七年级历史下册第二单元第9课宋代经济的发展教案新人教版Word格式.docx

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茶树普遍种植;

北宋至南宋

初，植棉地区尚限于广东和福建;

到南宋后期，棉花推进到江淮和川蜀一

带。

教师指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表现:

农业技术提

高、耕地面积扩大、农作物新品种引进、种植区域扩大和经济作物大量栽

培。

（二）手工业的兴盛

1.北宋时，南方的丝织业胜过北方;

南宋后期，棉纺织业兴起。

2.宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。

北宋兴起的景德镇，后来

发展成为著名的瓷都。

瓷窑有:

定窑、汝窑、钧窑、哥窑、官窑。

3.宋朝，我国是世界上造船水平最先进的国家。

广州、泉州、明州造

船业发达。

在讲述农业、手工业发展时，教师可充分利用挂图、多媒体课件等手

段，以增加教学的直观性，提高学生的学习兴趣。

（三）商业贸易的繁荣

1宋代兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州;

城市中有热闹的

早市和夜市;

乡镇形成了新的商业区一-草市。

2.海外贸易的兴盛:

①成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

②泉州、广州是闻名世界的大商港。

③中国商船的踪迹，近至朝鲜、曰本，

远达阿拉伯半岛和非洲东岸。

④朝廷在主要港口设立市舶司，管理海外

贸易。

南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。

指导学生在P45《宋代海外贸易图》上找到著名的对外贸易港口。

3.北宋前期，四川地区出现了“交子”——是世界上最早的纸币，纸

币的产生，为商业发展提供了便利条件。

南宋时，纸币发展成为与铜钱并

行的货币。

在讲述南方商业的繁荣时，应讲清两方面的问题:

首先是宋代南方商

业发展的条件。

教师可以引导学生结合这一时期南方农业、手工业发展

的情况和前面课本中有关宋代民族关系的相关内容全面思考这一问题。

其次是南方商业繁荣的具体表现，可先引导学生回忆唐朝商业活动的情

况，然后让学生阅读教材中的有关叙述，提问：

“宋代商业的繁荣与唐代

相比表现在哪些方面?

”“纸币的出现说明了什么?

”等，学生回答后，教师

加以归纳总结。

教学中应强调，这一时期中国在商业活动中处于世界领

先地位，以增强学生对知识的理解。

4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。

那时中央

的财政收人，主要来自南方，特别是东南地区。

教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。

到南宋时期我国

南方经济发展超过北方并一直持续到今天。

而今，我国东西部经济发展

不平衡的矛盾更突出，国家制定了西部大开发的战略方针。

随着我国经

济的快速增长，东西部的差距会逐渐缩小。

四、诛室小结

对教材中涉及的知识，教师可引导学生列表加以归纳总结，帮助学生

掌握。

类别

发展成就

农业的发展

粮食作物

占城稻的？

丨进与推广；

苏湖成为粮仓；

水

稻产量居粮食首位

经济作物

棉花、茶树的种植和栽培得到推广

手工业的发展

纺织业

南方丝织业胜过北方；

棉纺织业发展到

东南沿海地区

制瓷业

江南地区成为制瓷业中心；

景德镇成为

瓷都

造船业

居世界首位，广州、泉州造船业发达

商业的繁荣

商业都市

杭州是南宋时最大的商业都市

对外贸易

在当时世界上占有重要地位；

广州、泉州

是大商港；

对外贸易范围扩大；

外贸收入

是朝廷财政收入的重要来源

货币

四川地区出现世界上最早的纸币“交子”。

【课后作业】

完成对应课时练习。

七年级下学期历史期中模拟试卷

一、选择题

1．结束了南北朝长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的是

A．隋的统一B．唐的统一

C．宋的统一D．元的统一

2．历史小短剧《赶考途中》是这样设计的：

“时间：

×

地点：

科举考试的路上 

人物：

张公子和书童 

旁白：

张公子带着书童张二，去和州府……”该剧所反映的这一现象最早应该开始于

A．秦朝B．西汉

C．隋朝D．唐朝

3．学习隋唐史后，同学们进行主题演讲，你认为能准确概括这段历史基本特征的是

A．文明初露曙光B．民族关系发展和社会变化

C．繁荣与开放的时代D．封建国家陷入危机

4．下列不是隋朝灭亡原因的是

A．隋文帝厉行节俭B．隋炀帝不恤民力

C．隋炀帝纵情享乐，奢侈无度D．隋炀帝的残暴统治

5．“吾为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”，反映了唐太宗

A．勤于政事B．善于纳谏

C．节俭治国D．重视人才

6．被郭沫若评价为“政启开元，治宏贞观”，为后来开元盛世局面奠定基础的是哪位皇帝

A．武则天B．唐太宗

C．唐玄宗D．唐高祖

7．盛唐气象主要体现在如下哪些方面

①经济繁荣②民族交往与交融③开放的社会风气④多彩的文学艺术

A．①②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

8．唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（　　）

A．青瓷B．白瓷C．青花瓷D．唐三彩

9．唐朝某高僧到达天竺后，遍访有名的佛教寺院，并在佛教圣地那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。

这个高僧是

A．玄奘B．唐三藏

C．悟能D．悟空

10．结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区的朝代是

A．北宋B．南宋

C．辽D．元朝

11．北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。

这反映了当时政府

A．渴望夺回幽蓟地区B．崇武抑文

C．委派文官主持军务D．重文轻武

12．下列少数民族与其建立的政权搭配错误的是

A．鲜卑族——辽B．党项族——西夏

C．女真族——金D．蒙古族——元

13．如果你在XX搜索中输入以下几个关键词：

精忠报国、抗金名将、莫须有，搜索出的历史人物应该是

A．霍去病B．岳飞

C．卫青D．蒙恬

14．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”该诗反映的时代应该是

A．唐B．北宋

C．南宋D．南唐

15．小明同学选用宋代众多图片进行研究性学习。

你认为他研究的主题是

A．农业经济的发达B．海外贸易的兴盛

C．民族政权并立D．商品经济的繁荣

16．“开封店铺林立，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然。

每一交易，动即千万，骇人听闻”，临安“万物所聚，诸行百市”这种城市繁荣场景反映的是

A．秦朝B．汉朝

C．宋朝D．唐朝

17．中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一的王朝是

A．清朝B．元朝

C．宋朝D．辽朝

二、综合题

18．阅读以下材料，回答问题：

材料一：

唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841户，754年有918万户。

——冻国栋：

《中国人口史》第二卷

（1）材料一中的人口出现了怎样的变化？

请写出变化的原因。

材料二：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——唐·

杜甫《忆昔》

（2）依据材料，结合所学，写出唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现的盛世局面。

（3）材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。

结合所学，请写出标志唐朝由盛转衰的历史事件。

19．阅读以下材料，回答问题：

“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。

唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。

”

——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》

（1）依据材料一，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件，并回答唐朝实行了怎样的民族政策？

（2）依据材料二，请写出并立（同时存在）的3个政权名称。

材料三：

“它结束了唐末以来国家分裂的政治局面，拆除了宋、辽、西夏、吐蕃等各政权并立以来的此疆彼界，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

——何瑞军《大统一对少数民族发展的积极影响》

（3）依据材料，结合所学，请写出文中的“它”是哪个朝代？

“它”的统一有什么意义？

20．阅读以下材料，回答问题：

（1）请判断并写出图一、图二是哪个朝代的农具？

它们对农业会产生怎样的影响

（2）请写出图中宋代海外贸易的两个大商港（港口）

（3）请依据所学，解释为什么宋代的海外港口主要集中在南方？

参考答案

1．A

【解析】依据所学可知，581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈，统一全国，终结了自西晋灭亡以来民族政权南北分立局面，并为盛世唐朝奠定基础。

A项符合题意，故此题选A。

点睛：

抓住题干关键词“结束了南北朝长期分裂的局面”是解题的关键，589年隋灭陈，统一全国，终结了自西晋灭亡以来民族政权南北分立局面，并为盛世唐朝奠定基础。

2．C

【解析】依据题干信息：

“科举考试”可知，科举制最早应该开始于隋朝。

隋文帝时期以分科考试选拔官员，隋炀帝时设立进士科，科举制正式产生。

C项符合题意，故此题选C。

抓住题干关键词“科举考试”是解题的关键，隋文帝时期以分科考试选拔官员，隋炀帝时设立进士科，科举制正式产生。

3．C

【解析】依据所学可知，隋唐时期国力强盛，统治者采取开放国门的政策，国际间和国内各民族的交往日益繁荣，“繁荣与开放”确地概括了这一时期的基本特征。

4．A

【解析】依据所学可知，隋文帝厉行节俭，励精图治，他统治时期出现了“开皇之治”的盛世局面，A项符合题意；

隋炀帝不恤民力、纵情享乐，奢侈无度，由于其残暴统治，隋二世而亡。

由此分析BCD不合题意，故此题选A。

5．D

“吾为官择人，唯才是与、虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”可知，此内容反映了唐太宗重视人才。

唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，他认识到，只有虚心纳谏，才能避免因君主个人的失误而导致王朝灭亡，他重用贤才，鼓励臣下直言，并能从谏如流。

D项符合题意，故此题选D。

抓住题干关键词“吾为官择人，唯才是与、虽亲不用……如其有才，虽仇不弃”是解题的关键，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，他认识到，只有虚心纳谏，才能避免因君主个人的失误而导致王朝灭亡，他重用贤才，鼓励臣下直言，并能从谏如流。

6．A

【解析】依据所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，国号为周，她统治时期大力发展科举制度，创立殿试，选拔人才；

继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。

她得统治被称为政启开元，治宏贞观。

7．A

【解析】依据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”；

唐玄宗时唐代经济达到极盛，称为“开元盛世”；

唐代实行开放的对外政策，“鉴真东渡”“玄奘西行；

唐代实行开明的民族政策，民族交往与交融；

文学艺术丰富多彩。

仔细审查①②③④符合题意，故此题选A。

8．D

【解析】

试题分析：

此题考查唐朝的制瓷艺术。

阅读题文可知，题文要你选出唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品的选项。

根据所学知识可知，唐三彩是我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品。

选项中D符合题意，故选D。

A错误，商朝时期就有烧制原始青瓷的瓷窑；

B错误，白瓷最早出现于北朝；

C错误，元朝时才出现青花瓷。

考点：

人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”

9．A

【解析】依据所学可知，唐太宗时期玄奘西游天竺求取佛经，遍访有名的佛教寺院，并在佛教圣地那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。

10．A

【解析】依据所学可知，960年赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区。

抓住题干关键词“结束五代十国分裂局面”是解题的关键，960年赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区。

11．D

【解析】本题考查的是北宋的社会生活。

上述材料反映了当时政府重文轻武的国策，士人受到社会普遍尊重，故选D。

12．A

【解析】依据所学可知，契丹族阿保机建立辽，A项符合题意；

党项族元昊建立西夏；

女真族建立金；

蒙古族忽必烈建立元。

13．B

“精忠报国、抗金名将、莫须有”可知，此内容反映的是岳飞。

金军南下攻宋，给人民带来了很大灾难。

岳飞坚持抗金，精忠报国符合南宋人民渴望生活安定、发展经济的要求，是符合广大人民利益的，但是被秦桧以“莫须有”的罪名陷害。

14．C

“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

”可知，该诗反映的时代背景是这首诗讽刺了南宋统治者偏安一隅，苟且偷安，不思国仇家恨的精神状态。

15．D

【解析】依据题干图片信息：

第一副图片是清明上河图，它描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华景象，反映了北宋商业的繁荣。

题干第二幅图片是交子，在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易；

第三副图片是南宋海船，说明南宋对外贸易发达，货郎图也表明宋代贸易繁荣。

所以四幅画反映的是宋代商业繁荣。

16．C

“开封店铺林立，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然。

每一交易，动即千万，骇人听闻、临安“万物所聚，诸行百市””可知，开封是北宋的都城，城市繁荣；

临安是南宋的都城，“万物所聚，诸行百市”反映了南宋商业繁荣。

17．B

【解析】依据所学可知，1271年忽必烈建立元朝，定都大都，元朝是中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一的王朝。

B项符合题意，故此题选B。

18．

（1）变化：

人口增长较快较多。

原因：

国家政策鼓励，经济发展，社会安定等等皆可。

言之成理即可

（2）唐太宗：

贞观之治，唐玄宗：

开元盛世

（3）由盛转衰的历史事件：

安史之乱

（1）第一问依据材料信息：

“唐太宗贞观13年达300万户，705年有615万户，740年唐玄宗开元28年为841户，754年有918万户”可知，唐代人口增长较快较多；

第二问开放性题目，国家政策鼓励，经济发展，社会安定等；

（2）唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”；

（3）第一问依据所学可知，杜甫生活在唐代由盛转衰的时代；

第二问依据所学可知，安史之乱以后，外地将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制，形成藩镇割据的局面，安史之乱标志唐朝由盛转衰。

19．

（1）联姻事实：

文成公主入藏，金城公主入藏，唐与吐蕃和亲等，均可。

民族政策：

开明

平等。

（2）宋、夏、辽等

（3）朝代：

元朝。

历史意义：

结束分裂，促进民族交融，促进统一多民族国家发展等。

（1）第一问依据所学可知，唐太宗时期文成公主入藏，唐玄宗时期金城公主入藏，唐与吐蕃和亲等；

第二问依据所学可知，唐代实行开明的民族政策；

（2）960年，后周大将赵匡胤建立宋朝，定都汴京；

960年，阿保机称皇帝，建立契丹政权，定都上京临潢府，后来改国号为辽；

1038年元昊建立西夏；

宋、夏、辽并立；

（3）第一问依据材料信息：

“它结束了唐末以来国家分裂的政治局面，拆除了宋、辽、西夏、吐蕃等各政权并立以来的此疆彼界”可知，元朝结束了唐末以来国家分裂的政治局面；

第二问依据所学可知，1279年元朝统一全国，结束了唐末以来国家分裂的政治局面，促进民族交融，促进统一多民族国家发展等。

20．

（1）唐，提高生产力，促进农业（经济）发展之意即可。

（2）广州、泉州。

（2）南方经济超过北方，经济重心南移，南宋政权在南方等。

（1）依据所学可知，唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，图示曲辕犁就是其中之一。

还有灌溉工具筒车；

曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；

（2）依据材料图片信息可知，宋代海外贸易的两个大商港是广州、泉州；

（3）依据所学可知，宋代南方经济超过北方，经济重心南移，南宋政权在南方等。

1．历史学家范文澜说：

“隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战事得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。

”以下历史活动与隋文帝无关的是

A．建立隋朝

B．筑长城抵御匈奴进攻

C．灭陈朝统一全国

D．创立科举制

2．唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，因此他非常重视选官用人，又能虚怀若谷，接受大臣们的批评和建议。

下列历史人物中最敢于向唐太宗提出批评意见的是

A．李白

B．李靖

C．魏征

D．房玄龄

3．“开元年间，左右藏库，财物山积，不可任数，四方丰，百姓殷富”。

上述材料直接反映了唐朝开元年间

A．经济繁荣

B．文化昌盛

C．政治清明

D．民族团结

4．唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。

由于他在位期间大力推行开明的民族政策，边疆少数民族地区得到了进一步开发，北方各族因此尊称他为

A．大汗

B．成吉思汗

C．天可汗

D．天子

5．藏族是我国的一个古老民族，他们主要聚居于青藏高原一带。

唐朝时藏族与汉族之间往来频繁，双方建立了非常友好的关系，能为此提供见证的是

A．7世纪前期吐蕃建都拉萨

B．唐蕃会盟碑屹立于拉萨大昭寺门前

C．澶渊之盟的签订

D．吐蕃称唐朝皇帝为“天可汗”

6．唐朝初年，著名僧人玄奘不畏艰险，西游天竺取经。

如果想了解玄奘西游途中的所见所闻，最值得查阅的书籍是

A．《大唐西域记》

B．《史记》

C．《金刚经》

D．《资治通鉴》

7．唐朝是一个让中华民族充满阳刚之气的时代，她的自信、开放、宽宏、博大与发达，让中华民族的声威撒播四海，更让唐文化百世流芳。

唐朝在文化方面馈赠给我们的最大礼物是

A．诗歌

B．小说

C．戏曲

D．话剧

8．图示法是我们学习历史的一种好方法。

下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是

A．

B．

C．

D．

9．据史书记载：

“澶渊之盟后，宋辽边境生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。

这说明“澶渊之盟”

A．使北宋的军事力量遭到极大打击

B．使宋辽之间维持了长久的和平局面

C．极大地破坏了社会经济

D．使辽最终臣服于北宋王朝

10．大型史诗纪录片《神秘的西夏》以近些年对西夏学的最新研究成果为基础，以西夏王朝从兴起到灭亡的发展过程为历史线索，生动详实地为观众展现了一个短暂却又神秘的西夏王朝。

建立西夏王朝的是

A．鲜卑族

B．契丹族

C．藏族

D．党项族

11．公元11世纪，生活在我国东北地区的女真族迅速崛起，在部族首领完颜阿骨打的带领下，它先灭掉了契丹族建立的辽，随后又不断南下攻宋，最终形成了

A．宋夏和议的局面

B．宋辽对峙的局面

C．三国鼎立的局面

D．宋金对峙的局面

12．互联网时代，刷卡已经成为年轻人的消费时尚，但是上了年纪的人们仍然习惯于用纸币来进行交易。

世界上最早的纸币是

A．秦朝的圆形方孔钱

B．汉朝的五铢钱

C．北宋的“交子”

D．唐朝的“开元通宝”

13．台湾古称瀛洲、夷州、琉球等。

据考证，台湾与大陆的联系最早可追溯到三国时期，而我国中央政府对台湾的管辖则始于元朝。

元朝设置的管辖台湾的专门机构是

A．瓦肆

B．宣政院

C．中书省

D．澎湖巡检司

14．历史学家认为：

“元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。

”完成“元朝大统一”的历史人物是

A．铁木真

B．忽必烈

C．元昊

D．耶律阿保机

15．中华民族的历史是在分裂与统一的交替中不断向前发展的。

依据所学知识，你认为辽、宋、夏、金时期我国政治形势的总体特点是

A．南北对峙，战争频繁

B．国家由统一走向分裂

C．国家由分裂走向统一

D．国家统一，社会稳定

16．阅读下列材料：

材料一隋朝大运河示意图

材料二隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？

原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……。

——七年级《中国历史》地图册（下）

请回答：

（1）依据材料一指出隋朝大运河以何处为中心？

南北分别可以通达哪里？

（2）时至今日大运河依然发挥着重要作用，试举一例说明。

（3）材料二描述了大运河开凿的情况，读后你有何感想？

17．阅读下列材料：

材料一盛唐时代的长安城，欧洲人、中亚各国人、四裔的胡族人、葱岭东西的西域人往来熙攘，是一座真正的国际化大都市……

材料二唐朝是当时世界上的大国，其先进的经济文化对周边国家具有强大的吸引力，它们纷纷遣使与唐朝通好。

日本、天竺、大食等国都多次派遣使团到中国考查学习，唐朝僧人还应日本僧人的邀请，东渡日本传授佛法。

——以上材料均由岳麓版《七年级历史》下册改编

（1）材料一中的“盛唐时代”是由谁开创的？

“长安”是今天的什么地方？

（2）材料二提到的“日本使团”被称为什么？

东渡日本传授佛法的唐朝著名高僧是谁？

（3）上述两则材料说明唐朝时期采取了怎样的对外政策？

（4）唐朝的对外政策对今天中国的发展有何启示？

18．阅读下列材料：

材料一7世纪前期，唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃首领松赞干布成亲。

……8世纪初，唐中宗派金城公主入藏与吐蕃首领尺带珠丹成亲。

……

材料二元朝的统一给各族人民相互交