新教材部编版语文五年级下册第五单元提升练习含答案Word格式.docx

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1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,（　　）连一个芝麻大小的粉点也没看到。

2.严监生都快死了,（　　）还惦记着那两茎灯草,怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,（　　）输给了小胖墩儿。

五、根据课文内容填空。

（11分）

1.《摔跤》选自电影剧本《　　　　》,作者是　　　。

小嘎子的性格特点是　　　　、　　　　　。

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《　　　　　》,作者是　　　。

我们还学过他的文章《　　　》《　　　》等。

3.《刷子李》选自　　　的《　　　　》。

文章赞扬了刷子李　　　　　　　　　。

六、课内阅读。

（16分）

两茎灯草

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后,医家都不下药了。

把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

大侄子走上前来问道:

“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道:

“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道:

“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。

”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:

“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢,忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.联系上下文,理解词语。

（4分）

（1）再不回头:

（2）一声不倒一声:

2.用“　　”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。

（3分） 

3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。

（3分）

4.严监生是我国古典　　　小说《　　　　》中的一个人物,小说的作者是　　　。

这个片段中他通过　　　　、　　　　等描写方法,刻画了一个　　　　　　的形象。

（6分） 

七、课外阅读。

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。

终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。

请问您的电话号码　营业员问老妇人　老妇人脱口就说出一个电话号码。

营业员在电脑上点出之后,又问:

“是叫李强吗?

”老妇人说:

“不是的,这是我儿子的名字!

”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。

营业员在电脑上点出之后,问:

“是叫李捷吗?

“不是的,这是我女儿的名字!

”营业员说:

“对不起,阿姨!

您家的电话号码到底是什么?

”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。

后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:

“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。

孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。

”她刚想走,好像又想起了什么:

“刚才那两个电话没缴费吧?

”“没有。

”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。

”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。

这次,后面一片寂静。

1.下面加点字的注音完全正确的一项是（　　）。

（1分）

A.缴费（jiǎo）　步履（lǔ）

B.歉意（qià

n）　喳喳（zā）

C.犹豫（yó

u）　磕绊（kē）

D.年逾（yù

）　　骚动（sāo）

2.补全第2自然段空缺的标点。

（3分）

3.第1自然段中画线句子是对人物的　　　描写。

第2自然段中画线句子是对人物的　　　描写。

第3自然段中画线句子是对人物的　　　　描写。

4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。

“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。

就是想不起来”一句,与前文“　　　”形成对比。

（填文中词）（1分） 

5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“　　”画出来。

（1分） 

6.短文记叙了一件什么事情?

你从中感受到了什么?

（2分）

_______________________________________________________________

八、习作。

（30分）

以“我　　　的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出他（她）某方面的特点。

字迹清楚,400字以上。

第五单元提升练习答案

一、摔跤　喉咙　欺诈　侄子　难堪　包袱　扳手　神圣

二、quān　juà

n　tiǎo　tiāo　bié

　biè

　bǐng　pí

ng

三、外貌:

闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬　动作:

抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望　神态:

目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆　心理:

心急如焚、心花怒放、心猿意马

四、1.居然　2.竟然　3.果然

五、1.小兵张嘎　徐光耀　争强好胜　富有心计

2.骆驼祥子　老舍　母鸡　猫

3.冯骥才　俗世奇人　刷墙的技艺高超

六、1.

（1）再不好转　

（2）一声连着一声　

2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

3.这些人怎么就不明白我的意思呢?

那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!

这么浪费,我怎么能放心地走呢?

4.讽刺　儒林外史　吴敬梓　动作　神态　吝啬、守财奴

七、1.C　2.“　。

”　。

　3.外貌　语言　神态　

4.脱口而出　5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。

6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。

反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。

八、提示:

画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。

一定要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。

二、五年级语文阅读理解训练

2．阅读下文，回答问题。

充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。

非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

人在街上走，就像置身于花海深处。

还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。

走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

（1）照样子，写词语。

①五颜六色、________、________、________、________

②含情脉脉、________、________、________、________

③星星点点、________、________、________、________

④频频点头、________、________、________、________

（2）芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。

（3）修改病句。

到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。

（4）用“________”画出本段的中心句。

（5）用“________”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。

【答案】

（1）五光十色；

千奇百怪；

三心二意；

十全十美；

喜气洋洋；

想入非非；

神采奕奕；

兴致勃勃；

轰轰烈烈；

高高兴兴；

絮絮叨叨；

密密麻麻；

津津有味；

恋恋不舍；

蒸蒸日上；

孜孜不倦

（2）星星点点的白花；

金灿灿的黄花；

因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。

走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头

（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

（4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

（5）略

【解析】【分析】

（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

①从给出的词语“五颜六色”来看，即第一个和第三个字是数字。

②从给出的词语“含情脉脉”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。

③从给出的词语“星星点点”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

④从给出的词语“频频点头”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。

（2）这道题是按课文内容填空。

解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。

（3）此句是比喻句，应把“花坛”改为“长河”。

（4）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

（5）主要是培养学生养成积累好句的习惯，是自己喜欢的句子即可。

故答案为：

（1）①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；

②喜气洋洋、想入非非、神采奕奕、兴致勃勃；

③轰轰烈烈、高高兴兴、絮絮叨叨、密密麻麻；

④津津有味、恋恋不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦

（2）1、星星点点的白花；

（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

（4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

（5）略 

【点评】

（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（5）本题考查学生对语文知识的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。

3．课外阅读。

趣答难题

周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时，在外交领域，周恩来总理也是亨誉世界的外交大师。

一天，周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。

总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。

有的西方记者对中国抱有扁见，提出来的问题让人很难回答。

每次周总理都能随机应变，绕过暗礁。

一个记者问：

“请问中国人民银行有多少存款？

”这是一个挑衅性质的提问，它实质是嘲笑中国人穷。

周总理不慌不忙，幽默地说：

“十八元八角八分。

”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。

总理解释道：

“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。

它们加起来是十八元八角八分。

”

人们听了总理精彩的解答，不仅热烈地鼓起掌来。

（1）找出短文中四个错别字，并改正。

________——________　 

________——________

________——________ 

________——________

（2）短文的第3自然段和第4～7自然段是什么关系？

（3）“暗礁”在短文中指________，这个词所在的句子用了________的修辞手法。

（4）周总理如果直接回答外国记者的问题，会________，而周总理幽默的回答既________，又________，________。

【答案】

（1）亨；

享；

召；

招；

扁；

偏；

仅；

禁

（2）先概括后具体。

（3）外国记者的挑衅性提问；

比喻

（4）有损我们国家的形象，被人嘲笑我国很穷；

巧妙地回答了记者的问题，缓解了尴尬；

捍卫了国家尊严；

树立了良好的外交形象

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题主要找错别字，只要平时注意积累，不难找出。

第3自然段和第4～7自然段是明显是先概括后具体的关系、“暗礁”采取比喻手法，象征着外国记者的挑战。

这篇课文周总理以幽默的回答既巧妙地回答了记者的问题，缓解了尴尬，又捍卫了国家尊严，树立了良好的外交形象。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。

4．

向日葵

尤今

到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：

“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。

早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。

天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。

我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。

到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。

到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。

“天气这么冷，她竟不为我们着想！

”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！

”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！

”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：

“爸爸，妈妈，对不起，对不起！

工作堆积如山，做不完呀！

”我和老公对看一眼，果然不出所料！

冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：

“工作做不完，不是还有明天吗？

你过去守时的好习惯，去了哪里？

”说着，径自往前走，不再看她一眼。

到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。

刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗厖可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天，日上三竿才醒来。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！

奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：

“妈妈，我今天请假。

”我讶异地问：

“咦，你的工作不是堆积如山吗？

”她笑嘻嘻地说：

桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。

向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。

卡片里，装着女儿圆润的字体：

“亲爱的妈妈：

记得吗？

那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：

那种美啊，简直惊心动魄呢！

您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；

唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。

妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日英；

而您，就是我们的阳光。

读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；

匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！

终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！

说着，又笑眯眯地自问自答：

“您猜我把花偷藏在哪儿？

贮藏室！

可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！

这一天，是我的生日。

可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。

1.通读全文，围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。

那天下班后，→赶回家去，→半夜起来，浇向日葵→第二天上午，。

2.本文开头两段着意交代女儿做事有条不紊一向准时，这样写有什么作用？

3.赏析文中画线的句子。

（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。

（2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

4.文章末尾说“在这一刻，我的眼眶里，却都是泪”。

请描摩此时“我”的内心活动，并加以描摹。

（不少于30字）

1.买向日葵藏向日葵送向日葵

2.意在突出女儿细心、守时的个性，与下文让父母在寒风中久等的行为形成鲜明的对比，使读者心生悬念，为下文买花藏花作铺垫。

3.

（1）运用比喻，生动形象地写出了“我”因女儿的失信而怒火冲心，生气得脸色铁青的样子。

（2）“冒”“灼灼”等词生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母，心中的失望和难过。

4.示例：

对不起啊，女儿！

你为了给我买生日礼物，在寒风中奔波，而我却冷言冷语对你，妈妈很内疚啊。

谢谢你，女儿！

谢谢你的向日葵。

是那份温暖，驱走了我内心的严寒，是那份感动让我热泪盈眶。

5．

睡在噪音里的母亲

牧徐徐

母亲是一个特别爱静的人，尤其是在睡觉时，不能受到一点声响的打搅，否则就易失眠。

以前，母亲一直住在乡下老家，村子里的白天夜晚都特别安静。

因此，她习惯了在这样的环境里入睡。

我在很小时便知道母亲喜欢清静，所以，不敢在她睡觉时发出喧哗声，更不敢轻易去打搅她。

母亲睡觉时爱静的这一特性保持了很多年，直到来到我这里。

我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口，一天到晚都是车流不断，喧嚣不已，晚上的光污染也很重，窗外的灯光亮得如同白昼。

我知道这样吵闹的环境，母亲自然受不了，于是便事先给她的卧室窗户安了加厚的双层隔音玻璃，还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。

我想，这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯光，能让母亲睡得安稳些。

但母亲晚上睡觉时却不愿意关窗户和拉窗帘，理由是“窗户关起来，一点风都进不来，太闷了”。

夏天来临时，晚上卧室里热得很，可母亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让她不舒服。

其实，她是觉得开空调费电，勤俭、朴素是她一贯的秉性。

“不开会热坏您身体的！

”我坚持让她开。

“哪有这么娇贵，我在老家过了几十个三伏天，也从没用过空调呀！

”母亲反驳。

“可城里比老家热呀，左右邻居都开，他们的空调外机将热量全都排到我们家了。

”我摆开事实，想让母亲清楚这个道理。

可母亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，她也只是拿着那把从老家带来的蒲扇，给自己扇些风来，她说：

“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡着也就不知道热了。

一天晚上，我走到母亲的卧室边，一打开们便是一股热浪，让刚从空调房里出来的我十分不舒服，但我发现母亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。

从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在她瘦弱、单薄而又苍老的身上。

我有一种流泪的冲动，母亲一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎不黑下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了……母亲，她是真累、真乏了。

我想，母亲肯定向往乡下老家的宁静，渴望回到那个没有喧嚣车流，没有刺眼灯光的乡下，过安安静静的晚年生活。

但她却从未开口提起想回去的话题。

母亲是明事理的人，她深知，自己来这里是有任务要完成的。

她的到来和不离开，将能极大地帮衬儿子一把，让辛劳一天回到家的儿子，不必自己动手做饭，一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。

她更知道，正因为她的存在，儿子早上才能多睡会儿，不必自己早早起来做早饭，更不必去外面吃又贵又不太健康的早点。

我想，天下有无数这样的母亲，为了子女，人到老年却不得不背井离乡，离开生活了一辈子的故土，漂泊在陌生的城市里，带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市里的新生活，她们善良而勤俭，并极具坚韧性，如同我的母亲，再热的天，再吵的环境，她也能忍受住，强迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中。

睡在噪音里的母亲，她知道不能为了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的乡下去，她是在为孩子做最后无悔的牺牲。

（选自2016年2月《思维与智慧》）

1.文中画线的句子在结构上有什么作用？

2.你是如何理解文章的题目“睡在噪音里的母亲”的？

3.文中前两个自然段写了母亲喜欢安静，可题目是“睡在噪音里的母亲”，这与题目矛盾吗？

为什么？

4.你认为母亲是个怎样的人？

请结合文章分析。

5.人们常说“江山易改，本性难移”，母亲为了能照顾儿子，改去了自己一直以来的习惯，而且无怨无悔。

身为孩子，你能谈一谈最好的孝顺是怎样的吗？

1.承上启下（过渡）的作用，使前后两部分内容衔接更紧凑。

2.一向喜欢静的母亲为了“我”，艰难地适应了喧嚣的城市生活，体现出母亲对“我”的爱。

3.不矛盾。

写母亲喜欢安静的特点，为下文“我”安双层玻璃和厚窗帘的情节作铺垫，也与后文母亲在喧嚣中入睡形成对比，突出母爱的主题。

4.母亲是个勤俭、朴素、善良、坚韧而又疼爱孩子的人。

母亲每天早起为“我”做饭，可见很勤劳；

不舍得开空调，可见其节俭、朴素；

为子女适应喧嚣的城市生活，可见其坚韧、善良、疼爱孩子。

5.示例：

我能想到最好的孝顺可能不是言听计从，而是让父母一直觉得自己很重要。

（本题可见仁见智，合理即可）

6．

父亲是一条鱼

①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。

酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。

在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。

此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。

待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。

父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。

两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。

待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……

③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。

父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。

父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。

这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。

待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便沐浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。

然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。

在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖