学生文明礼仪自查报告文档格式.docx

学生文明礼仪自查报告文档格式.docx

《学生文明礼仪自查报告文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生文明礼仪自查报告文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（二）、文明礼仪养成培训。

举止是一个人在活动中的姿势。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财宝。

1、喜欢祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

2、见到老师、客人积极问好。

自觉使用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮忙时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要恳切。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

不追赶、打斗、玩有危急的玩耍。

6、不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路线和挨次，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

8、到别人家时应小扣门，待主人应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。

9、认真做好眼保健操，姿势正确。

10、积极参与大课间活动，能自觉熬炼身体。

（三）、安全习惯养成培训。

安全是一切活动的前提，切实增加安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺当开展各项活动的保障。

1、不在大路上玩耍、追赶，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，走人行横道线。

2、不进入施工工地和危急地段玩耍。

3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不触摸电器设备。

5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处追赶打闹。

6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要把握要领，不做可能威逼到自己和他人的危急动作。

7、参与劳动时要留意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出窗外。

8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

9、不得听从和跟随不熟识的人离开学校或家庭。

同学文明自查报告2

目前，__市正在如火如荼地争创全国文明城市。

我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行__市政府创建办、市培训局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过认真排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。

对比市培训局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体汇报如下。

一、加强领导明确分工。

学校领导班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，马上分别召开领导班子会议、中层干部会议、老师大会、全体同学大会，对全校师生进行宣扬动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。

学校成立了创建工作领导小组，李__校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。

学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。

二、留意宣扬营造氛围。

学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习材料，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣扬标语，更换了宣扬橱窗，并在教室、办公室、楼道、校内醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣扬内容。

组织老师、同学集中学习《市民手册》和《做文明有礼的__人》的相关内容，开展了文明礼仪培训、养成培训，开展了“学雷锋”“绿满校内”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织老师开展自学，把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查老师对应知应会内容的把握状况。

要求老师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。

并定期更新资料，准时归档，全面宣扬文明城市创建工作的意义和重要性，营造了深厚的创建氛围。

此外，学校还设立了“八礼八仪”宣扬专栏。

三、创建工作力求实效

宣扬动员会后，我校马上对比创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。

1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下讲话，学校向宽敞师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。

学校政教处利用升旗仪式向全校同学发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织同学进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动;

利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣扬发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼运小人”活动;

组织发动同学在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动;

在学校开展做好事、清洁校内等“和谐校内”系列活动;

在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。

并动员宽敞师生、家长关怀支持创建和谐校内活动，群策群力，献计献策。

2、学校政教处抓住“创建文明城市，构建和谐校内”这一主题，积极开展丰富多彩的培训活动。

狠抓同学的行为习惯养成培训、文明礼仪培训建设良好的校风，抓好《市民手册》和“八礼八仪”的学习、实践活动，培训同学做文明诚信好少年。

3、学校卫生工作。

对校内进行全面清扫，全部建筑都梳理一遍，要做到窗明几净。

对学校食堂和厕所进行了重点打扫，清除了校内内的全部卫生死角，确保每一个角落都不留卫生死角。

4、校内环境美化

将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校内内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。

清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校内内损坏的路面。

整修了教室、办公室的电线、插座等，准时消退了用电方面的安全隐患。

5、彰显校内文化

在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣扬标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。

将全部教学楼的走廊张贴了能体现运粮湖学校特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣扬标识，进行了无烟校内的倡议。

在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。

对校内的全面绿化工作也已完成，在校内环境上努力营造文明、和谐的氛围。

经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增加了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素养。

我校将在市培训局、农场创建办的正确领导下，认真贯彻落实上级指示精神，结合创建实际，高标准严要求，纠建并举，真抓实干，同时借创建文明城市的契机，大力提高学校的管理水平。

创建全国文明城市工作，只有起点，没有终点。

同学文明自查报告3

自5月15日接到区培训局转发的区、市、省、国家各级食品安全委员会《食品安全整顿督查工作方案的通知》以来，我们幼儿园依据各级主管部门的文件精神，对园内的食品卫生状况进行了自查，现将自查状况进行报告。

我园有幼儿食堂一个，在园用餐幼儿共230余人，专职食堂员工2人，专职食品采办员一名。

2021年5月，我园依据以往幼儿园食堂存在的问题，进行了大力的整顿和修整，重新更换了幼儿食堂纱窗，依据规定设置了各类食堂功能操作间，食品加工场地占地50平方米，幼儿用餐在各班教室进行。

我园在食品卫生工作方面做到了：

一、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然。

二、依据食品监督部门的要求设置了操作间、生食加工间，熟食加工间。

面食间、库房、消洗间等相关功能室，并购置了伙房各类炊具、消毒用具、保鲜用具等，保证孩子在安全洁净的环境中用餐。

三、在日常培训教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培育幼儿良好的卫生习惯。

四、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等方面都做到了有章可循。

五、证件齐全有效，幼儿食堂有《餐饮服务许可证》，从业人员有《健康证》，《卫生学识培训合格证》。

六、食品采办严把进入关，能定点采办的食品全部定点采办，不能定点采办的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处。

供货商全部供应相应证件及检疫证明，不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用。

七、食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

八、厨房卫生每日定时打扫和随时保持洁净双重目标同时进行。

九、生熟食品分类存放，隔餐剩食不给幼儿食用，未加工熟的食物不给幼儿食用。

十、对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。

办园5年以来，我园在卫生部门和培训管理部门的领导和督导下，严格循规加工幼儿食物和指导幼儿正确食用食物，严把餐、饮具和食物加工场地与幼儿用餐场地的消毒关，没有呈现幼儿食物中毒和园内传染病流行的大事过，这是我园应保持的。

限于场所条件限制，我园目前食品从食堂到班上的运输过程还存在安全隐患，一些食品加工具还需不断添置，这些问题我园正在不断改进中，在卫生部门的指导下，信任我园今后在食品安全卫生工作方面会越来越做得好。

同学文明自查报告4

学校三年我学到了很多学识，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有抱负，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

本人在校喜欢祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参与班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

当然我也深刻熟识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人品德兼优、性格开朗、喜欢生活，有较强的实践才能和组织才能。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。

本人能自觉遵守中同学守则，积极参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜欢集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，经常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

同学文明自查报告5

振安区高级中学前身为水电六局一中，__年12月26日正式移交丹东市振安区人民政府，是一所初高中一体化的完全中学。

几年来，学校坚持社会主义的办学方向,全面贯彻培训方针,遵循“整体优化、全面育人”的原则，进行培训教学改革，逐步形成了“德育首位、五育并举”的教学体系，使同学生动活泼地得到进展，教学质量逐年提高。

自__年以来，学校坚持“高起点、高标准、高效率、严要求”的指导思想，以“三个面对”为指针，以落实“两全”为内容，以狠抓“双常规”管理为重点，以培育“四有”新人为根本，以实现区域名校和市级文明单位为奋斗目标。

为此，学校在校党支部和校委会的正确领导下，进一步解放思想，更新观念，大胆地进行改革和探究，强化内部管理，完善了严格、规范、高效的管理体制，以管理求效益，以素养求进展，建立了一支师德高尚、执教严谨、勇于创新的老师队伍。

学校高度重视精神文明建设，加强校内文化建设，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

通过全体教职工辛勤耕耘，呕心沥血，最终结出了丰硕成果。

目前，我校全面实施素养培训，以德育为抓手，通过专兼职结合的德育队伍，全方位的德育网络，富有实效的德育手段，形式多样的德育途径，积极引导同学“立志、奋斗、成才、报国”，形成了“团结、勤奋、求实、进取”的校风。

学校始终以教学为中心，视教学质量为学校的生命，形成了“敬业、爱生、务实、奉献”的教风，狠抓教研组、备课组建设，开展培训教学研究活动，充分发挥老师的才智和教书育人的积极性、创新性。

同学在学习中形成了“文明、守纪、勤学、健美”的学风。

全体教职工同心同德，发扬无私奉献精神，辛勤耕耘在振安高中这块园地上，为创建市级文明单位而努力。

现将我校精神文明建设工作汇报如下：

一、我校组织机构和制度健全，发挥了应有的作用

我校设有党支部、校委会、培训处、总务处、工会、团委、学年组。

1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。

①在党支部的核心领导下，坚持领导班子成员的中心组织学习制度，全年集中学习在12次以上，班子成员每人年写学习体会文章都在12篇以上。

学习有方案，有检查，有记录。

集中学习参与率达100%。

提高熟识，把握党和国家的培训方针、政策和法规，提高了自身的管理水平和业务才能。

全体领导既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深化教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。

作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。

领导班子带了头，教职员工有劲头，作风过硬的领导班子带出了“敬业、爱生、务实、奉献”的好教风。

②精诚团结，明确职责，分工协作。

首先，我校拟订完善了各级领导的岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，全体领导坚持改革，在改革中求进展;

强化管理，在管理中求质量;

留意协作，在协作中求效益，扎扎实实开展工作。

2、制定和完善了一套行之有效而符合实际的规章制度。

为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现“以规治校、以规治教、以规治学”的管理原则，在不断总结借鉴先进阅历的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。

如：

《教职工工作制度》、《考勤制度》、《会议制度》、《班主任量化考核方法》、《财务管理制度》、《值周制度》等，涉及到学校工作的方方面面，对培训教学工作的开展起到了有力的保证作用。

二、高度重视校内精神文明建设

我校从建校以来就高度重视校内精神文明建设，坚持社会主义办学方向，坚持德育为首，五育并举，始终把校内作为精神文明建设的重要阵地和育人的重要基地，为社会培育“四有”人才。

学校成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，制定了学校精神文明建设短期和长远方案，确立了奋斗目标，力争“十五”期间年保持市级文明单位称号。

为此，学校围绕长远方案扎扎实实开展文明校内创建活动。

（一）加强德育工作，促进精神文明建设。

1、切实加强学校德育工作的领导和管理。

学校领导班子是学校德育工作的核心，我校党政领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。

我校就成立了以主管校长任组长，党、政、工、团亲密协作的德育工作领导小组，逐步形成了校长、书记──培训处、团委──班主任、科任老师三个工作层面和校委会──培训处──班主任;

党支部──团委──团支部;

分管校长──班级组──科任老师三条工作主线及学校培训、家庭培训、社会培训“三结合”,上上下下、纵横交叉、校内校外相互协作、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循同学的心理和生理进展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作方案。

我校全部工作方案都有德育内容，做到全面管理，使德育工作健康有序地进行。

学校各类人员岗位职责中都有明确而具体的德育职责，使学校的德育工作职责明确、责任落实。

我们依据中心《加强和改进中学校德育工作的通知》精神，依照《中学德育纲要》、《中同学守则》、《中同学日常行为规范》，先后制订了《加强和改革学校德育工作指导看法》、《班主任工作具体要求》、《同学德育评定方法》、《同学管理制度》、《值周制度》、《共青团工作制度》、《升降国旗制度》、《国旗下演讲制度》、《三好同学评比条件》、《文明班级评比方法》等，德育工作的目标、内容、措施、方法、要求明确具体。

3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的才能。

我们选派事业心、责任感强，培训思想端正，喜欢同学，作风正派，有较强组织管理才能和教学水平的老师担当班主任。

我们通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增加班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作才能。

学校定期组织班主任召开专题研讨会、工作会、阅历交流会、每周一次班主任工作例会等，还结合形势进展组织专题讨论，举办新时期德育工作系列讲座。

建立了提高班主任队伍素养的激励措施。

制订了《文明班级、优秀班主任考核评比方法》，班主任除享受国家规定的补贴外，学校还为班主任每人每月按0、5元/生标准实行专项嘉奖，在评优树模等方面对优秀班主任倾斜。

“选拔、培训、激励”三项措施的实施，提高了班主任队伍的整体素养，在老师中形成了人人争当班主任，个个争做优秀班主任的局面，有力地推动了学校的德育工作。

同时要求全体老师要严格遵守《中学校老师职业道德规范》，在全体教职工中开展“校荣我荣，校衰我耻”、“素养培训与老师素养”、“减负”与“提质”等专题大讨论，通过讨论和培训，全体老师的主人翁意识和敬业精神明显增加，德育工作积极性大大提高。

4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育培训

努力上好思品课。

思想品德课是学校实施德育的重要途径，对同学良好品德的形成和文明行为培育有着奠基的作用。

我们针对新形势下中同学的思想特点和行为表现，从提高同学的道德熟识和培育道德情感动身，去指导同学行为，在教学方法、课型结构上我们依据新课标的要求，进行了大胆的改革。

教学方法实现了四个转变，一是从说教式转变为渗透式。

二是从传授式转变为指导式，课堂上留意引导同学思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。

三是从单一化转变为层次化。

四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让同学接触社会，了解生活，在复杂的社会生活中提高辨别才能。

此外，还充分挖掘各科教材的内涵，充分发挥各科教学的培训性。

这样寓思想培训于各科教学中，不仅加强了同学思想培训，而且调动了同学学习的积极性和创新性。

5、加强行为规范的养成培训。

中同学的德育培训，以其年龄特点，我们侧重于行为规范的养成培训。

为此，我们始终把“中同学守则”、“中同学日常行为规范”的培训、训练列入学校工作方案和班级方案。

每学期开头布置教室，班班都要张贴“中同学守则”。

依据我校班大人多的实际，每班还相应制定了《安全公约》和《卫生公约》，用来帮助同学良好行为习惯的养成。

校团委还通过校广播站、黑板报，大力宣扬。

为使行为规范养成培训落实到每个班级，每个同学，我们把行为培训与学校德育与学校德育活动相结合，充实规范内容，促进同学良好道德品质的形成。

两部培训处组建了师生值周检查队伍，常年坚持每天检查，周周总结，期末总评。

督促指导同学使之立规成习。

6、开拓德育途径，实现活动育人。

几年来，我们每学期都组织龙头活动，分别开展了“学雷锋，树新风”、“让团旗更加明丽”、“学守则，守规范，做合格的好同学”、春游、篮球赛、排球赛、拔河竞赛、长跑竞赛、运动会等系列活动。

学校还组建了排球队、篮球队、武术队、这些活动激励了同学的向上心理，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。

学校的体育课、健康活动课得到了市、区主管部门的好评，并在我校召开“落实新课标体育教学工作现场会”。

7、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推动德育工作。

德育工作是学校培训工作的首要环节，每学年我们都要依据学校的工作实际，不断充实和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

此外，我们还建立了校外德育工作基地，聘请校外辅导员，定期开展内容丰富的主题活动，对同学进行思想培训、法制培训、安全培训。

为了加强学校与同学家长的联系，学校组建了家长委员会，各班设家长代表。

要求家长对同学假期在家的思想品德表现照实考核，将考核结果反馈到学校。

召开家长会指导家庭培训，提高了家长培训水平。

与边防派出所开展了警校共建活动，聘请了派出所指导员为学校法制副校长。

通过以上途径，使学校、家庭、社会培训形成合力，形成了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络体系。

8、充分发挥校共青团组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育培训活动共青团活动是学校德育工作的重要途径。

在实施素养培训的过程中，我们着眼于同学思想的进展，着眼于同学才能的培育，创新性地开展共青团工作。

两年来，细心确定和编制了学校德育培训系列专题，先后开展了远离毒品、预防艾滋病、环境爱护、抱负前途、遵规守纪、爱国主义、公民道德、刻苦学习等十六个方面来开展主题培训活动。

“爱我中华、爱我家乡”征文活动、“推广校内歌曲”歌咏竞赛活动、“学雷锋，树新风”活动、科技学识竞赛活动、师生书画展活动、此外，还规范了升旗仪式，坚持开展每周一升旗仪式活动，对同学进行系列国旗下讲话专题培训，确定了六十个与十六个德育专题有关的内容，分别由校领导、老师、同学干部担当主讲，讲话的内容各个主题鲜亮，事例生动，有很强的思想性和培训性。

围绕重大节日和纪念日开展培训活动。

播放健康向上的歌曲丰富了校内文化生活。

以上活动有方案、有布置、有检查、有评比、充分发挥了活动的培训作用。

9、改革同学操行评语。

操行评语是对一个同学整体素养的综合评价，恰如其分的评语，可以指导和激励同学奋勉向上。

我校要求老师给同学的评语坚持全面、公正、正确、艺术，里行间突出一个“爱”，评语的模式是优点+鼓舞，做到忠言不逆耳，良药不苦口，充分体现全面育人的德育功能。

（二）认真开展“三德”培训。

1、加强师德培训，提高老师素养。

在校党支部的领导下，在工会的亲密协作下，广泛开展老师职业道德培训。

每周四由校党支部负责，组织老师学习《老师法》、《老师职业道德》、《中共中心关于加强未成年人思想道德建设纲要》，学习先进老师的事迹，组织党员学习两个《条例》、__届三、四中全会精神的相关内容，发挥党员模范带头作用，积极培育优秀青年老师入党，把他们政治上热忱变为工作上的动力。

经常性的开展“爱国、爱校、爱生、安心、热心、爱心、责任心”的三爱四心培训，使青年老师具有良好的师德修养。

通过以上活动，培训了老师，使他们喜欢本职工作，发扬无私奉献的精神，坚决了信念，终身从教，先后涌现出市级优秀老师张桂萍，区级模范老师包兴文，水电六局劳动模范孟繁盛，水电六局先进生产者标兵张世杰、许安德、王利文、都吉利、蔡云霞、刘云海，区级先进9人，水电六局优秀共产党员曾庆梁、张桂萍、杨梅丽、郎少波，校级标兵63人次。

2、加强思想道德建设。

学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义培训，法制培训，引导老师树立建设有中国特色社会主义的共同抱负和正确的世界观、人生观、价值观。

组织老师学习精神文明建设有关文件和《决议》等，通过学习，提高了全体职工的政策水平和政治觉悟，加强了职工尤其是党员干部的党性原则，弘扬了正气，自觉抵制享乐主义和拜金主义。

同时通过普法宣扬，法律学习，法制培训活动的开展，提高了全体老师法纪法规和职业道德水准。

3、开展社会公德和家庭美德培训。

学校提倡每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。

加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。

不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。

教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

三、切实增