中考生物备考题型五 实验题最新Word格式文档下载.docx
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（1）从草履虫培养液的________吸一滴培养液，放在________上，要用肉眼和________观察草履虫，判断它是生物的理由是________________________。
（2）在液滴上盖上________，在________下观察草履虫的形态和运动。
由于草履虫运动速度快，不便观察，常采取的措施是______________________，若观察时使用的目镜为5×
，物镜为10×
，则草履虫被放大了________倍。
（3）与植物细胞相比，草履虫没有________、________、________等结构。
（4）为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示的临时装片，用显微镜观察发现草履虫将（ ）
第1题图
A．从左向右运动B．从右向左运动
C．不运动D．A、B、C皆有可能
二、观察多种多样的细胞和组织
显微镜的使用
2．观察法是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。
请回答：
（1）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。
该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图。
请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。
第2题图
（2）该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。
为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图2中的镜头A和镜头________进行观察。
（3）对光时，转动转换器，使____________正对通光孔。
（4）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使物像置于视野正中央，应将装片向________方移动后才能达到好的效果。
（5）若在光线比较昏暗的实验室观察，应选用____（填“平面”或“凹面”）反光镜。
（6）调焦距时，先使镜筒下降，然后转动粗准焦螺旋，使镜筒上升到最高点，但还是没有找到物像，接下来应进行的操作是________。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛注视物镜，顺时针转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片
临时装片的制作
3．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（ ）
A．生理盐水、清水B．清水、生理盐水
C．清水、碘液D．生理盐水、碘液
4．制作洋葱表皮临时装片，利用普通光学显微镜观察。
（1）制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是________（填写图中数字序号）。
第4题图1
（2）下图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确盖法是________。
第4题图2
（3）取洋葱表皮时取一小块即可，而且越薄越好，原因是____________。
（4）如图3是使用显微镜观察的一个步骤。
此操作中，她正在________（选填“逆”“顺”）时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着______镜。
第4题图3
（5）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是____。
第4题图4
5．下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；
图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答下列问题：
第5题图
（1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是__________，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是________，其目的是使细胞染色。
（3）图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是____________（填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的______（填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向________移动。
用显微镜观察人血的永久涂片
6．如图为某同学用显微镜观察到的人血永久涂片，有关叙述错误的一项是（ ）
第6题图
A．血液中含量最多的血细胞是①
B．③所指的细胞具有防御保护功能
C．当人体内出现急性炎症时，细胞②的数量会明显增加
D．输血时主要考虑细胞①是否出现凝集现象
观察酵母菌和霉菌
7．如图是某学生做“观察酵母菌和青霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
第7题图
（1）做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液是________色，显微镜下观察酵母菌细胞内部结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是________，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[ ]________和[ ]________。
（2）做“观察青霉菌”实验时，实验所用橘皮上的青霉菌呈________色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ ]________的颜色。
（3）甲图所示的酵母菌正在进行________繁殖，而青霉菌的繁殖是靠________进行的。
类型二 探究实验
要点点拨
探究性实验是在不明实验结论的情况下，用已知的实验条件，通过控制实验变量来探究实验对象的属性、特征及与其他因素的关系，依据实验现象推测出实验结论的实验方法。
1．提出问题
提出问题就是确定实验目的。
而实验目的一般是题干中“验证……”“证明……”“探究……”“为了……”后面的内容。
2．作出假设
根据已有的知识和生活经验，对提出的问题作出尝试性的回答。
一个问题常有多个可能的假设，假设不一定是正确的结论。
因此，假设是对还是错还需要加以验证，即依据假设设计实验方案，进行实验验证。
3．实验设计
a．对照实验设置：
在研究某一种条件对研究对象的影响时，除了这一条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
对照的目的是消除无关条件对实验结果的影响，使实验结果只受实验变量的影响。
例如：
探究唾液淀粉酶对馒头的消化作用时，实验组加入唾液，对照组加入相同体积的清水；
探究光照是否是光合作用的必要条件时，实验组有光照，对照组用黑纸片遮住，没有光照；
探究洗手前后手上细菌的分布情况时，不做任何处理的为对照组，经过洗手前后对比的为实验组等。
b．单一变量原则：
变量的控制应遵循单一变量原则。
一般情况下变量应为名词，如“温度”、“烟草浸出液的浓度”、“二氧化碳”等，而不能表述为“温度的高低”、“二氧化碳的有无”等，判断出了变量后，要保证实验中除变量不同外，其他条件都应保持相同且适宜。
探究唾液淀粉酶对馒头的消化作用时，唾液为变量，除唾液含量不同外，馒头块的大小、搅拌的程度、水浴的温度、实验的时间等均相同且适宜。
4．实验结果和实验结论
实验结果是根据实验操作得出的直接现象或者数据，实验结论是在分析实验结果的基础上得出的。
实验结论的得出一定要依据实验中观察到的现象，或对记录的数据进行整理归纳。
有变量的对照实验，结论中一定要有变量出现。
探究光照是否是光合作用的必要条件时，实验结果是加碘液后，未用黑纸片遮住的部分变蓝，用黑纸片遮住的部分不变蓝，实验结论为光照是光合作用的必要条件。
例题剖析
例 环境中的各种因素都可能影响鼠妇的分布，那么究竟是哪种环境因素影响鼠妇的分布呢？
某校课外活动小组为探究影响鼠妇分布的环境因素，制定如下表的实验方案。
鼠妇
环境因素
组数
数量
光照
温度
湿度
甲
30只
明亮
30℃
适宜
乙
阴暗
请运用所学的生物学知识回答下列问题：
（1）根据实验方案，你认为该课外活动小组提出探究的课题（问题）是__________________？
（2）该实验的实验变量是________。
（3）设置乙组的作用是________。
实验过程中，甲、乙两组要求生长状况相同、大小一致且数量相同的鼠妇等这些条件，这样做的目的是____________。
1．【提出问题】
探究实验中，提出问题是实验的关键所在，根据需要探究的内容进行提问，确定实验目的。
本实验中，目的是探究影响鼠妇分布的环境因素，实验方案中只有光照条件不同，因此，提出的问题是：
光照会影响鼠妇的分布吗？
2．【设置对照实验】
探究性实验一般需要设置对照实验，设置对照实验时要遵循单一变量原则，即除要探究的条件外，其余条件均相同，要探究的条件即为实验变量。
本实验中，环境因素中只有光照条件不同，因此该实验的变量为光照。
3．【控制单一变量】为保证实验的准确性，在选材时要选择具有代表性的材料，且选择的所有对象状况相同。
本实验中，甲、乙两组选择生长状况相同、大小一致且数量相同的鼠妇就是为了控制单一变量，保证实验的准确性。
（1）光照会影响鼠妇的分布吗
（2）光照 （3）作对照 控制单一变量
一、课内实验
探究影响鼠妇或蚯蚓分布的环境因素
1．（2017安徽）某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是（ ）
蚯蚓数量
光照条件
土壤
20只
一层湿土
一层干土
A.蚯蚓数量B．光照条件C．温度D．土壤
探究种子萌发的条件
2．为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组用完好且度过休眠期的大豆种子进行了如下实验，请根据实验结果回答下列问题。
瓶子
种子数
水分
发芽数
1号
20
适量
有
18
2号
干燥
3号
无
19
4号
低温
5号
过量
（1）实验中1号瓶与5号瓶对照，探究的是______对种子萌发的影响。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择1号瓶与______号瓶进行对照。
根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：
____________________________________________________。
（3）2号瓶的种子都没有萌发，主要原因是缺少一定的________。
（4）2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？
____________。
为什么？
____________________________________________。
探究光合作用的条件、原料和产物
3．如图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验（分五个步骤）过程示意图，据图回答：
第3题图
（1）按先后顺序补充中间三个步骤：
①→____→____→____→③（在箭头之间填标号）。
（2）步骤④中滴加的试剂是________。
目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。
（3）步骤⑤能使绿叶中的________溶解到酒精里。
（4）实验结果如③所示，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。
证明淀粉是光合作用的产物，说明________是光合作用的必需条件。
4．研究性学习小组为探究植物光合作用，用图1中乙装置对某植物进行了系列实验，该植物叶片如图1中甲图所示。
步骤如图2所示：
图1图2
第4题图
（1）金花同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”用图乙叶片中______（字母表示）和______（字母表示）两个部分进行对照实验，其中字母______部分是对照组。
（氢氧化钠能够吸收二氧化碳）
（2）易川同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果为______（字母表示）部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。
请你推测易川同学的假设是：
______________________。
（3）孙悟同学对实验进行了改进：
在黑暗处理后，光照前，用黑布将玻璃瓶部分包裹起来，后面步骤不变。
滴加碘液后，X部分蓝色，Y部分棕黄色，因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。
易川同学认为孙悟不能得出该结论，理由是：
____________________。
若要得出该结论，应对图乙装置如何进行改进：
____________________________。
5．在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：
（1）如图装置，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的________。
（2）若设计另一装置，将透明袋换成黑色的，则盆栽天竺葵主要进行________作用。
（3）上述两组实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________，其变量是________。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行________作用散失的水分凝结而成的，该生理过程中水分的散失主要是通过叶片的气孔，气孔由成对的________细胞构成，该细胞______（填“含”或“不含”）有叶绿体。
6．图1为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。
其中a为实验组，b为对照组。
完成图1所示探究后，将b装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。
用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。
4小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。
将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。
实验过程及现象如图2所示。
（1）图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是______。
A．确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝
B．排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰
C．防止NaOH溶液对根系的影响
D．排除土壤土质差异的干扰
（2）将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。
由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（3）图2中，A时刻叶片经酒精脱色后呈________色。
B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，________（填“能”或“不能”）进行光合作用。
探究植物的呼吸作用
7．某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。
请根据图分析回答问题。
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲、乙两个装置一同放在________环境中，否则会因为绿色植物进行________作用而影响实验结论。
（2）经过7小时后，经挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊；
挤压乙装置的塑料袋，澄清石灰水无明显变化。
这说明____________________________。
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。
要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在________环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的________。
探究发生在口腔内的化学性消化
8．下面是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”的探究实验：
实验过程：
第8题图
1号试管：
加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：
加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：
加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出并冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色的变化。
（1）实验结果：
1号试管内物质不变色，而2号、3号试管内物质可能变成________色。
（2）1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了________。
（3）淀粉的消化从________开始。
（4）2号试管的现象说明，馒头在口腔中的变化与________有关。
（5）馒头的主要成分是淀粉，它最终在________（填场所）中被消化成________而被人体吸收。
探究酒精对水蚤心率的影响
9．如图为在15℃左右的室温下，测定不同浓度酒精对水蚤心率的影响曲线图，据图回答：
第9题图
（1）水蚤的正常心率是（10s内）________次。
（2）由图可知，随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐________（填“加快”或“减慢”），由实验结果得出结论是__________________。
（3）由酒精对水蚤心率的影响实验，你得出的启示是________________。
（4）计数时应该用吸水纸或吸管吸取多余的水分，避免水蚤跳动难以观察，但水分又不能全部吸干，以免观察不到心脏的跳动，每次实验时，先在________中观察，再在____________________________中观察。
（5）在实验中，小明在不同浓度的酒精中选用了一只水蚤进行计数，而小红则在每种浓度的酒精中选用了五只水蚤进行计数，取其平均数。
在小明和小红的实验方案中，比较科学的是________，你的判断理由是________________________________。
二、课外实验
10．（2017黄冈）在探究食品腐败原因的实验中，陈同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表要求进行处理：
甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶口
敞开
用消毒棉球塞住
25℃
5℃
3天后观察
变质
不变质
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是________。
（2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：
________对食品腐败速度是否有影响。
（3）根据以上实验结果，下列推测不合理的是（ ）
A．肉汤里自然就会形成细菌
B．肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的
C．低温可以抑制细菌的生长和繁殖
（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：
________________________________________________________________________。
11．生活中乱丢过期药品现象时有发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。
为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”实验，实验设计及结果如下表：
实验
组别
处理
方式
观察种子萌发数量（粒）
第3
天
第4
第5
第6
A
20粒
将油菜种子放入含适量清水的培养皿中
1
6
11
14
B
将油菜种子放入__①__含少许过期板蓝根溶液的培养皿中
3
根据上述实验回答下列问题：
（1）表中①处应填的内容为________（填“等量”或“不等量”）。
（2）该实验的变量是________________，设计A组的目的是__________。
（3）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组选用20粒而不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行______实验。
（4）根据上述实验结果，你得出的结论是：
过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发________（填“会”或“不会”）产生影响。
（5）该实验对你生活的启示是____________________________________________。
12．有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。
某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：
编号
实验材料
处理方法
产蛋率
甲组
各20只大小、长势
相同的产蛋鸡
喂养普通饲料
乙组
喂养等量
高蛋白饲料
（1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是?
（2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是________。
（3）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的____________下进行。
（4）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到的数据绘成下图。
据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为________克/只·
日。
第12题图
（5）科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵。
该生命活动调节是在神经调节和________调节的共同参与下完成的。
13．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。
霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？
某同学对此进行了探究，他的实验过程如下：
C
干燥环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果（一周后）
不发霉
发霉
分析实验，回答下列问题。
（1）通过A组与B组的对照实验，这一对照实验的变量是________，分析实验结果，该同学得出的结论应该是：
________________________________。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，该
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