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至大专文凭，但一般都有条件限制，市考除非广州或者深圳本地户籍，否则大专生是没有资格参加的。

所以大专生的目标一般都放在省考上，当然，国考也是一次很不错的练兵机会。

不少同学认为国考太难，几百人争一个职位太渺茫了，自己不想去凑这个热闹，其实参加国考可以是醉翁之意不在酒，并不是参加考试就一定要入围，眼光放远些，把每次考试当成是积累经验，多参加几次“全真模拟考试”能积累很多意想不到的经验，这些意想不到的经验往往会带来意想不到的效果。

这里补充一点，很多找不到合适职位的大专生其实也不要放弃国考这次难得的全真模拟考试，就算条件不符合也建议你随便找个职位去报考，资格审查是在面试之前，所以就算你能进面试围也会被取消面试资格，排你后面一名的考生会顶替上去，丝毫不会影响到别的考生。

经过国考一战，大部分的考生都当了一回败将，恭喜，别人看到的是失败，我看到的是你已经积累了一次宝贵的实战经验，你所损失的仅仅是80块钱的报

名费用以及车费和住宿费，然而失去的这些与得到的宝贵经验比起来根本不值一提，没有付出哪来的收获?

经验分享：

行测、申论复习与考试过程中，阅读量非常大，时间非常紧，考试时甚至要在几分钟内清晰阅读上万字的试题，如果不能提高效率，无论是复习还是考试时间都肯定不够用，这样去考试必定死路一条。

我特别建议大家学会快速阅读的习惯，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算（如申论），把我们的速度提高，然后再提高阅读量，这样在短时间之内就能够补充海量的知识。

《行测》的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。

学会快速阅读，不仅在复习过程中效率非常高，在考试过程中更能够节省大量的时间，赢得考试。

而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》的复习、考试，特别是在学习速读的同时，再学习一下思维导图，对于《行测》的各种刁钻试题都能得心应手的应付。

我在去年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率非常的高。

我读大学的成绩不怎么好，考公务员的时候我妈说我只是让我去看看试题，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读是功不可没的。

找了半天，终于给大家找到了下载的地址，练20个小时左右就差不多了，怕有的

童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。

认真练习，练上20小时之后，很快就能够看到明显的效果！

秘笈哦！

！

此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享，让大家多走捷径。

最后记得一定要多看事实政治，多做多练一定是王道！

按照我文中所说的，进行逐一突击！

成功就在对岸！

言归正题，我把行测的备考分为五个阶段：

一、熟读教材

关于公务员书籍的选择，本人推荐华图跟中公教育两大品牌，

外面的公务员书籍五花八门，选一本好的教材与找一位好的老师一样的道理。

华图跟中公教育的书籍是我自己认为最好的两个品牌。

本人建议在时间许可的情况下把这两个品牌的教材都精读一遍，教材应该包括国考跟省考两种（如果你真的很强，目标仅限国考，当然就不用买省考的教材，否则建议都买），切实掌握每一种题型的解题方法，两者各有特色，可以从中选择适合自己的一些解题的方法跟技巧。

建议花两个星期到三个星期的时间去精读教材。

需要说明的是，有不少行测题目在不同教材里面的答案是不同的，而且有各自的解释，咋一看好像都挺有道理，这种现象其实可以理解。

无论国考或者省考，答案从来没有公布，一些争议比较大的题目会有两种不同答案也不足为奇，其实当你真正阅题无数，掌握了行测解题的精髓，你的心中肯定会有自己的答案从而做出正确的选择。

二、深究真题

在熟读教材后，大致对行测的解题方法有了一定的了解，也掌握了一些基本的解题技巧。

这时候需要的就是真题的熏陶了，真题就是硬道理，真题是许多公务员命题专家集思广益共同编写出来，具有绝对的权威性，务必花时间去深究每一道真题。

这个阶段切勿去做模拟练习题，模拟题的效用一是锻炼解题速度，二是类似于电脑的全盘查毒，找出解题的弱点和薄弱环节，不适合在此阶段去做。

毕竟很多的模拟题都是出版社自己编写，或者在别处摘录，不具权威性且错误率较多，在自己还没切实掌握行测题目的解题思路和方法前很容易受到影

响。

真题的选择也有讲究，如果自己确实把国考当成唯一目标去拼搏，建议在购买国考真题

的同时可以考虑在网上购买山东省的真题，山东省是全国考题最难的省份，有几年的试题难度甚至超越了国考，所以山东省的真题对于备考国考有一定的帮助。

对于大部分考生来说，省考才是真正决定胜败的战役，广东省历年真题肯定要研究透，在做广东省真题的时候可以有意识按照规定时间去做完整套题目，但由于广东省真题的很多题目在教材里面已经出现过，所以并不能真正测试出完成的速度与掌握题目的程度，按时间去做仅仅是为积累一点解题的经验吧。

无论是否按照考试时间去做，对于真题的每一道题目都应该熟悉并掌握。

除了广东省真题，在这里我极力推荐浙江省的真题，原因有三：

一、浙江省考的题量虽然较多，但考试的题型跟广东一样，很具参考性;

二、浙江省考的难度略高于广东省考;

三、浙江省的省情与广东类似，都是经济大省，特别是每年申论的命题应多加关注。

对于浙江省真题，建议每套试卷都按照考试模式去做，在吸取真题精髓的同时提前锻炼做题的速度与解题的感觉。

如果时间足够多的话，江苏、江西、湖南等等的真题都可以去买，在做这些省份的真题时记得把广东省考没有出现过的题型跳过，或者稍微了解就行，避免浪费时间。

多做真题有益无害。

当然，无论什么类型的公考书籍，依旧建议认准华图和中公两大品牌。

三、专项突破

相信经过前两个阶段的高强度学习，对于行测的解题方法也掌握得差不多了，这时候就需要强化训练，也就是对各种题型通过题海战术进行加强巩固。

我自己是通过上网下载一些考友提供的题目还有购买专项练习来加强巩固，对每种题型逐项训练，例如在针对言语理解的时候，我一整天就只做言语理解的题目，几百道几百道的题量去做，这样做的最大好处是能够找到做题的感觉!

行测考试最需要掌握的就是速度，其实行测的题目都不难，只要时间足够多，大部分的题目都是可以自己解决的，但在考试的时候要在规定的时间内完成所有的题目就不是容易的事情，绝大多数的人行测的时间都是不够的，很多题目都是蒙的。

这时候靠的就是解题的速度，而提高解题的速度需要靠感觉。

无论国考还是省考，每道题目平均限时不到一分钟，除去涂卡的5分钟，时间就更少了，许多费时的题目至少要花2到3分钟，也就是说其他的题目所剩下的时间也许连30秒都不到，这时候许多题目只能靠感觉，这时候的感觉泛指包括猜题，凭印象，凭经验去做题，猜题并不是凭空去猜，而是在时间有限的情况

下，依靠平时积累的做题经验可以很快排除一到两个答案，再去选择，这时候的准确率比起靠蒙要高多了;

凭印象是指在考试的时候遇到做过的换汤不换药的类似题目可以很快选出正确答案;

凭经验是指数量关系、图形理解等题目可以依靠平时的经验缩小范围很快找出规律，而不是毫无目的性去排除寻找。

这一阶段的学习针对性较强，需要认真去对待，我当时是通过自我考核来结束这阶段的学

习，举个例子，在进行高强度专项突破前我在言语理解这部分是每20道题错8道左右，在经过高强度专项突破后经测试一般都能保持在错5道以内，那么ok，这部分就算通过了，接着继续下一部分题型的专项突破，逐项突破挺有成就感的，同时也提升了信心。

四、模拟练习

来到这一阶段说明离考试的时间已经非常接近了，一般剩一个半月左右的时间为佳。

这时候需要不断去适应考试的模式，选择最适合自己的做题顺序，学会在时间不多的情况下怎么去取舍，合理把握每种题型的时间安排。

这里需要提醒的是，在做模拟题的时候要带着目的性去做，不要单纯的认为做模拟题仅仅是为了算下分数测试自己的水平，这样做是在浪费时间。

我自己认为，在做模拟题的时候要至少要有三个目的。

第一：

找出适合自己的做题顺序（切记，把握好做题的顺序对于考试心态，时间安排，试题取舍的影响很大）。

在这里我把我自己的做题顺序说一下，仅供参考。

常识判断——类比推理——选词填空——言语理解——图形推理/演绎推理——资料分析——数量关系。

常识判断最先写的原因是刚开始考试比较紧张，根本静不下心去思考问题，而常识是属于平时的积累，可以说是不用经过太多的思考就可以得出答案的题目，我刚开始参加考试时总是跳过数量关系就开始做言语理解，但效果很差，由于静不下心，言语理解的题目经常要读两遍，这样不仅浪费时间而且准确率低。

后来自己摸索，发现先做常识判断、类比推理、选词填空后，心情平静了再做言语理解这些需要静心思考的题目效果要好很多，中间几种题型怎么排序都无所谓，把数量关系放在最后确实是迫不得已，虽然我自己的数学算是不错，但尝试过先做数量关系发现自己在时间允许的情况下总是会思考太多的时间，把握不好舍弃二字，所以对于数量关系这种比较费时间的题目我只能放在最后，在时间确实不够的情况下把会做的

【篇二：

2016年高三各个阶段复习攻略】

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2016年高考备考大战已经打响！

小编整理了高三备考常规的备考阶段和学习目标，希望能够为广大考生提供帮助。

一、高三学生在学习中普遍存在的问题

学生们复习时存在的问题有很多种，比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。

高三学生存在的一些问题体现如下：

1、“高原现象”又称“瓶颈效应”。

相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。

2、“舌尖现象”。

高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。

3、“克拉克现象”。

一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。

此即为“克拉克现象”。

4、“心理饱和现象”。

进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。

为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。

这就是所谓的“心理饱和现象”。

5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。

无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为“阴影缠绕现象”。

二、高三三轮复习方法及策略

以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少存在这类问题?

有的同学因为在高一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。

进入新高三总复习之后，可以预见学生的学习时间越来越少了，绝大多数学校或同学给自己悬上了“高考倒计时。

”但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。

新

高三马上要进入第一轮复习了，所以我们也应该利用好这一年的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。

下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：

高三三轮复习按时间大致分为：

（一）、第一轮复习（9月—3月初）基础能力过关时期

一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。

高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。

所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。

最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。

这是学习中的最可怕的现象。

我们做题不贵“多”而贵“精”。

应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。

显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

（二）、第二轮复习（3月初—5月中）综合能力突破时期

1、进行典型题训练，提升实战能力。

高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。

不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。

如：

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。

诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

2、构建知识体系，进行专项练习。

体系是综合的根本，专题是提高的保证。

我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。

高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。

高三学生张扬在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知

识的时候能准确、及时地提取出来。

当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。

3、形成考试体系，训练解题思维（迅速做题技巧训练）。

很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。

所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。

当前我们处在第二轮末段阶段，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。

做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。

4、当前阶段的几种常见备考方法指导。

当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。

较为科学的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的的题型。

更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型（以典型题为原形），并开始渐渐网化知识体系了。

我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上（课本章节后习题练习），感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。

与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。

对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间（2/3~3/4的考试时间做完卷子），以训练考场状态。

（三）、第三轮复习（5月中—5月底）应用能力提高时期

1、调整心理状态。

对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。

瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。

钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。

对此，瓦伦达说：

“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。

”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。

”面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。

张扬过度的关注成绩

和结果反而会适得其反。

她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只要今天的自己比昨天的自己有收获，那她就是进步的，她就没有虚度光阴。

2、树立正确的高考目标。

正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。

贝尔纳是法国着名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：

如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅?

结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。

他的回答是：

“我救离出口最近的那幅图。

”成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。

我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。

（以上两个案例平时作文可以用）

3、检验复习，强化记忆。

在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。

我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间，当时间的主人。

忌为赶进度而“开夜车”“煮生饭”，也忌“老牛拉破车”，考试日期到了还未复习完一个循环;

更忌无计划无目的，听其自然，复习到哪里算哪里，我在这里衷心的希望在高考的列车开来时，大家都能搭个顺风车。

（四）、考前调试期（考前一周）

到了考前一周，尽量调整好心态上考场。

平时不要钻牛角尖，以看题思考为主，切忌还在全力攻克陌生的超难题。

应以回顾为主，课本知识点有无遗忘，平时常做题型熟悉与否等。

保持良好的精神状态和自信心最为重要。

最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人，而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人，高三学生只有树立了正确的目标，调整好心态，并借助好的学习的方法，来赢得成功!

“世界上的事开始很容易，但却难成功。

因为成功意味着必须学完知识的全程，意味着历尽千辛万苦，依然执着;

意味着满身伤痕，也决不放弃;

意味着受尽伤害依然心地善良;

意味着在身体极限时，咬紧牙关，继续迈着疲劳的双腿向前迈进。

不跨越极限，我们会吃尽苦头;

要跨越极限，则要经受更多的考验，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太阳一定会带着满天的朝霞为向着东方奔跑的你升起。

”

【篇三：

2016年司法考试的备考攻略大全含答案和详细解析】

求?

a.合理行政

b.高效便民

c.诚实守信

d.程序正当

2、甲、乙系初三学生，因涉嫌抢劫同学丙（三人均不满16周岁）被立案侦查。

关于该案诉讼程序，下列哪些选项是正确的?

a.审查批捕讯问时，甲拒绝为其提供的合适成年人到场，应另行通知其他合适成年人到场

b.讯问乙时，因乙的法定代理人无法到场而通知其伯父到场，其伯父可代行乙的控告权

c.法庭审理询问丙时，应通知丙的法定代理人到场

d.如该案适用简易程序审理，甲的法定代理人不能到场时可不再通知其他合适成年人到场

3、关于结果加重犯，下列哪一选项是正确的?

a.故意杀人包含了故意伤害，故意杀人罪实际上是故意伤害罪的结果加重犯

b.****罪、强制猥亵妇女罪的犯罪客体相同，****、强制猥亵行为致妇女重伤的，均成立结果加重犯

c.甲将乙拘禁在宾馆20楼，声称只要乙还债就放人。

乙无力还债，深夜跳楼身亡。

甲的行为不成立非法拘禁罪的结果加重犯

d.甲以胁迫手段抢劫乙时，发现仇人丙路过，于是立即杀害丙。

甲在抢劫过程中杀害他人，因抢劫致人死亡包括故意致人死亡，故甲成立抢劫致人死亡的结果加重犯

4、关于朱某帮助电气厂通过年检的行为，下列说法正确的是：

a.其行为与国家损失300万元税收之间，存在因果关系

b.属滥用职权，构成滥用职权罪

c.属徇私舞弊，使国家税收遭受损失，同时构成徇私舞弊不征、少征税款罪

d.事后虽获得了利益（升任局长），但不构成受贿罪

5、甲以伤害故意砍乙两刀，随即心生杀意又砍两刀，但四刀中只有一刀砍中乙并致其死亡，且无法查明由前后四刀中的哪一刀造成死亡。

关