河南省洛阳市《教育学心理学》教师教育招聘考试Word文档下载推荐.docx

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这说明（）。

A、遗传素质在人的发展中的作用B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D、社会环境是影响人发展的重要因素 

7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A、权利B、威严C、权威 

D、人格力量【答案】D

8.公务员王某受降级处分后，一直表现很好，一年后，王某所受处分被解除，根据有关法规，对于王某，正确做法是（）。

A、恢复其原职务级别B、恢复原级别，今后晋升职务、级别和工资档次受此处分影响C、不恢复原级别，但今后晋升职务、级别和工资档次不再受此处分影响D、不恢复原级别，今后晋升职务、级别和工资档次也要受此处分影响【答案】C

9.河南省政府报告指出，大力引进竞争力强、成长性好和关联度高的项目，大力引进先进的技术、人才、理念、机制、管理的前提是要坚持（）。

A、重落地、重投产、重实效、重带动B、重前景、重落地、重实效、重发展C、重品牌、重落地、重效益、重带动D、重实力、重发展、重效果、重前景【答案】A

10.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。

A、品德B、态度C、意向D、技能【答案】B

11.直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。

直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。

A、讲解导入B、切要导入 

C、启发导入D、创新导入【答案】B

12.开展教育工作，首先需要（）。

A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法【答案】A

13.德育过程的基础是（）。

A、提高品德认识B、陶冶品德情感C、激发品德发展的动机D、组织学生活动和交往 

【答案】D

14.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略 

【答案】B

15.能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。

A、竞争型B、合作型C、个体化型D、放任型 

16.包括中国人民在内的亚洲各国人民始终反对日本领导人参拜靖国神社，认为日本领导人的这一举动严重 

了战争受害国人民的感情。

A．伤害B．损害C．危害D．祸害【答案】B

17.眼睛是人和动物的重要感觉器官。

人眼从外界获得的信息，，而且有些是从其他感觉器官所不能获得的。

填入上面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）。

A．比其他器官多得多B．确实比其他器官多得多C．不仅比其他器官多得多D．或者说比其他器官多得多【答案】C

18.自冻结存款、汇款之日起三十日内，行政机关应当作出处理决定或者作出解除冻结决定；

情况复杂的，经行政机关负责人批准，可以延长，但是延长期限不得超过（）日。

法律另有规定的除外。

A、十B、十五C、二十D、三十【答案】D

19.经过改革开放30多年的发展，河南已成为全国重要的经济大省、新兴工业大省和有影响的（）大省。

A、文化B、旅游C、出口 

D、服务【答案】A

20.重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D

二、多选题

21.阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败 

E、追求刺激【答案】ABC

22.以下观点属于素质教育的特点的是（）。

A、促进学生的个性发展 

B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD

23.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【答案】CDE

24.学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有（）。

A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境【答案】ABCDE

25.我国现阶段仍处于社会主义初级阶段，主要表现为（）。

A、人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变B、社会制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟C、社会主义民主法制还不够健全D、封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响【答案】ABCD

26.中世纪教会学校分为三个层次，即（）。

A、文士学校B、僧院学校C、教区学校D、大主教学校E、社区学校【答案】BCD

27.学校体育所具有的独特功能表现在（）。

A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能 

D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE

28.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?

（）A、洛克的“白板”论 

B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE

29.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）。

A、要具备相应的专业知识B、要有较好的政治背景C、要达到规定的学历D、要符合与其职业相称的其他有关的规定E、专门从事教育教学工作【答案】ACDE

30.制定课题计划的内容包括（）。

A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【答案】ABCDE

31.培养学生掌握观察的方法有（）。

A、顺序观察法B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【答案】ABCDE

32.进入 

20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE

33.专业化的职业应符合下列哪些基本条件？

（）A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力 

E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【答案】ABCDE

34.关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。

A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性【答案】ABCDE

35.现代课程资源的开发策略有（）。

A、共享策略B、需求导向策略C、增强特性策略D、因地制宜策略E、全员参与策略【答案】BCDE

36.每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的 

DNA 

都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。

这段话蕴涵的哲理有（）。

A、整体和部分是相互渗透的B、整体和部分在一定条件下相互转化C、整体等于部分之和D、整体具有部分所不具有的特性【答案】ABD

37.德育在形式上包括（）。

A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【答案】BDE

38.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。

A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC

39.科学教育的学科表现形态有（）。

A、文学B、伦理C、数学D、化学E、生物【答案】CDE

40.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。

A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律 

C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【答案】ABCE

41.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【答案】ABC

42.法律责任的承担方式可以分为（）。

A、由责任主体自动实现的主动承担B、由法定国家机关等有权主体通过法定程序实现的被动承担C、财产责任与非财产责任D、本人承担【答案】AB

43.教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。

A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABE

44.学生的群体差异主要指的是（）。

A、年龄B、学习方式C、性别D、智力水平E、社会文化【答案】ACE

45.以下各选项中属于《学记》里的内容的有（）。

A、“时教必有正业，退息必有居学”B、“建国君民，教学为先”C、“君子之教，喻也”D、“独学而无友，则孤陋而寡闻”E、“学不躐等”【答案】ABCDE

46.环境决定论的代表主要有（）A、柏拉图B、华生C、洛克D、荀子E、施太伦【答案】BC

47.参与式方法主要包括（）。

A、榜样示范B、陶冶教育法C、讨论法D、角色扮演法E、自我教育法【答案】CD

48.技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

A、执行程度B、执行顺序C、执行方式D、执行结构E、执行对象 

【答案】BC

49.人文教育的学科表现形态有（）。

A、哲学B、历史C、政治D、数学E、物理【答案】ABC

50.关于教学的内涵，理解正确的有（）。

A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE

51.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为（）。

A、水平迁移B、垂直迁移 

C、同化性迁移D、顺应性迁移E、重组性迁移【答案】CDE

52.教学与智育的关系是（）。

A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE

53.在社会主义社会中，人的价值取决于（）。

A、个人的自我奋斗B、个人对社会贡献的大小C、社会对个人的尊重和满足的程度D、个人向社会索取物质利益的多少【答案】BC

54.教育目的为受教育者指明了（）。

A、发展原则B、发展速度 

C、发展阶段D、发展结果E、发展方向【答案】DE

55.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

主要包括（）。

A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、座右铭E、示范【答案】ABC

56.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）。

A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD

57.教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。

A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE

58.在教育构成要素中，（）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE

59.教育结构复杂多样，主要是有（）。

的复杂多样决定的。

A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【答案】ABC

60.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。

A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D、在整体发展的基础上促进个性发展E、建立和谐民主的师生关系【答案】ABCD

61.教育多元化的基本内容有（）。

A、评价标准的多元化B、教学内容的多元化C、培养目标的多元化D、管理模式的多元化E、学校类型的多元化【答案】ABCD

62.教育目的要解决的问题是（）。

A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC

63.对社会模仿模式理解正确的选项有（）。

A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE

64.公文语句正确的是（）。

A、对无视上级规定，仍然我行我素者，一经查实，将予以严肃处理绝不姑息B、经反复检查证明：

李长庚确已构成受贿罪，案发后妄图掩盖事实，C、参会人员会议期间食宿全有会务组负责，交通费自理，随行人员费用自理D、据了解，各地对 

XX问题反映强烈，请注意清理这些谣言，并及时报告局政策研究室【答案】AC

65.学习动机的作用有（）。

A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE

66.教学策略包括（）。

A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程 

C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD

67.教育自身的现代化具体包括（）。

A、教育条件设备的现代化B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化D、教育内容的现代化E、教育作用的现代化【答案】ABCD

68.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。

A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高 

D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD

69.在行政诉讼中，地方各级检察院在（）情形之一的情况下，可以向同级人民法院提出检察建议或提出抗诉。

A、案件有新的证据，足以推翻原判决、裁定的B、原判决、裁定适用法律、法规确有错误的C、据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的D、调解书损害国家利益、社会公共利益的【答案】ABCD

70.影响教育发展的规模和速度的因素有（）。

A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【答案】ABCE

71.自然环境对教育的影响主要表现在（）。

A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE

72.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（）。

A、社会教育机构B、学校C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【答案】ABDE

73.正是由于（）的不同，使得古希腊的两个城邦国家雅典和斯巴达形成各自的教育特色。

A、经济活动方式B、自然环境C、政治体制D、人口状况E、文化价值观【答案】BCE

74.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？

（）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【答案】ABCD

75.课程目标一般包括（）。

A、认知类B、技能类C、情感类D、价值类E、应用类【答案】ABCE

76.马克思说：

“对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象”。

这句话说明（）。

A、法律一般不以主体而是以行为作为区分标准B、法律是针对行为而设立的C、法律首先对行为起作用，首先调整人的行为D、对于法律来说，不通过行为控制就无法调整和控制社会关系 

【答案】ABCD

77.当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE

78.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。

A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【答案】ABCD

79.以下做法属于外部分组的有（）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【答案】BCD

80.科学技术对教育的作用表现在（）方面。

A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容D、影响教育的方法和手段 

E、影响教育的质量【答案】ABCDE

三、判断题

81.与具体行政行为有法律上利害关系的公民、法人或者其他组织不得作为原告提起行政诉讼，但可以作为第三人参加行政诉讼。

（）

【答案】正确

82.暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。

【答案】错误

83.对教师而言，学校仅仅是工作场所。

84.教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。

85.科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。

86.著名心理学家威廉·

詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。

（） 

87.党的十八大报告“法律面前人人平等”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”，就是要用平等的宪法原则去“反人治”“反特权”“反腐败”。

权利公平、机会公平、规则公平，是法治社会的基本特征。

88.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。

89.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。

90.赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。

91.行政法规不可以设定冻结存款、汇款。

92.赔偿请求人要求国家赔偿的，赔偿义务机关、复议机关和人民法院不得向赔偿请求人收取任何费用。

93.学生守则、日常行为规范等是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度。

94.在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。

95.党的十八大把“依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成”作为 

2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。

96.我国德育的方法主要有五种：

榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。

97.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。

是成年期表现出的总体性的阶段特征。

98.党的十八大报告将“全面推进依法治国”确立为推进政治建设和政治体制改革的重要任务，对“加快建设社会主义法治国家”作了重要部署。

99.我国现代学制的建立早于欧美国家。

100.在道德建设的强大社会舆论推动下，市场经济的道德规范能自然成为市场主体自觉遵循的行为准则。