生物技术心得体会Word格式.docx
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它不仅可用于基因分离、克隆和核酸序列分析等基础研究，还可用于疾病的诊断或任何有DNA,RNA的地方。
化学合成法制备基因片段
采用DNA合成仪，对目的基因进行分段合成，然后进行连接，可以得到所需的目的基因。
二、重组质粒的构建
DNA体外重组是将目的基因在DNA连接酶作用下，连接到合适的载体DNA上，以便下一步转化之用。
重组的DNA分子是在DNA连接酶的作用下，有Mg2、ATP存在的连接缓冲
系统中，将分别经酶切的载体分子与外源DNA分子进行连接。
连接反应的温度在37℃时
有利于连接酶的活性。
但是在这个温度下粘末端的氢键结合是不稳定的。
因此采取折中的温度，即12～16℃，连接12～16h，这样既可最大限度地发挥连接酶的活性，又兼顾到短暂配对结构的稳定。
三、重组分子的扩增和鉴定
重组DNA分子导入受体细胞
目的基因和载体在体外连接形成重组DNA分子后，需要被导入受体细胞中才能进行增殖和表达。
受体细胞是重组基因增殖的场所，所以对受体细胞也应具有几点要求：
①容易接纳重组DNA分子；
②对载体的复制扩增无严格限制；
③不存在特异的能降解外源DNA的内切酶体；
④不对外源DNA进行修饰。
一般将重组DNA分子导入原核细胞的过程称为转化，而导入真核细胞的过程称为转染。
将重组DNA分子和感受态大肠杆菌细胞相混合，使重组DNA分子进入大肠杆菌中，就可以实现重组DNA分子的转化。
重组DNA分子的鉴定
重组DNA分子导入受体细胞后是否得到扩增，扩增后的重组DNA分子是否正确，导入的重组DNA分子是否含有正确的插入片段，重组DNA分子能否表达插入的目的基因，一般可以采用X-gal筛选的方法对重组DNA分子进行鉴定。
四、实验中的注意事项
1、大肠杆菌液体培养基和固体筛选培养基制备：
1）接种过程中，试管或三角瓶口等，也可通过火焰灼烧灭菌。
2）培养基、橡胶制品、塑料制品等不能使用干热灭菌。
3）在加热过程中应不断搅拌，以防琼脂粉沉淀糊底烧焦，并应控制火力，以免培养基起泡而溢出容器。
4）注意培养基分装时避免其沾污三角瓶口、试管口。
5）严格按照高压蒸汽灭菌的灭菌指标对培养基、器皿灭菌，确保灭菌彻底。
2、大肠杆菌工程菌平板培养：
1）划线分离时，挑菌量要小，严格无菌操作，避免环境中的杂菌污染。
2）画线时接中环圈内不能有菌膜产生，会造成接种数过多，结果不明显。
3、PCR扩增目的基因片段：
1）PCR体系所加成分的实际用量，应根据实验者选用的该成分的终浓度及所拥有的贮备液浓度进行核算。
2）加样时要认真,吸头垂直进入试剂管，每加完一样要换一个吸头，同时在已加的样品前做个记号以防止错加或漏加，避免污染。
3）Taq聚合酶应最后加入，尽量减少室温接触机会。
加酶时吸头深入不可过深，酶量不能过多。
4、回收目的基因与载体连接：
1）注意调转速
2）敞开管盖放置
3）向吸附膜中间位置悬空滴加30ul洗脱缓冲液TE
4）盖好管盖，静置10min
5、大肠杆菌液体培养:
1）接种环节应严格进行无菌操作。
2）实验中要注意细菌的生长状态和密度，尽量使用对数生长期的细胞。
密度过高或不足均会使转化率下降。
菌体密度与震荡培养的转速密切相关，根据测定的菌液OD值调整培养时间。
3）接种的试管、三角瓶等应做好标记，注明菌种、日期、组别、姓名等。
6、大肠杆菌感受态细胞制备及转化:
1）所有操作均应在无菌条件和冰上进行。
2）所使用的器皿必须经过灭菌。
并且要防止迹量的去污剂或其它化学物质、杂菌、DNA酶或杂DNA所污染，否则会大大降低细菌的转化效率。
3）注意转化的质粒DNA的质量和浓度。
当加入的外源DNA的量过多或体积过大时，则会使转化率下降。
以质粒为载体的重组分子而言，分子量大的转化效率低，大于30kb的重组质粒将很难进行转化。
4）实验所用的溶液最好用3次蒸馏水配制。
7、筛选重组转化菌落:
1）在含有X-gal和IPTG的筛选培养基上，携带载体DNA的转化子为蓝色菌落，而携带插入片段的重组质粒转化子为白色菌落，平板如在37℃培养后放于冰箱3-4小时可使显色反应充分，蓝色菌落明显。
不是一开始就4℃，是等菌长出来之后。
一般菌长出来就会有蓝色的了，4℃之后会进一步显色。
2）当出现蓝斑较大，白斑很小附在周围，还有蓝白镶嵌的斑即卫星菌落的时候，可以小心挑取中间的那个菌落，有可能是阳性克隆。
3）要注意培养时间不宜过长，出现阳性菌落就及时处理，以12-16小时为宜。
4）培养基中加抗生素的时候，温度不能高了，不烫手为宜，防止抗生素失效。
8、菌液PCR分析:
注意移液枪正确的使用方法，各种量程的调试，一般以接近最大量程的为准。
9、取大肠杆菌重组质粒DNA和酶切分析
1）《质粒小量提取试剂盒》进行质粒的提取的第三步和第四步之间的时间，操作要流畅快速，决定了实验成败
2）禁止吸出沉淀
五、总结
在分子生物学中，基因克隆是一种常用的技术。
其中关键技术是DNA重组技术，它利用酶学方法将不同来源的DNA分子进行体外特异性切割，重新拼接组装成一个新的杂合DNA分子。
在此基础上将杂合DNA分子转入一定宿主细胞中进行扩增，形成大量的子代分子，此过程称基因克隆。
有目的地通过基因克隆技术，人为操作改造基因，改变生物遗传性状的系列过程总称为基因工程。
基因工程是把双刃剑。
如果不加节制的使用基因工程，让它去为你包治百病，那样你的整体免疫系统也将发生错乱，让你完全可以抵挡的疾病访问造成你的死亡。
如果人们想造什么动物就造什么动物，让这些动物急速的泛滥，动物的天敌关系，人类的生态平衡都将被破坏，动物也将超过人类，霸占我们赖以生存的地球。
而且，若是谁都想起死回生，我想终有一天我们将因为人口泛滥而灭亡。
基因工程知识一种让科技发展的手段，而不是我们的目的，我们要遵循自然规律，正确的对待基因工程，正确的对待生活。
姓名：
吴伙福 学号：
11120222班级：
112
实验心得体会
我觉得生物技术实验它的目的在于锻炼我们的实际动手能力，让我们熟悉各种仪器的使用及实验的各种规范操作。
我认为要想学好这门实验课，首先，在做实验前，一定要事先对将要做的实验进行预习，记下有疑问或不懂得地方，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。
比如做蛋白质的水解和氨基酸的纸层析法分离的实验，你要清楚水解蛋白质的方法和纸层析的基本技术，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半。
做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白实验后，还要复习思考，这样你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。
做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
通过那些实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
在实验的过程中我培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。
不在像以前做实验那样很随便，总是抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄。
尽管你成绩也许会很高，但对将来是不利的。
我觉得实验课还是有必要认真去学的，很多东西也许你现在觉得没用，但是它可能潜移默化的影响着你。
最后我觉得老师的指导也是很有必要的，学生们必然会有问题，老师偶尔的启发就可能让同学豁然开朗。
但是更多的还是得靠我们自己，我们也要注意与老师互动，这样才会使我们不仅能学好实验课也能增进与老师的感情。
现代生物技术导论学习心得体会
拿到这本书后随便翻看了一下，其中很多内容在以前的学习中已经深入的学习过，刚开始觉得这门课程没必要开，后来学习完了以后觉得对以前的课程有归纳总结的作用，觉得不错，但是我认为应该在大一上才好，当时觉得应该上一点关于专业课程设置和发展方向的课程。
这是我在开始写心得之前的一点看法现将个学期以来学习《现代生物技术导论》的一些心得体会总结如下 一，在学习方法上对于这门课程，在我来看应该是一门综述类型的科目，内容繁杂但是相对来说都比较浅不会在每个点上点的太深，所以针对这个特点，我觉得一概在上课的时候跟老师很好的互动这样就够了，学习之余可以试着写一个章节提纲，或者画一张各个知识的关系图谱，记得我在学习生物化学的时候做过一张个中循环之间的一个结构关系图，复习的时候可真派上大用场了，关于记笔记我该说几句，如果要的高分还是乖乖的记笔记，但是我习惯上课看书再听听老师讲课这样比较好，如果记笔记我可就不能专心了，不过我的笔记还是记了——-课后的功劳啊。
二，对于王老师的教学方式的一点认识这学期是王中风老师代我们这门课程，其中有一个新的教学方法就是给我们一次做“教受者”的机会，这样增加了我们在学习这门课程的的积极性和兴趣，而且锻炼了一些演讲交际的能力还有就是对ppt的应用有所提升，别看这点不起眼，到将来找工作的时候就知道重要了，古人不是说过--不以善小而不为吗?
所以还是认真做好没一个“善事”。
不过也有一些不足之处就是：
很多同学上讲台的时间太少没有能够很好的发挥，我还有一个设想可以把这个推广的全院去，设置一个“合肥学院百家讲坛”为在校学生提供一个演讲的平台，可以讲自己的专业知识，还有自己在某个方面的认识和看法，比如：
今大学生就业，大学生使用网络，或者可以讲述自己在某个方面的成就分享经验，我觉得这样会更好，虽然现在都强调交流，可是我们跟我们周围的人的交流还是相当少的。
我还有一个感觉，王老师是我见过的比较严格的老师，从笔记，上课点名，对布置任务都做了很严格的要求，很多同学都觉得老师这样要求太夸张了，不过仔细想来觉得对我没是有好处了的，因为将来不管是再学习或者工作都需要这样的品格。
三，生物技术的学习对我们今后的作用以及影响
过去学历史的时候老师给我们讲简史，那是因为什么我们对历史没有深入学习过，简史是一个概要，可以帮助我们去在众多繁杂的内容里面理出一个框架来，生物技术导论做为生物技术专业的一门框架性的学科也起着和简史一样的作用，但是生物技术导论比简史更有意义，因为简史仅仅是对历史的简要的概述，而生物技术作为一个前沿的学科，他的很多秘密还不为我们所了解，所以生物技术导论这门课程不仅有概述的左右还有启迪我们心智，做出一些方向型的指引，思想是做科学的前提，唯物主义为自然科学的发展开辟了蔚蓝的天空，生物技术导论也为生物技术的发展构画蓝图。
从小的方面说，这门课程为什么我生物技术专业的学生学习专业只是做了一个蓝图，靠着这张蓝图我们将能更加高效有条不紊的学习这个专业。
结语：
首先感谢王老师一个学期以来兢兢业业的为什么讲述这门重要的课程，再祝愿我和我的战友将来在生物技术的方向上取得更大的成绩。
生物技术专业
寒假社会实践
个
人
总
结
本文个人原创，绝非复制
本文包括生物技术专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。
学院：
专业：
生物技术专业班级：
生物技术专业1109班姓名：
学号：
实践时间：
实践是检验真理的唯一标准。
作为生物技术专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个生物技术专业学生假期的必修课。
随着时代发展，生物技术专业与时俱进、日新月异。
为了更好地了解生物技术专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了生物技术专业相关岗位的实践活动。
生物技术专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学生物技术专业的基本理论掌握情况和生物技术专业知识应用能力。
通过生物技术专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们生物技术专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上生物技术专业的实际应用情况，了解生物技术专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。
在生物技术专业相关岗位社会实践活动探索的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用生物技术专业相关知识处理并解决困难的同时，我们生物技术专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。
不仅如此，我们在生物技术专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在生物技术专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到生物技术专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位生物技术专业学生思考并能反映生物技术专业发展中所存在的不足，这些都会帮助生物技术专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。
大学第一年的学习生活很快就结束了，通过在大学一年的学习我了解到了许多生物技术专业的相关知识，掌握了生物技术专业的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。
“求实、创新、严谨、勤奋”的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做；
培养“高水平、高素质、高技能”的生物技术专业人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。
因此，配合好、落实好、实施好关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己的生物技术专业知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加了生物技术专业相关岗位的见习。
我在生物技术专业相关岗位见习任务有：
①负责单位生物技术专业相关资料的整理；
②利用大学生物技术专业知识和计算机知识帮忙策划生物技术专业工作简报、拟写见习单位报告或季度总结、并利用生物技术专业知识撰写各类公文文件以及工作电脑维护与管理等。
③利用大学生物技术专业知识，协助解决单位生物技术专业相关方面遇到的问题。
三、社会实践心得
通过次生物技术专业相关岗位社会实践活动，我以“善用生物技术专业知识，增加生物技术专业经验，提高生物技术专业实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加生物技术专业相关岗位社会实践活动，接触生物技术专业相关岗位，了解生物技术专业发展趋势，
从生物技术专业相关岗位社会实践活动中检验自我，这次生物技术专业相关岗位社会实践活动收获不少，我认为这以下几点是在生物技术专业相关岗位社会实践活动中不可缺少的。
第一、在生物技术专业相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在生物技术专业相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是生物技术专业资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们生物技术专业知识得到更好提升、事半功倍。
第二、在生物技术专业相关岗位要有自信。
没有生物技术专业岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的生物技术专业能力不比别人差，社会生物技术专业工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢？
有自信心才能使我们生物技术专业学生更要活力，更要精神。
第三、在生物技术专业相关岗位工作中过程要不段丰富生物技术专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如果我们缺少了血液身体就会衰竭，作为生物技术专业的大学生缺少了生物技术专业知识，头脑就会枯竭。
以上就是我此次假期生物技术专业相关岗位的社会实总结，其中有许多见解还未成熟，特别是生物技术专业知识有待进一步提高，还有许多偏激的观点，有什么不足之处，还请生物技术专业老师批评指正。
《浙江大学优秀实习总结汇编》
生物技术岗位工作实习期总结
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结生物技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在生物技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：
我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合生物技术岗位工作的实际情况，认真学习的生物技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在生物技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在生物技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对生物技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据生物技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难
点，尽心尽力完成生物技术岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到生物技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。
转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。
相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对生物技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点
来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作计划，继续加强对生物技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。
在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。
在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
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