河北省教师信息技术考试题.docx
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河北省教师信息技术考试题
河北省教师信息技术考试题
单选题
A
按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（）、视听觉媒体
按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）D、综合媒体
按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（）D、专业实验室环境
按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）B、逐帧动画和补间动画
B
本地的计算机将以附的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于（）功能。
A、电子邮系统
不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）、教师广播，学生操作
不属于常见的本格式有（）B、EXE
不属于教育技术的目的是（）B、开发教学媒体
博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
D、日志标签
博客日志中由（）充当“关键词”角色，方便查找和管理的D、日志标签
编写教学设计方案是（）、也就是编写教案
补间动画可以分为哪两类（）、形状补间动画和运动补间动画
测验法适用于下列哪种情况（）B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
成长记录袋法适用于下列哪种情况（）D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
采集音频时，我们一般将采样率设置为（）这样音质就能够接近D音质，满足教学的一般需要。
答：
B441Hz
创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（）B、收集与加工网站所需素材
创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是（）D、设计网站的结构
创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）A、发布网站
D
多媒体教学演示稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（）
多媒体网络教室的资系统是指（）D、辅助备资、学科资库和素材库
多媒体教学演示稿通常选择以下哪个工具制作（）、PerPint
多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）D、投影机
多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（）A、视频展示台
多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（）、控制器
多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（）、功放、音箱
多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能
完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（b）、试行方案、评价和修改等过程
电子邮地址中@之后表示（）A、邮服务器名答案：
A
对下载工具的使用，描述有误的是（）D、利用网际快车下载软不能实现断点续传功能
对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（）、情感态度价值观目标
对博客进行管理主要是通过（）实现的B、管理界面
对教学设计过程中学习媒体与资应该把握的原则（）B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
对搜索引擎的描述错误的是（）D、搜索时，输入的关键词越多越好
对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（）格式、PSD
当利用Phtshp调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是（）B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小
当利用Phtshp调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（）选项B、约束比例
当利用Phtshp选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（）B、裁剪工具
E
Exel包含多种统计函数，下面不属于Exel统计函数的是（）D、日期函数
Exel最基本的功能是（）A、绘制表格
F
Flash动画制作中,flash动画的基本构成单元是：
（）A、帧
Flash中，要使一个对象动起，至少需要（）个关键帧答案：
B2个
分析学生特征的叙述中，不正确的是（）D、结合教师的教学风格
符合新程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资评价中（）特性的评价答案：
A教育性
G
关于教育技术概念的理解错误的是（）、教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
关于多媒体教室环境叙述正确的是（）D、借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和堂演示为主的教学环境
关于信息技术与程整合的理解正确全面的是（）D、学科教学过程中把信息技术、信息资和程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中不正确的是（）D、仅优化教学过程而已
关于电子论坛，下面叙述正确的是（）A、具有面向特定用户和适用面广的特点
H
火的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟表现火的形成过程，这是通过（）实现信息技术与地理程的整合。
、模拟发生过程时间跨度大的地理事物
进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是：
B、初始技能
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资的（），实现教育教学优化的理论与实践。
、设计、开发、利用、管理、评价
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资的设计、（）利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
、开发
教育技术的主要目的是：
（）、应用规律优化教育教学过程
教学内容分析所要解决的是（）B、确定教学的知识点和知识点之间的关系
假如你在备过程中需要了解《春》（朱自清）一的写作背景。
你打算通过网络搜索相关的资，下列哪项搜索关键词可通过下列哪项可以下载网页上的本类素材（）、《春》+写作背景
教师在准备教学资过程中，当利用phtshp选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（）A、魔棒工具
教师在准备教学资过程中，当利用phtshp选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）B、磁性套索工具
假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）、PEG
假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备，但因为实验仪器的限制，只能让学生们进行虚拟试验，应用下面哪种软能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验（）B、Flash
教师在资准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示稿“小橘灯ppt”，但到教室中要使用这个时，遇到了问题：
双击“小橘灯ppt”的图标后，系统提示“不能打开此……”或者出现“打开方式”对话框。
可能的原因是（）。
、该电脑没有安装PerPint软
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）B、理解小数和分数的转化关系
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）D、能够流利背诵古诗《春晓》
解释、说明等描述用语一般用描述（）领域的教学目标：
答案：
A
教师利用图片、VD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）D、教师置境，学生体验
教师将教学内容编辑在中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）：
A、教师讲解，学生接受
交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（）、聊天室
教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）、应用和评价几个方面B、管理
具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资评价中（）特性的评价D、娱乐性
教师在利用Flash制作时，会用到很多的实例与符号（也称元），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：
（）B、修改符号的属性会影响实例的属性
教学资有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资媒体分为：
字、图片、图像等类别。
D、媒体形式
教学资有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资媒体分为：
多媒体库、教案集、试题集、论集和竞赛资料等。
、媒体用途
教学资有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资媒体分为：
教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
A、信息内容
教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（ ）D、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见
教师将上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）A、教师提问，学生作答
可以直接插入到网页和演示稿中的动画，是经过测试或发布生成的扩展名为（）的：
、sf
扩展名为“edu”的网址说明该网站属于、教育网站
扩展名为“”的网址说明该网站属于D、商业网站
扩展名为“gv”的网址说明该网站属于B、政府网站
扩展名为“rg”的网址说明该网站属于（）D、非赢利性组织
可以对Exel电子表格中的数据进行求平均操作的是（）A、average
可以计算Exel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是（）D、unt
堂导入的主要作用是（）B、激发学生兴趣，启发学生思考
可以对Exel电子表格中的数据进行求和操作的是（）、su
可以对Exel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（）答案：
D、ax
可以对Exel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（）A、in
L
利用FrntPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页、indexht
利用FrntPage新建站点后，会在指定路径中生成子夹及默认的首页，其中有一个夹的名称是iages，此夹一般是用存放（）。
B、图像
利用电子邮进行交流的局限在于（）、反馈速度受教师和学生积极性的影响
利用电子论坛开展教学的局限性在于（）、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。
利用SNessenger的局限性在于（）、用户必须获得要添加联系人的电子邮地址。
利用Phtshp处理图片时，如果我们需要在图片上加入字，那么应该使用（）、字工具
某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐辅助教学，以下哪一种不属于音频资（）、再别康桥f
某教师在制作好多媒体演示稿“背影ppt”之后，但是在讲时双击该时系统提示“不能打开此……”或者出现“打开方式”对话框。
可能的原因是（）、该电脑没有安装PerPint软
模拟、再现、扩展等描述用语一般用描述（）领域的教学目标：
B、技能
P
PerPint用于书写幻灯片说明内容的是区域是（）D、备注页区
Perpint所提供的（）功能，可对幻灯片进行超本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超本结构。
B、动作设置
Perpint用于制作幻灯片的是（）B、工作区
R
如果你要对一篇进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软对其进行降噪处理、lEditPr
如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是（）D、Es
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）B、利用教学大纲的教学目标即可
如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）D、引导层动画
认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：
D、问题操作模型
S
搜集教学资应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）B、教学资一定是数字格式
适用于以讲授为主的教学环境是（）、传统教室环境
适用于开展以教师讲授和堂演示为主的教学环境是（）A、多媒体教室环境
适宜制作并处理电子表格的软是（）D、Exel
设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标、应用
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