老师作文之急诊科老师评语Word格式文档下载.docx

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认真指导学生熟悉各机的作用、使用方法、操作流程等。

除要求听老师讲授外，学生还需准备笔记本记录，以便在实习过程中逐步熟悉、强化。

鼓励学生结合书本上的专科知识，重点学习急诊科常见病的特点。

带教老师在处理完每一位病人后抽取时间为学生针对性地讲解该病人的观察、护理及特殊处理的方法。

要求学生参加科内的护理查房，在护士发言结束后，鼓励学生发言并给与一定指导，为其提供一个展示、锻炼的机会。

三、加强操作技能的训练

要求学生熟练掌握基础的护理操作，如肌肉注射、静脉输液、吸氧、静脉采血、

皮试、导尿、胃肠减压、吸痰、心电监护仪使用等，带教老师先示范操作，讲解重点注意事项，然后让学生操作，并反复练习。

为学生提供实践机会时老师必须步步紧跟，随时指导，避免错误。

待学生能熟练操作时，要增加实践机会，鼓励、赞赏，消除学生的害怕心理。

对于急救及复杂的操作，如洗胃、静脉穿刺置管术、徒手心肺复苏、输血、动脉采血及使用呼吸机、除颤仪等要先由带教老师讲解操作要领，学生模拟操作至熟练。

在实践过程中，先配合老师进行，然后在老师的指导下实施操作，再结合理论知识找出不足，和

老师讨论改进方法，评价学习效果，这样就会有很大的进步。

带教老师要认真负责，放手不放眼，对每一环节都仔细考核，才会教出优秀的学生。

四、逐步培养工作能力

除“一对一”的专人带教外，还要让学生融入到护士当中，安排其护送、转运

病人，整理用物，为病人讲解健康知识，与其他护士协作，参加出诊工作等，使其充分体会急诊工作的紧迫性、随机性、协作性、责任性，增加学生的学习热情与实践机会。

出诊过程中，让学生参与和家属的沟通，指导搬运病人，准备急救物品、药品等。

教会学生书写护理文书，让其独立完成护理病历的书写并评价效果。

让学生制定一个详细的工作流程，在老师的指导下，从分诊、接待病人开始，执行医嘱，巡视病房，观察记录病情变化，健康教育，完成治疗及护理工作，并对自己所作的工作做一个评价，使其越来越精炼。

五、严格的考核、评价

实习过程中，带教老师根据工作中遇到的问题随时提问，指导。

学生制定课件，

老师帮助改进，评价。

实习结束前学生认真填写实习小结，提前交给带教老师审核。

护士长组织全体实习学生进行基础理论、基本技术操作、急救技术操作、

专科护理技能、护理文书书写等的全面考核，逐一评分，认真指导。

带教老师将学生的政治思想、服务态度、工作能力、团结协作能力、业务技术水平等作出详细评价填入实习手册。

实习护士是否能够圆满完成实习计划会影响到其将来的工作生涯，带教老师的

以身传教，认真负责，对技术精益求精，诚实正直，对病人的耐心热情会给学生留下永远的记忆。

带教老师要正确引导，严格施教，用心培育，使学生成为优秀的护理人员，为将来的护理事业奠定坚实的基础。

【篇二：

急诊实习鉴定】

急诊实习鉴定

急诊科实习小结如下，刚进入临床，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我的带教老师为我详细介绍科室结构，介绍各班工作职责，有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的护理工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基矗

急诊科实习小结的书写，让在这极其短暂的三周时间里，最大的体会就是急诊室护理工作特点：

我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。

急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。

因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。

我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：

吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分体现了团队合作!

这是我在急诊室的第二个收获。

急诊科实习小结的经验分享，在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。

在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。

急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。

作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;

要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。

这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。

通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。

2.

个人自我鉴定：

本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。

基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。

带教老师评语：

该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。

基本掌握急诊科常见病的护理常规及鼻饲，搜集整理吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习计划。

时间这么快，转眼间我已经在急诊科实习一个月了。

在这一个月实习中，所学的知识是受益匪浅的。

我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，初步学会了对病人进行分诊，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。

现在我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。

我希望，通过我的努力，做得更好，帮助更多的患者。

【篇三：

感染科带教老师给学生评语】

护理带教老师对实习生的评语

1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级

医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力

强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取

得出色的成绩.

2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无

菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。

3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病

的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病

人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更

上一层楼。

5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。

该生

在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。

对待工作态度严谨认真，能够很好的

胜任日常工作。

实习单位鉴定评语该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从

带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇

到的实际困难。

在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

篇二：

护理带教老师对实习生的

评语

护理带教老师对实习生的评语该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下

掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名

优秀的白衣天使。

该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对

常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人

热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上

一层楼。

该生在

实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。

对待工作态度严谨认真，能够很好的胜

任日常工作。

浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。

“以人为本”，

一切以病人为中心，用爱心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作

的重心。

临床实习护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人，所以，

带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。

急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站，要求护理工作高速度、高效率，

也是培养实习护士急救能力的关键科室，对实习带教工作有很高的要求，对实习生也是一种

考验。

一、重视人文思想教育初入科室要强调规章制度，无菌技术原则。

加强医德医风教育，要求接待病人热情主动，

服务细致周到，向每位老师虚心求教，不耻下问。

实习护士对急诊工作充满好奇、恐惧、担心，害怕自己适应不了快节奏的工作性质，担心抢救工作中出错，

往往产生退缩，勉强熬过实习的心理。

带教老师要掌握学生的心理，应人施教，使其熟悉科

室的布局，各室的功能，设备的位置。

详细讲解急诊科的特点，物品、药品的名称、固定位

置；

每种抢救设备的作用，并要求学生准备笔记本认真记录，在工作空闲时反复学习，逐渐

熟悉。

结合急诊科的特殊性安排全体学生的讲课，带教老师针对性地辅导及学生自己制作课件，每班空闲时总结等方法，强化学生的理论知识。

从最基本的急救药品开始，

讲解药品的常用名称、作用、用途、方法、剂量以及注意事项。

带教老师亲自将学生带至仪

器设备前，认真讲解“五机”“八包”的各项知识。

“八包”即缝合包、气管切开包、静脉切

开包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、导尿包、开胸包。

让学生认识各包内的固定器械、物品，

熟悉其作用、用法；

认真

指导学生熟悉各机的作用、使用方法、操作流程等。

除要求听老师讲授外，学生还需准备笔

记本记录，以便在实习过程中逐步熟悉、强化。

鼓励学生结合书本上的专科知识，重点学习

急诊科常见病的特点。

带教老师在处理完每一位病人后抽取时间为学生针对性地讲解该病人

的观察、护理及特殊处理的方法。

要求学生参加科内的护理查房，在护士发言结束后，鼓励

学生发言并给与一定指导，为其提供一个展示、锻炼的机会。

要求学生熟练掌握基础的护理操作，如肌肉注射、静脉输液、吸氧、静脉采血、皮试、导尿、胃肠减压、吸痰、心电监护仪使用等，带教老师先示范操作，讲解重点注

意事项，然后让学生操作，并反复练习。

为学生提供实践机会时老师必须步步紧跟，随时指

导，避免错误。

对于急救及复杂的操作，如洗胃、静脉穿刺置管术、徒手心肺复苏、输血、动脉采血及使用

呼吸机、除颤仪等要先由带教老师讲解操作要领，学生模拟操作至熟练。

在实践过程中，先

配合老师进行，然后在老师的指导下实施操作，再结合理论知识找出不足，和老师讨论改进方法，评价学习效果，这样就会有很大的进步。

带教老师要认真负责，放

手不放眼，对每一环节都仔细考核，才会教出优秀的学生。

学生制定课件，老师帮助改进，评价。

护

士长组织全体实习学生进行基础理论、基本技术操作、急救技术操作、专科护理技能、护理文书书写等的全面考核，逐一评分，认真指导。

带教老师将学生的

政治思想、服务态度、工作能力、团结协作能力、业务技术水平等作出详细评价填入实习手

册。

实习护士是否能够圆满完成实习计划会影响到其将来的工作生涯，带教老师的以身传教，认真负责，对技术精益求精，诚实正直，对病人的耐心热情会给学生留下永

远的记忆。

带教老师要正确引导，严格施教，用心培育，使学生成为优秀的护理人员，为将

来的护理事业奠定坚实的基础。

篇三：

带教老师评语该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医

师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,

表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出

色的成绩.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医

色的成绩.

该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医

色的成绩.篇四：

带教老师评语带教老师评语篇五：

老师对学生的评语

一、引导学生培养坚强毅力的评语

2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你

总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。

希望你能

树立信心，不懈努力，别让大家失望。

3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行

端正，遵规守纪；

高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。

老师希望

在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成

绩提高到更高的水平。

4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎

实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信；

你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这

会影响你的发展。

希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。

人生是

一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

5.你有一双会说话的眼睛：

对待弱势群体，你广撒关切之情；

对待不平之举，你喷出义

愤之火。

眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。

这就是直率的你，也是开朗正直的你。

高二

的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。

望高三的你，确立

目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有

学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。

老师希望你

能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。

经过努力，老师

相信你会成为一个更优秀的学生的。

二、引导学生改进学习方法的评语

1.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风

扑面。

平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；

运动会上不仅你发挥了

自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。

你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，

多思善问，树立信心。

在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；

对学过的

知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。

只要

努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2.你总是默默无语，埋头奋斗；

你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；

你踏实、有

上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；

在学习上你能

够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习

方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；

你对感

兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；

你的上进心很强，愿意付出。

我想在学

习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者

迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。

不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后

你一定会有可喜的收获的。

4.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。

只是老师和同学很少见到你和别人

一样灿烂的笑容。

你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？

其实你很优秀！

你

善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的

学习成绩暂时不够理想。

俗话说“天下无难事，只怕有心人”.我相信，只要你坚持你现在的

学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协

调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。

你待人热情，懂礼貌，是位深受大

家喜爱的男孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。

期末复习期

间，有作业未交的现象。

学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方

法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

6.你是一位聪明的学生。

可你有时显得不那么的聪明。

自习课上，你常常走神，无精打

采。

其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和

同学请教，成绩会很快跟上来的。

你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。

老师希

望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

7.该同学是善良、朴实、懂事的学生，做事一贯认真，经常为班级排忧解难，爱集体就

像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。

劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。