,努力改造落后化,坚决抵制腐朽化,是我们进行化建设的重要内容。
只要我们在中国特色社会主义化的百花园中不懈耕耘,人人都能享有充满阳光的化生活。
2)化对社会发展产生深刻影响
化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生着深刻的影响,先进的、健康的化对社会的发展产生巨大的促进作用,反动的、腐朽没落的化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
人类社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能自尊、自信、自强地屹立与世界民族之林。
2)化对社会发展产生深刻影响化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生着深刻的影响,先进的、健康的化对社会的发展产生巨大的促进作用,反动的、腐朽没落的化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
(三)堂总结、点评本节内容主要讲述了正确进行化选择的有关知识,知道了什么是落后化和腐朽化,存在落后化和腐朽化的原因,以及加强社会主义化建设,奏响主旋律,大力发展先进化,支持健康有益化,努力改造落后化,坚决抵制腐朽化等问题。
★余作业探究、讨论如何改造落后化,坚决抵制腐朽化。
后记