体育管理学作业及答案整理知识讲解文档格式.docx
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B:
德国
C：
美国
D:
中国参考答案：
C
7：
［单选题］我国第一本体育管理学的教材是由哪个学校为主编写的
A：
武汉体育学院
B：
上海体育学院
北京体育大学
D：
天津体育学院参考答案：
A
8［判断题］管理的要素分为：
人、财、物、时间和信息。
9：
［单选题］现代管理的核心是什么
物
钱
C:
时间
人参考答案：
D
10：
［判断题］学校体育管理体制评价不是学校体育管理工作评价内容之一。
1：
［判断题］全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年儿童为重点。
［判断题］体育产业：
为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。
［判断题］群众体育管理是群众体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。
4：
［判断题］在管理的过程中，在合理分工的基础上，明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任，才能充分挖掘人的潜能，不断提高管理功效。
5:
［判断题］人本原理是着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作
用、相互补充、相互制约而激发出来的。
［判断题］体育产业是为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。
［判断题］体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科。
8［判断题］全民健身计划于1994年开始实施。
［判断题］体育管理的基本职能有
（1）计划；
（2）组织；
（3）控制
［判断题］我国体育管理体制是社会管理型。
一、名词解释：
1、管理:
管理行为的实施者，通过采取伦理的、说服的、科学的和实证的等管理方法，来实现管理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，创造和谐的、易
于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。
2、体育管理：
体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，来实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
3、体育目标：
是目的或宗旨的具体化，是个人或体育组织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力达到的预期成果。
4、体育目标管理：
采用系统的方法，使多个关键管理活动有机结合起来，将一个体育部门的整体目标转化为工作单位和成员的目标，并通过层层落实和采取保证措施，最终高效地实现组织目标。
5、体育计划：
对未来体育活动如何进行的预先筹划。
6体育组织：
由一定的人员按照一定的程序，为着一定目标而组成的合作性统一体，是人们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。
7、预先控制：
在系统运行的输入阶段就进行控制。
8、现场控制：
在计划执行中同步进行的控制。
9、事后控制：
在计划完成后进行控制，也叫反馈控制。
10、决策：
狭义的决策是做出决定的行动，或者是说为了解决某个问题从多种可供选择方案中做出抉择的过程；
广义的决策是一个发现问题、分析问题和解决问题的全过程。
11、程序化决策：
又常规决策，是经常重复出现的例行公事所做的决策。
12、非程序化决策：
又称非常规决策，是指对不经常出现的、无先例可循的活动所进行的决策。
13、战略决策：
是对体育组织发展方向和远景有关的大政方针政策的决策。
14、战术决策：
是为实现战略决策要求，对体育组织系统中某一阶段的重大问题而做出的决策。
15、系统原理：
着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。
16、人本原理：
一切管理活动都以调动人的主观能动性、积极性和创造性为根本原则，使全体人员明确整体目标、自己的职责以及二者间的相互关系等，主动地、积极地、创造地完成自己的工作任务。
17、责任原理：
在管理的过程中，在合理分工的基础上，明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任，才能充分挖掘人的潜能，不断提高管理功效。
18、效益原理：
在管理的过程中，使在社会活动的物化劳动和活动的消耗同取得的符合社会需要的劳动成果成对比关系。
19、计划职能：
是体育管理的首要职能，主要包括体育目标和体育计划工作。
20、组织职能：
保证组织目标已确定的情况下，将实现目标所需要进行的各项业务活动加以分类组合，并根据管理宽度原理，划分出不同的管理层次和部门，将组织各类活动所必须的职权授予各层次部门的主管人员，以及规定这些层次和部门间的相互配合关系。
21、控制职能：
对组织核动力以及其活动过程实施控制，以实现科学有效的管理，提高组织的效率与效益。
［论述题］
一简答
1、体育管理的基本职能有
（1）计划；
（3）控制；
（4）决策;
（5）创新。
2、体育控制的基本类型有
（1）预先控制；
（2）现场控制；
（3）事后控制
3、体育管理体制有
（1）政府管理型；
（2）社会管理型；
（3）结合型。
4、我国现行的学校体育管理机构
（1）国家学校体育行政管理机构；
（2）学校体育教育及科研机构；
（3）学校体育社会团体。
5、学校体育管理的方法有
（1）考察分析法；
（2）试点验证法；
（3）轻重之分法；
（4）舆论宣传法；
（5）全面认识法。
6学校体育管理工作评价的内容有：
（1）学校体育管理体制评价；
（2）学校体育教学评价；
（3）体育师资队伍评价；
（4）体育科研评价；
（5）体育教学条件评价。
7、运动训练管理体制有
（1）政府管理型；
（3）结合管理型。
8、运动训练管理的内容是：
（1）运动训练过程管理；
（2）运动训练项目管理；
（3）运动训练人员管理；
（4）运动训练科研管理；
（5）运动训练条件管理。
9、竞赛的过程管理包括：
（1）赛前工作组织与管理；
（2）赛中工作组织与管理；
（3）赛后工作组织与管理。
10、群众管理的特点是：
（1）以人为中心的管理对象及管理组织的复杂性；
（2）管理时间的不定性和管理空间的广阔性；
（3）管理环境的差异性。
11、全民健身计划是一项国家领导、社会支持、全民参与的体育健身计划，它
以全国人民为实施对象、以青少年儿童为重点。
全民健身计划于1994年开始实
施，采取整体规划，分为三期工程进行逐步实施的方式。
12、体育人口指经常从事体育锻炼、身体娱乐、接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体。
他是以体育为主要特征的、具备人口规模、人口结构、人口分布三要素的一种特定类型的亚人口。
13、群众体育管理的内容有：
（1）群众体育政策宣传管理；
（2）群众体育管理组织的建立；
（3）社会体育指导员管理；
（4）群众体育活动组织形式管理；
（5）群众体育场地设施和经费管理。
14、体育产业是如何分类的？
（1）按体育产业现行管理体制分为主体产业、相关产业及体办产业。
（2）按体育产品种类分为体育用品业和体育服务业；
（3）按消费者的参与动机分为体育健身业和休闲娱乐业。
15、体育产业管理的内容有：
（1）体育竞赛表演业管理；
（2）体育健身娱乐业管理；
（3）体育彩票业管理；
（4）体育广告业管理；
（5）体育旅游业管理；
（6）体育无形资产的开发与管理;
（7）体育用品业管理；
（8）体育经纪人管理；
（9）体育场馆管理。
16、体育产业管理的特点是：
（1）注重经济效益和社会效益的辩证统一;
（2）坚持以市场为导向；
（3）坚持以法律为保障；
（4）注重多种经济方法的灵活运用
17、体育信息管理的内容有：
（1）体育信息的收集；
（2）体育信息的加工整理；
（3）体育信息的检索；
（4）体育信息的研究；
（5）体育信息的报道；
（6）体育信息服务；
（7）体育信息队伍建设
一、简述体育信息管理的概念与分类
1、体育信息管理是指对体育信息本身的管理，它是一种过程管理。
可以分为个人信息源、实物信息源、文献信息源、数据库信息源、组织机构信息源。
2、简述学校体育管理包括的内容。
学校体育教学管理、课外体育活动管理、课余训练竞赛活动管理、体育师资队伍建设管理、体育科研工作管理、体育经费管理、体育场馆器材设施管理等。
3、试述中国体育管理的体制及其改革的主要趋势。
（1）中国举国体制的主要特点；
（2）中国体育管理体制改革的原因；
（3）中国体育管理体制改革的主要趋势。
4、结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。
（1）素质教育的概念及要求；
（2）我国现行师资现状及问题；
（3）结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。
体育教学目标能否实现、体育教学质量能否保证的关键因素在教师。
是否拥有一只思想作风过硬、业务素质精良的体育师资队伍，是决定学校体育教育工作的关键。
5、举例说明如何在社区开展群众体育活动。
（1）社区体育组织；
（2）社区体育组织模式;
（3）结合现状举例说明如何在社区开展群众体育活动。
6简述我国学校体育管理体制纵、横向间的关系。
（1）我国学校体育纵向管理机构及职能；
（2）我国学校体育横向管理机构及职能；
（3）两者的关系。
7、体育管理中应怎样体现人本原理？
（1）满足人的生存需求是体育管理的前提；
（2）提升人的精神境界是体育管理的重要目标；
（3）健全人格、实现人的价值是体育管理的内在要求。
8、试述体育管理中创新的过程与方法。
体育管理中创新的过程包括寻求目标、确定事实、识别问题、寻求创意、创意评估、创意实现；
体育管理中创新的方法有一致图解法、潜在问题分析法等。
9、简述体育产业管理组织人力资源开发的途径
体育产业管理组织人力资源开发的途径有：
（1）发挥现有人才的作用；
（2）创造条件使潜人才迅速成长，脱颖而出。
（3）创造人才合理流动的机制；
（4）正确对待风险；
（5）重视全员培训。
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