幼儿园传染病应急演练方案 3篇Word文档下载推荐.docx
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教育局领导对演练中的各项工作进行指点。
家长送孩子入园时
演练地点:
幼儿园大门口参与人员:
保健医、保安、家长、幼儿
工作流程:
1)入园的家长在园所门口处的体温丈量点,有序排队,注意保持间距1米(可用圆点或标志物提示间距),保健医测试幼儿体温并做好记录。
2)晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,主班教师在园所操场内迎接幼儿,并带至班级交给配班教师,放置衣物,然后在活动水下,按7步洗手法洗手。
3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。
幼儿入园前发现异常
幼儿园门口参与人员:
幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情形描写:
1名幼儿由家长送入园,在大门口保健医丈量孩子体温孩子时,发现体温偏高(额温计丈量为38.5℃)。
工作流程:
幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园,并让通知家长立即带幼儿回家休息。
教职工入园检查
1)入园前,保健医在园所门口处的体温丈量点,对全部教职工丈量体温并做好记录;
2)检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒;
3)保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园;
4)幼儿入园踩踏消毒脚垫,1人1消。
5、演习结束工作安排
演习结束后,参加演习的教职工可以提出自己的意见,由保健医搜集整理,并做好记录。
结语
经过这次的应急演练,教育局领导提出了宝贵建议,各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识,为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。
固然,我们还要及时总结,不断完成,扎实工作,把防疫工作做实做细,让学生放心、让家长放心、让社会放心!
幼儿园沾染病应急演练方案2为了提高我园预防和控制突发沾染病的能力和水平,指点和规范各类沾染病突发事件的应急处置工作,减轻或消除突发事件的危害,保障全部教职员工和幼儿的身体健康与生命安全,保护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定,根据《x沾染病防治法》、《x食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件,结合本园实际,特制定本应急预案。
1、工作目标
1、普及各类突发沾染病事件的防治知识,提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。
2、完善突发沾染病事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早医治。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发沾染病事件不在幼儿园园内蔓延。
2、工作原则
1、预防为主、枕戈待旦
宣扬普及突发沾染病事件防治知识,提高全部教职员工的防护意识,加强平常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统1领导
严格履行国家有关法律法规,对突发沾染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;
对背法行动,依法追究责任。
成立幼儿园突发沾染病事件防治领导小组,负责组织、指挥、调和与落实幼儿园的突发沾染病事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。
依照”4早”要求,保证发现、报告、隔离、医治等环节紧密衔接,1旦产生突发事件,快速反应,及时准确处置。
3、组织管理
(1)工作职责
成立由园长负责的幼儿园突发沾染病事件工作领导小组,具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。
主要职责以下:
1、根据教育行政主管部门的突发沾染病事件防治应急预案制定本园的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制,检查、催促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地展开突发沾染病事件的宣扬教育活动,普及突发事件防治知识,提高教职员工的科学防病能力。
4、建立幼儿缺席登记制度和沾染病流行期间的检查制度,及时掌握师生的身体状态,发现突发沾染病事件初期表现的师生,应及时催促其到医院救治,做到早发现、早报告、早隔离、早医治。
5、展开校园环境整治和爱国卫生运动,努力改良卫生条件,保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。
6、确保幼儿喝上安全饮用水,吃上放心饭菜。
7、及时向疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报幼儿园的突发沾染病事件的产生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食品保存等工作。
4、突发事件预防
(1)高度重视,切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理
常常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。
(2)增加幼儿园卫生投入,切实改良幼儿园卫生基础设施和条件。
(3)采取有效措施,强化幼儿园卫生规范化管理。
1、幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生;
对得了”5病”的人员必须100%的调离。
2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收,制止让幼儿食用变质的食品和”3无”产品;
食品加工进程和蕴藏必须生熟分开;
餐饮具必须采取高温或药物严格消毒,并有保洁措施。
3、食品及其原料储存和食品制作间必须具有完善的安全措施,并落实专人、专锁、专保管责任制,强化安全防范措施,避免投毒事件产生。
4、加强幼儿园生活饮用水的管理,避免因水污染造成疾病传播。
5、大力展开爱国卫生运动,重点弄好食堂卫生、教室卫生和环境卫生,为幼儿提供1个安全卫生的学习和生活环境。
6、严格履行新生入园(学)前预防接种证查验和登记制度,提高学生疫苗接种率,避免疫苗相干性疾病的产生或流行。
(4)加强健康教育,提高师生的防疫抗病能力。
1、培养幼儿建立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性沾染病的预防,通过黑板报、宣扬橱窗和校园网等宣扬途径,大力宣扬、普及防治突发事件的相干知识,提高教职员工及幼儿、家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食品中毒的专题教育,增强教职工辨认腐败变质食品、”3无”产品、劣质食品的能力。
4、组织师生加强体育锻炼,养成良好的生活习惯,提倡公道营养,不断增强体质。
5、突发事件监测和报告
幼儿园突发沾染病事件的内容包括:
重大沾染病(非典、禽流感等)疫情、中毒事件(食品中毒等),和其它重大疑问及不明缘由的健康危害事件。
幼儿园沾染病应急演练方案3为认真做好幼儿园疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打赢疫情防控阻击战,切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,结合我校实际,特制定本校疫情防控应急演练方案:
1、演练前准备工作
1、成立演练领导小组组长:
XXX(负责统1调度,现场指挥,对重大问题进行决策。
)副组长:
XXXXXX(负责现场调度、秩序保护、后勤保障、效果评估等工作)成员:
XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情产生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学视察幼儿进行心理疏导。
)体温丈量人员:
XXXXX(负责全校师生晨午检、教学进程中体温监测)秩序保护人员:
XXXXXXXX(负责保护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员:
XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相干班级、洗手间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
)疫情监测人员:
XXXXX(疫情产生后,负责排查得病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,肯定确切接触者;
对得病幼儿情况延续关注,每天加强疫情防控与巡查,对其班级及学校其他同学加强后续视察和情况排查。
)对外联系人员:
XXXXX(负责出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
)2、演练前培训:
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案,强调岗位职责,明确具体要求,不断细化、并让全部教职工知晓、记牢,力求有履行、有监督、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍全部应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效。
3、防疫物资准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
2、演练时间及地点
时间:
2020年3月15日上午8点地点:
校门口、教室、操场、食堂
3、演练内容和步骤
场景1:
入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第1道防线,把好校园第1道关卡相当重要。
值班老师、保健老师、保安要提早换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校,中班8:
30到校,大班8:
00到校。
凌晨入校时幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持1米左右间距,分2条通道排队进入学校。
3、入校时顺次走过测温区,检测人员在2边用测温仪对幼儿和家长逐一进行体温检测记录,并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。
体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级上课。
家长送到校门口迅速离开,不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区,疫情监测人员确认是幼儿家长后,给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有没有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联系人员联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
经检查,此生为普通的感冒发热。
场景2:
晨午检演练1、每天进行晨检、午检,对缺勤幼儿进行电话跟踪,了解其具体情况。
在午饭前由班级老师为幼儿进行测温,疫情监测人员做详细记录,如发现异常情况,有幼儿体温为37.8度,班级老师马上电话联系家长,并将其他幼儿转移到备用教室。
保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离,并抚慰幼儿情绪。
消毒人员马上进行班内消毒,逐级上报相干部门。
2、家长来到学校,向保安说明来意,并进行体温丈量,查看健康安全码并进行登记。
保安通知隔离室,带领家长到隔离室。
保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有没有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
经了解该生有武汉亲戚接触史,保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园,保安向园长XXX汇报,待园长确认身份后,疾控中心工作人员进入幼儿园,到达隔离室,保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。
在了解该幼儿初步情况后,疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎,正在进1步检查中,班级老师第1时间向疫情监测人员汇报。
疫情监测人员向园长报告,学校立刻启动应急预案进行疫情处置,并迅速向市教办领导汇报。
学校马上对所有场所进行重新消毒,对所有幼儿进行体温测试。
对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离视察,迅速切断感染源,避免疫情分散。
消毒组人员对隔离室、整个校区进行完全消毒。
场景3:
午饭演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,带班老师进行7步洗手法指点,洗手后用手部烘干机烘干。
分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐,不能面对面,1张桌子1个小朋友。
就餐中不交换、少说话,避免交叉感染。
用餐结束后,佩戴好口罩,按1米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景4:
下午放学演练1、把好离校关,下午放学后,为避免幼儿和家长大面积群体接触,学校实行分时间段、分年级错峰放学。
时间安排:
15:
00小班放学,15:
30中班放学,16:
00大班放学,各班级依照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。
带班老师严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。
2、放学排队间隔1米以上,家长队伍和幼儿队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持1致,家长和孩子逐一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景5:
疫情产生后处置演练1、发现:
X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告:
由带班老师报告疫情防控领导小组。
领导小组启动应急处置流程,疫情监测人员、现场消毒人员、对外联系人员等相干教职工迅速进入岗位,依照职责分工展开工作。
3、隔离:
迅速将得病幼儿带到隔离室视察,稳定幼儿情绪后,再次丈量体温,并对疫情幼儿进行初步救治。
得病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动,转移到备用教室。
4、送医:
立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就诊;
如果家长不能及时赶到就拨打120;
如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查:
排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐进程周围人员,肯定密切接触者;
同时对得病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温丈量、记录。
6.上报:
如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第1时间上报区教体局和疾控中心。
(综合调和组、对外联系组)7、消毒:
教室确保开窗透风,全部教室作全方位消毒:
桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭,作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒,公共场所进行全面消毒。
8、宣扬:
告知其他班级幼儿不得串班、不能接近得病幼儿教室;
指点幼儿注意个人卫生习惯的培养,要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估:
综合上级教育主管部门及疾控部门的指点和建议,肯定是不是停课和停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组终究决策。
(综合调和组)10.善后:
加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相干视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;
确诊幼儿班级同学104天内全班在家隔离,所在班级教师不得串岗。
积极做好得病幼儿的家访工作,每天知道得病幼儿的身体状态,做好跟踪视察做好心理疏导;
对所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高平常体温监测频次。
4、总结反思及改进提高
通过实操演练,幼儿园进1步规范了应急事件的报告和处置流程,提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织调和能力,保障新学期幼儿园工作的安全、有序展开。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进1步提升了我校应对疫情的实战操作能力。
春已暖,花已开。
我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每个孩子的归来。