学年度初中语文九年级下册第六单元22 出师表人教部编版课后练习七十四Word格式.docx

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第5题【多选题】

下列句子中划线词与现代汉语意义不同的是（）

A、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈

B、咨臣以当世之事，由是感激

C、苟全性命于乱世

D、先帝知臣谨慎

第6题【填空题】

填空。

《出师表》的作者是______。

他是三国时代著名的______家、______家。

表是______的名称，是我国古代臣民给君主的______。

陆游在《书愤》中盛赞说：

“______。

”

第7题【填空题】

给划线的字注音。

第8题【填空题】

《出师表》作者______，字______，______时期著名的______、军事家。

表是古代向帝王上书______的一种文体。

第9题【文言文阅读】

阅读甲、乙两则文言文，回答后面的题目。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

——选自《出师表》【乙】准少英迈，通《春秋》三传^①。

年十九，举进士。

太宗取人，多临轩顾问^②，年少者往往罢去。

或教准增年，答曰：

“准方进取，可欺君邪？

”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。

每期会赋役，未尝辄出符移^?

，唯具乡里姓名揭^④县门，百姓莫敢后期^⑤。

累^⑥迁殿中丞、通判郓州。

召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。

会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。

擢^⑦尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。

尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。

上由是嘉之，曰：

“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。

”——选自《宋史?

寇准传》【注】①三传：

《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。

②多临轩顾问：

大多会到亭台处观察提问。

③符移：

宜府征调敕命文书。

④揭：

公布。

⑤后期：

误期。

⑥累：

连续。

⑦擢：

提升。

解释加点字的意思。

①先帝简拔以遗陛下:

②叹息痛恨于桓、灵也:

③年少者往往罢去:

④每期会赋役:

选出下面句中加点字意思和用法相同的一项（）。

A、悉以咨之悉如外人

B、愿陛下亲之信之予独爱莲之出淤泥而不染

C、或教准增年或异二者之为

D、帝益器重之曾益其所不能

用现代汉语翻译文中画线的句子。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

②准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。

简答题。

①结合选段【甲】，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么？

②通读选段【乙】，你认为寇准是一个怎样的人？

第10题【文言文阅读】

阅读《出师表》节选，完成下题。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宮中之事，事无大小。

悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

（甲）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

（乙）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（丙）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

下列选项各有两组词语，每组词语中划线字的意思都相同的一项是（）

A、有所广益／精益求精计日而待／不计其数

B、不求闻达／知书达理由是感激／实事求是

C、夙夜忧叹／优心如焚庶竭驽钝／尽心竭力

D、察纳雅言／温文尔雅临表涕零／涕泪交流

翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是______

翻译：

我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。

理解：

请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。

先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。

刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。

后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了

诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。

为国尽忠是中华传统美德。

请你根据上文和下面的两则（链接材料），概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。

（链接材料一）太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。

征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。

太宗与之言，未尝不欣然纳受。

征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。

太宗尝劳④之曰：

“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？

”其年，迁尚书左丞。

（节选自《旧唐书·

魏征传》）（链接材料二）嗣⑤当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。

迎二圣⑥归京阙，取故地上版图，朝廷无虞⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也。

（节选自岳飞《五岳祠盟记》）

【注】①［太宗］李世民，唐代皇帝。

②［征］魏征，唐初政治家。

③［雅］平日，向来。

④［劳］慰劳。

⑤［嗣］随后，接下来。

⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。

⑦［虞］优處，忧患。

⑧［奠枕］安枕。

⑨［余］指岳飞。

第11题【文言文阅读】

阅读《五柳先生传》，回答文后问题。

五柳先生传

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；

每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；

造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏（传说中安居乐业民不相往来的古部落）之民欤？

葛天氏（传说中劳作而歌的古部落）之民欤？

下列画线字读音全正确的一组是（）

A、造饮辄尽（zhé

）曾不吝情去留（zēng）

B、晏如也（yà

n）箪瓢屡空（dà

n）

C、性嗜酒（shì

）衔觞赋诗（chǎng）

D、好读书（hà

o）无怀氏之民欤？

（yú

）

对下列句子中“以”的意义和用法判断正确的一项是（）

①衔觞赋诗，以乐其志。

②遂许先帝以驱驰。

③忘怀得失，以此自终。

④宅边有五柳树，因以为号焉。

A、①和③相同②和④不同

B、①和③相同②和④也相同

C、①和③不同②和④相同

D、①和③不同②和④也不同

下列句子中画线词语解释有误的一项是（）

A、不戚戚（忧愁的样子）于贫贱，不汲汲于富贵

B、造（狂饮）饮辄尽，期在必醉

C、好读书，不求甚解（十分透彻）

D、先生不知何许（什么地方）人也

下列对文章内容判断有误的一项是（）

A、“亲旧知其如此”一句中的“亲旧”指的是“亲戚朋友”。

B、“曾不吝情去留”一句中的“吝情”意思是，“把真情藏着，不表露出来”。

C、“好读书，不求甚解”是说不要求领会文章主旨。

D、“短褐穿结”的意思是，“粗布短衣用绳子捆扎着”。

第12题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，回答问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔秉二十有一年矣。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；

不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、韩、允等之慢，以彰其咎。

解释下列画线词语在句子中的意思。

①躬耕于南阳______

②夙夜忧叹______

③则责攸之、神、允等之慢______

④不知所言______

把下面的句子翻译成现代汉语。

①受任于败军之际，奉命于危难之间。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A、《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B、诸葛亮追述三顾茅庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，又希望后主能够效仿先帝，知人善任。

C、“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。

D、选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。

选文第一段中“由是感激”的原因是什么？

（请用原文回答）诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。

请结合现实．谈谈你对“感恩”的理解。

无

第13题【文言文阅读】

文言文阅读

出师表

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①躬耕于南阳______

②夙夜忧叹______

③则责攸之、祎、允等之慢______

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

A、《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B、诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。

C、“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

第14题【默写】

古诗文填空

______，柳暗花明又一村。

（《游山西村》）

我寄愁心与明月，______。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

______，奉命于危难之间。

（《出师表》）

春蚕到死丝方尽，______。

（《无题》）

______，身世浮沉雨打萍。

（《过零丁洋》）

马作的卢飞快，______。

（《破阵子》）

“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；

逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。

”这是感动中国人物“霍英东的颁奖词”中一句话，化用了孟子的“______，______。

第15题【综合题】

与《出师表》一课相关的知识积累。

《出师表》里出现过的成语或典故（3，4个）。

示例：

计日而待三顾茅庐

关于《出师表》的诗句。

（两例，要说明出处和作者名）

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》其一）

出自《出师表》的千古名言。

（两句）

受任于败军之际，奉命于危难之间。